2.下列免疫方式中,属于特异性免疫的是()

A.鼻毛能阻挡和清除异物
B.唾液具有杀菌作用
C.器官移植时的排斥问题
D.吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体

2. C

【分析】
要解决这道题，首先需明确特异性免疫与非特异性免疫的核心区别：非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，对应人体第一道、第二道防线；特异性免疫是后天形成的，只针对特定病原体或异物起作用，对应人体第三道防线。接下来逐一分析选项，判断其所属免疫类型即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：鼻毛阻挡和清除异物，属于人体第一道防线，是生来就有的，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，不符合题意。
选项B：唾液中的溶菌酶杀菌，属于人体第一道防线，生来就有，对多种病原体有效，属于非特异性免疫，不符合题意。
选项C：器官移植时的排斥反应，是免疫系统识别出“非己”的异体器官，针对特定的异体组织起作用，属于特异性免疫，符合题意。
选项D：吞噬细胞吞噬病原体，属于人体第二道防线，生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、非特异性免疫
【点评】
本题考查人体免疫类型的区分，核心是掌握特异性免疫与非特异性免疫的本质差异，属于基础概念题，需准确记忆人体三道防线对应的免疫类型。
【难度系数】
0.6

3.下列有关免疫的说法不正确的是()

A.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的
B.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分
C.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只对特定的抗原起作用

3. A

【分析】
本题考查免疫的相关基础知识点，需逐一分析每个选项，判断说法的正误，找出不正确的选项。解题思路是：回忆免疫的定义、抗体的产生细胞、抗原与抗体的特性等核心概念，对比各选项表述是否与知识点一致。
【解析】
A选项：抗体是在特定抗原刺激下，由淋巴细胞（浆细胞）产生的，并非吞噬细胞，该选项说法错误；
B选项：免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分，这是免疫的基本概念，说法正确；
C选项：抗原是侵入人体的“非己”物质，抗体是人体浆细胞合成的蛋白质，说法正确；
D选项：抗体与抗原的结合具有特异性，一种抗体只对特定抗原起作用，说法正确。
综上，不正确的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
免疫的概念、抗体与抗原的特性
【点评】
本题考查免疫相关的基础知识点，核心易错点是抗体的产生细胞，需准确区分吞噬细胞和浆细胞的功能，整体难度不大，属于对基础概念的考查。
【难度系数】
0.6

4.骨髓移植是治疗白血病的有效措施。骨髓的捐献者称为供体，接受供体骨髓的病人称为受体，受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列有关叙述错误的是()

A.移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原
B.移植手术后的免疫排斥反应属于特异性免疫
C.移植手术后，受体需要长期使用免疫抑制药物
D.目前预防白血病最简便易行的手段是注射疫苗

4. D

【分析】本题考查免疫相关知识，需逐一分析选项：首先明确抗原、特异性免疫的概念，再结合骨髓移植的实际情况判断各选项对错，题目要求选出错误的叙述。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：供体骨髓对受体而言是外来的“非己”成分，能刺激受体免疫系统产生免疫反应，相当于抗原，该选项正确。
选项B：免疫排斥是受体免疫系统针对供体骨髓中的特定抗原（如组织相容性抗原）发生的针对性免疫反应，属于特异性免疫，该选项正确。
选项C：移植手术后，为降低免疫排斥反应的发生，受体需要长期使用免疫抑制药物，该选项正确。
选项D：目前白血病没有简便易行的预防疫苗，骨髓移植是治疗白血病的有效措施，而非预防手段，该选项错误。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】抗原、特异性免疫、免疫与健康
【点评】本题结合骨髓移植考查免疫基础知识点，需准确区分抗原、特异性免疫的概念，以及治疗与预防的差异，属于常规基础题。
【难度系数】0.3

5.学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，下列说法你认为不正确的是（）

A.胃黏膜、胃酸属于第一道防线
B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞

5. D

【分析】本题考查人体免疫的相关知识，需结合免疫的三道防线、抗原、特异性免疫、免疫系统功能等核心知识点，逐一分析每个选项的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
选项A：人体第一道防线由皮肤和黏膜及其分泌物构成，胃黏膜属于黏膜，胃酸是胃黏膜的分泌物，因此胃黏膜、胃酸属于第一道防线，该说法正确。
选项B：抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质，花粉过敏者吸入的花粉会引发免疫反应，属于抗原，该说法正确。
选项C：注射风疹疫苗后，体内会产生针对风疹病毒的特异性抗体，仅对风疹病毒起作用，属于特异性免疫，该说法正确。
选项D：免疫系统具有自我稳定功能，能够清除自身产生的损伤细胞，因此“免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞”的说法错误，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】人体免疫功能、免疫防线、特异性免疫
【点评】本题为初中生物基础题，考查免疫核心概念的理解与应用，需准确记忆免疫的三道防线、抗原定义、特异性免疫特点及免疫系统功能，难度较低。
【难度系数】0.8

6.小涛与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是()

A.小涛遗传素质好
B.小涛注射过流脑疫苗
C.麻疹的传染性较弱
D.小涛患过麻疹或接种过麻疹疫苗

6. D

【分析】本题考查人体免疫的相关知识，需结合特异性免疫的原理分析：接触麻疹患者却未患病，核心是体内存在针对麻疹病毒的抵抗力。麻疹由麻疹病毒引起，若人体曾患过麻疹或接种过麻疹疫苗，体内会产生抵抗麻疹病毒的抗体，抗体能及时清除侵入的麻疹病毒，因此不会患病。需逐一分析选项，排除错误选项得出正确答案。
【解析】麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，人体针对麻疹病毒的免疫为特异性免疫，该免疫后天获得，仅对麻疹病毒起作用。对各选项分析：A选项，遗传素质好不是接触麻疹患者后不患病的主要原因，错误；B选项，流脑疫苗预防流行性脑脊髓膜炎，对麻疹病毒无免疫效果，错误；C选项，麻疹传染性并不弱，错误；D选项，若小涛患过麻疹或接种过麻疹疫苗，体内会产生抗麻疹病毒的抗体，接触麻疹患者时抗体可及时清除病毒，因此不会患病，正确。
【答案】D
【知识点】特异性免疫、计划免疫
【点评】本题考查特异性免疫的实际应用，属于初中生物基础知识点，需明确患传染病或接种疫苗可获得对应免疫力，难度适中。
【难度系数】0.6

7.概念图是帮助我们理解记忆知识的工具。如图是免疫系统的概念图，则下列说法错误的是（）


A.第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物构成，可以阻挡、消灭病原体
B.免疫类型甲是人体后天获得的，对多种病原体有防御功能
C.我国每个儿童都享有接种免疫规划疫苗的权利，计划免疫属于免疫类型乙
D.人体的第三道防线主要由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成

7. B

【分析】首先解读概念图：免疫分为甲和乙，甲由第一道、第二道防线组成，属于非特异性免疫（生来就有，对多种病原体起防御作用）；乙由第三道防线组成，属于特异性免疫（后天获得，针对特定病原体）。接下来逐一分析选项，判断错误说法：A选项考查第一道防线的组成与功能，B选项考查甲的免疫类型特点，C选项考查计划免疫所属类型，D选项考查第三道防线的组成。
【解析】根据免疫的分类知识：第一道、第二道防线属于非特异性免疫（即图中“甲”），是人体生来就有的，对多种病原体有防御作用；第三道防线属于特异性免疫（即图中“乙”），是后天获得的，针对特定病原体。
A选项：第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物构成，可阻挡、消灭病原体，说法正确。
B选项：免疫类型甲是非特异性免疫，是人体生来就有的，并非后天获得，该说法错误。
C选项：计划免疫通过接种疫苗使人体获得免疫，属于特异性免疫（乙），说法正确。
D选项：第三道防线主要由免疫器官、免疫细胞和免疫物质（如抗体）组成，说法正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】免疫类型、非特异性免疫、特异性免疫
【点评】本题结合概念图考查免疫分类及人体三道防线的核心知识，需准确区分非特异性免疫和特异性免疫的特点，属于基础题型，侧重考查学生对概念的理解与应用。
【难度系数】0.5