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1.小明往一杯水中加了三勺蔗糖，搅拌后发现蔗糖全部溶解，在相同条件下食盐却不能全部溶解。这说明与物质的溶解能力有关的是 （
A.溶质的性质
B.温度的高低
C.水的多少
D.时间的长短
A
）A.溶质的性质
B.温度的高低
C.水的多少
D.时间的长短
答案
1.A
解析
【分析】
首先明确题目中的实验条件：相同温度、相同量的水（溶剂），搅拌仅加快溶解速率，不影响溶解能力；蔗糖和食盐是不同的溶质，二者在相同条件下溶解情况不同。解题时需先排除无关因素，再对比变量得出结论。
【解析】
实验中温度、溶剂的量均相同，搅拌不影响溶解能力，仅改变溶解快慢；蔗糖和食盐属于不同溶质，相同条件下溶解能力不同，因此说明与物质溶解能力有关的是溶质的性质，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
溶解性的影响因素
【点评】
本题考查影响物质溶解性的因素，需区分溶解速率与溶解能力，准确判断实验中的变量，属于基础题。
【难度系数】
0.7
首先明确题目中的实验条件：相同温度、相同量的水（溶剂），搅拌仅加快溶解速率，不影响溶解能力；蔗糖和食盐是不同的溶质，二者在相同条件下溶解情况不同。解题时需先排除无关因素，再对比变量得出结论。
【解析】
实验中温度、溶剂的量均相同，搅拌不影响溶解能力，仅改变溶解快慢；蔗糖和食盐属于不同溶质，相同条件下溶解能力不同，因此说明与物质溶解能力有关的是溶质的性质，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
溶解性的影响因素
【点评】
本题考查影响物质溶解性的因素，需区分溶解速率与溶解能力，准确判断实验中的变量，属于基础题。
【难度系数】
0.7
2.植物油不能溶解在水中，却可以溶解在香蕉水中，由此说明 （
A.香蕉水的溶解能力比水强
B.水的溶解能力比香蕉水差
C.一切物质都能溶解在香蕉水中
D.同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同
D
）A.香蕉水的溶解能力比水强
B.水的溶解能力比香蕉水差
C.一切物质都能溶解在香蕉水中
D.同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同
答案
2.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确溶解性的核心规律：同一种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同一溶剂中的溶解能力也存在差异。题目中，植物油作为溶质，在水中不溶解，在香蕉水中能溶解，据此逐一分析选项的合理性。
【解析】
根据溶解性的相关知识，对各选项分析如下：
1. 选项A：溶解能力的比较需针对特定溶质，不能笼统判定香蕉水的溶解能力比水强，该表述不严谨，排除；
2. 选项B：同理，不能泛泛比较水和香蕉水的溶解能力，表述不严谨，排除；
3. 选项C：“一切物质都能溶解在香蕉水中”的说法过于绝对，不符合实际溶解规律，排除；
4. 选项D：植物油在水中不溶、在香蕉水中可溶，准确体现了同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
物质的溶解性；溶剂与溶质的关系
【点评】
本题考查溶解性的基础概念，核心是理解“同一种溶质在不同溶剂中溶解能力不同”，属于易掌握的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确溶解性的核心规律：同一种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同溶质在同一溶剂中的溶解能力也存在差异。题目中，植物油作为溶质，在水中不溶解，在香蕉水中能溶解，据此逐一分析选项的合理性。
【解析】
根据溶解性的相关知识，对各选项分析如下：
1. 选项A：溶解能力的比较需针对特定溶质，不能笼统判定香蕉水的溶解能力比水强，该表述不严谨，排除；
2. 选项B：同理，不能泛泛比较水和香蕉水的溶解能力，表述不严谨，排除；
3. 选项C：“一切物质都能溶解在香蕉水中”的说法过于绝对，不符合实际溶解规律，排除；
4. 选项D：植物油在水中不溶、在香蕉水中可溶，准确体现了同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
物质的溶解性；溶剂与溶质的关系
【点评】
本题考查溶解性的基础概念，核心是理解“同一种溶质在不同溶剂中溶解能力不同”，属于易掌握的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
3.在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验中,下列条件控制合理的是 （
①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类 ⑥是否搅拌
A.①②
B.①④⑤
C.①③④⑤
D.①②⑤⑥
B
）①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类 ⑥是否搅拌
A.①②
B.①④⑤
C.①③④⑤
D.①②⑤⑥
答案
3.B
解析
【分析】
要比较硝酸钾与氯化钠的溶解性，需运用控制变量法，即除溶质种类不同外，其他影响溶解性的因素需保持一致。首先明确：影响溶解性的核心因素是温度、溶剂种类、溶剂质量；而溶质颗粒大小、是否搅拌仅影响溶解速率，不影响溶解性；溶质质量不是控制溶解性比较的关键变量，据此筛选合理条件。
【解析】
比较两种物质的溶解性时，需控制无关变量：
1. 温度（①）：溶解性受温度影响，必须保持相同；
2. 溶剂种类（⑤）：不同溶剂中溶解性不同，需保持相同；
3. 溶剂质量（④）：溶解性是一定量溶剂中溶解溶质的最大量，溶剂质量需相同；
溶质颗粒大小（②）、是否搅拌（⑥）仅改变溶解速率，不影响溶解性，无需控制；溶质质量（③）只要保证能溶解足够量即可，不是控制变量。因此合理的条件是①④⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法；溶解性的影响因素
【点评】
本题考查控制变量法在溶解性比较实验中的应用，需准确区分影响溶解性和溶解速率的因素，是初中化学基础实验的常考题。
【难度系数】
0.6
要比较硝酸钾与氯化钠的溶解性，需运用控制变量法，即除溶质种类不同外，其他影响溶解性的因素需保持一致。首先明确：影响溶解性的核心因素是温度、溶剂种类、溶剂质量；而溶质颗粒大小、是否搅拌仅影响溶解速率，不影响溶解性；溶质质量不是控制溶解性比较的关键变量，据此筛选合理条件。
【解析】
比较两种物质的溶解性时，需控制无关变量：
1. 温度（①）：溶解性受温度影响，必须保持相同；
2. 溶剂种类（⑤）：不同溶剂中溶解性不同，需保持相同；
3. 溶剂质量（④）：溶解性是一定量溶剂中溶解溶质的最大量，溶剂质量需相同；
溶质颗粒大小（②）、是否搅拌（⑥）仅改变溶解速率，不影响溶解性，无需控制；溶质质量（③）只要保证能溶解足够量即可，不是控制变量。因此合理的条件是①④⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
控制变量法；溶解性的影响因素
【点评】
本题考查控制变量法在溶解性比较实验中的应用，需准确区分影响溶解性和溶解速率的因素，是初中化学基础实验的常考题。
【难度系数】
0.6
4.如图，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明（
A.溶解能力与溶质和溶剂都有关系
B.作为溶剂，酒精的溶解能力更强
C.同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
D.不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
B
）A.溶解能力与溶质和溶剂都有关系
B.作为溶剂，酒精的溶解能力更强
C.同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
D.不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
答案
4.B
解析
【分析】
要解决本题，需先明确各试管的实验现象，再通过控制变量法对比分析变量与溶解性的关系，逐一判断选项是否能被实验说明。首先梳理各试管现象：a试管（水+蔗糖）中蔗糖溶解，b试管（水+松香）中松香不溶解；c试管（酒精+蔗糖）中蔗糖不溶解，d试管（酒精+松香）中松香溶解。接下来对比不同组的变量，分析每个选项的合理性。
【解析】
1. 分析各选项对应的实验对比：
A选项：对比a、b（溶剂均为水，溶质不同），蔗糖溶而松香不溶；对比a、c（溶质均为蔗糖，溶剂不同），水中溶而酒精中不溶，说明溶解能力与溶质、溶剂都有关，A能被实验说明。
B选项：酒精对蔗糖不溶解，对松香溶解；水对蔗糖溶解，对松香不溶解，说明酒精对不同溶质的溶解能力有差异，不能得出“酒精作为溶剂溶解能力更强”的结论，B不能被实验说明。
C选项：对比a、c（同一种物质蔗糖，不同溶剂水和酒精），蔗糖在水中溶、酒精中不溶，说明同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同，C能被实验说明。
D选项：对比a、b（同一种溶剂水，不同物质蔗糖和松香），蔗糖溶、松香不溶，说明不同物质在同一种溶剂中溶解能力不同，D能被实验说明。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的溶解性；控制变量法
【点评】
本题通过对比实验探究溶解性的影响因素，核心是运用控制变量法分析实验变量与现象的对应关系，需准确判断每个选项是否符合实验结论，易错点在于误将某一溶质的溶解情况当作溶剂整体的溶解能力。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确各试管的实验现象，再通过控制变量法对比分析变量与溶解性的关系，逐一判断选项是否能被实验说明。首先梳理各试管现象：a试管（水+蔗糖）中蔗糖溶解，b试管（水+松香）中松香不溶解；c试管（酒精+蔗糖）中蔗糖不溶解，d试管（酒精+松香）中松香溶解。接下来对比不同组的变量，分析每个选项的合理性。
【解析】
1. 分析各选项对应的实验对比：
A选项：对比a、b（溶剂均为水，溶质不同），蔗糖溶而松香不溶；对比a、c（溶质均为蔗糖，溶剂不同），水中溶而酒精中不溶，说明溶解能力与溶质、溶剂都有关，A能被实验说明。
B选项：酒精对蔗糖不溶解，对松香溶解；水对蔗糖溶解，对松香不溶解，说明酒精对不同溶质的溶解能力有差异，不能得出“酒精作为溶剂溶解能力更强”的结论，B不能被实验说明。
C选项：对比a、c（同一种物质蔗糖，不同溶剂水和酒精），蔗糖在水中溶、酒精中不溶，说明同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同，C能被实验说明。
D选项：对比a、b（同一种溶剂水，不同物质蔗糖和松香），蔗糖溶、松香不溶，说明不同物质在同一种溶剂中溶解能力不同，D能被实验说明。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的溶解性；控制变量法
【点评】
本题通过对比实验探究溶解性的影响因素，核心是运用控制变量法分析实验变量与现象的对应关系，需准确判断每个选项是否符合实验结论，易错点在于误将某一溶质的溶解情况当作溶剂整体的溶解能力。
【难度系数】
0.5
5.下列关于物质溶解性的叙述,不正确的是
（
A.不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
B.同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同
C.同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关
D.物质的溶解性与使用的溶质的质量和溶剂的质量都有关
（
D
）A.不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
B.同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同
C.同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关
D.物质的溶解性与使用的溶质的质量和溶剂的质量都有关
答案
5.D
解析
【分析】首先明确物质溶解性的定义：溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力，是物质的固有属性，其影响因素为溶质的性质、溶剂的性质以及温度（气体还与压强有关），与溶质、溶剂的质量无关。再逐一分析选项：A选项，不同物质在同一溶剂中，因溶质性质不同，溶解性不同；B选项，同一种物质在不同溶剂中，因溶剂性质不同，溶解性不同；C选项，同一种物质在同一溶剂中，溶解性随温度变化；D选项，溶解性与溶质、溶剂的质量无关，据此判断不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 不同物质的性质存在差异，在同一溶剂中的溶解性不同，例如碘难溶于水，高锰酸钾易溶于水，该叙述正确；
B. 同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，例如碘易溶于汽油，难溶于水，该叙述正确；
C. 同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关，大多数固体物质的溶解性随温度升高而增大，例如硝酸钾，该叙述正确；
D. 物质的溶解性是物质本身的固有属性，仅与溶质种类、溶剂种类、温度（气体还与压强）有关，与溶质的质量和溶剂的质量无关，该叙述错误。
综上，不正确的叙述对应选项D。
【答案】D
【知识点】物质的溶解性、影响溶解性的因素
【点评】本题考查物质溶解性的核心概念，属于基础题型，需准确区分“溶解性（固有属性）”与“溶解的量”，明确溶解性的影响因素，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. 不同物质的性质存在差异，在同一溶剂中的溶解性不同，例如碘难溶于水，高锰酸钾易溶于水，该叙述正确；
B. 同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，例如碘易溶于汽油，难溶于水，该叙述正确；
C. 同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关，大多数固体物质的溶解性随温度升高而增大，例如硝酸钾，该叙述正确；
D. 物质的溶解性是物质本身的固有属性，仅与溶质种类、溶剂种类、温度（气体还与压强）有关，与溶质的质量和溶剂的质量无关，该叙述错误。
综上，不正确的叙述对应选项D。
【答案】D
【知识点】物质的溶解性、影响溶解性的因素
【点评】本题考查物质溶解性的核心概念，属于基础题型，需准确区分“溶解性（固有属性）”与“溶解的量”，明确溶解性的影响因素，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
6.小李同学用20 mL注射器吸取了10 mL某碳酸饮料，并用胶头封闭注射器针孔。分别进行了如图所示实验。下列分析中错误的是（
A.该实验是探究压强对气体在水中的溶解性的影响
B.图Ⅰ实验中，用力向外拉活塞，饮料中有许多小气泡出现
C.图Ⅱ实验中，用力向里推活塞，气体在水中的溶解性减弱
D.该实验装置的优点是密封性好，压强容易改变
C
）A.该实验是探究压强对气体在水中的溶解性的影响
B.图Ⅰ实验中，用力向外拉活塞，饮料中有许多小气泡出现
C.图Ⅱ实验中，用力向里推活塞，气体在水中的溶解性减弱
D.该实验装置的优点是密封性好，压强容易改变
答案
6.C
解析
【分析】
本题考查压强对气体溶解性的影响，解题思路是：先明确气体溶解度的规律——温度不变时，气体溶解度随压强增大而增大，随压强减小而减小；再逐一分析各选项对应的实验操作与现象，判断正误。
【解析】
气体的溶解度受压强影响：温度不变时，压强越大，气体在水中的溶解度越大；压强越小，气体在水中的溶解度越小。
选项A：实验通过推拉注射器活塞改变内部压强，观察饮料中气体的溶解情况，目的是探究压强对气体溶解性的影响，分析正确。
选项B：图Ⅰ中向外拉活塞，注射器内压强减小，气体溶解度减小，溶解在饮料中的气体逸出，因此饮料中有许多小气泡出现，分析正确。
选项C：图Ⅱ中向里推活塞，注射器内压强增大，气体在水中的溶解度应增强，而非减弱，分析错误。
选项D：注射器密封性好，推拉活塞可方便改变内部压强，这是该实验装置的优点，分析正确。
综上，错误的分析是选项C。
【答案】
C
【知识点】
气体溶解度与压强的关系
【点评】
本题结合注射器实验，考查气体溶解度随压强变化的规律，属于基础题型，需学生掌握气体溶解度的影响因素，能分析实验操作对应的压强变化及气体溶解现象。
【难度系数】
0.5
本题考查压强对气体溶解性的影响，解题思路是：先明确气体溶解度的规律——温度不变时，气体溶解度随压强增大而增大，随压强减小而减小；再逐一分析各选项对应的实验操作与现象，判断正误。
【解析】
气体的溶解度受压强影响：温度不变时，压强越大，气体在水中的溶解度越大；压强越小，气体在水中的溶解度越小。
选项A：实验通过推拉注射器活塞改变内部压强，观察饮料中气体的溶解情况，目的是探究压强对气体溶解性的影响，分析正确。
选项B：图Ⅰ中向外拉活塞，注射器内压强减小，气体溶解度减小，溶解在饮料中的气体逸出，因此饮料中有许多小气泡出现，分析正确。
选项C：图Ⅱ中向里推活塞，注射器内压强增大，气体在水中的溶解度应增强，而非减弱，分析错误。
选项D：注射器密封性好，推拉活塞可方便改变内部压强，这是该实验装置的优点，分析正确。
综上，错误的分析是选项C。
【答案】
C
【知识点】
气体溶解度与压强的关系
【点评】
本题结合注射器实验，考查气体溶解度随压强变化的规律，属于基础题型，需学生掌握气体溶解度的影响因素，能分析实验操作对应的压强变化及气体溶解现象。
【难度系数】
0.5
