一、根据提示写单词
1. This year, our school library bought d（双倍的）the number of books compared to that of last year.
2. We're g（高兴的）to hear the news of grandparents' arrival.
3. She won't go to the park, n（也不）will she stay at home.
4. Before you enter strangers' rooms, remember to k（敲）at the door!
5. After he r（返回）from the trip, he decided to clean his garden.

1.double 2.glad 3.nor 4.knock 5.returned

【分析】这类题目要求结合句子语境、给出的中文释义和首字母填写正确单词，解题时需先理解每句的大意，再根据中文提示和首字母回忆对应的英文词汇，同时注意单词的形式变化（如动词时态），确保填写的单词符合语法和句意要求。
【解析】1. 句意：今年我们学校图书馆购书量是去年的双倍，中文提示“双倍的”，首字母为d，对应单词double；2. 句意：听到祖父母抵达的消息我们很高兴，中文提示“高兴的”，首字母为g，对应单词glad；3. 句意：她不去公园，也不待在家，中文提示“也不”，且句子为倒装结构，首字母为n，对应单词nor；4. 句意：进入陌生人房间前记得敲门，中文提示“敲”，首字母为k，对应单词knock；5. 句意：他旅行归来后决定打扫花园，中文提示“返回”，结合句中decided的过去式，首字母为r，对应单词returned。
【答案】1.double 2.glad 3.nor 4.knock 5.returned
【知识点】根据句意及首字母提示写单词；动词时态；常用词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的掌握与语境运用，侧重对核心词汇的积累，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()6. —I stayed up late and my brain isn’t working now.
—Get some rest, and then your mind will become and work well.

A.pretty
B.tiny
C.lively
D.healthy

6.C

【分析】首先理解对话语境：一方表示熬夜后脑子无法正常工作，另一方建议休息，空格处需填入描述思维状态、能正常工作的形容词。接下来辨析四个选项的词义，结合语境选出最恰当的一项。
【解析】对话翻译：——我熬夜到很晚，现在脑子不好使了。——休息一下，然后你的思维会变得________，正常工作。选项分析：A.pretty意为“漂亮的”，不符合描述思维状态的语境；B.tiny意为“微小的”，语义不通；C.lively意为“充满活力的、清醒的”，符合“休息后思维恢复活力、正常工作”的语境；D.healthy意为“健康的”，侧重整体健康，不适合描述思维的活力状态。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在特定语境中的词义辨析，难度较低，需准确掌握各选项词义并结合对话逻辑判断。
【难度系数】0.7

()7. These books don't belong to (属于) us.
They are . Look! They're coming over.

A.your
B.its
C.they
D.theirs

7.D

【分析】首先观察句子结构，空格处位于be动词后作表语，且后面没有名词，因此需要使用名词性物主代词（名词性物主代词可单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”）；同时结合前文的books（复数）和语境，空格处要表达“他们的（书）”，需对应复数的名词性物主代词。
【解析】1. 分析选项：A选项your是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作表语，排除；B选项its指代单数事物，与前文books的复数形式不符，排除；C选项they是人称代词主格，只能作主语，不能作表语，排除；D选项theirs是名词性物主代词，相当于their books，可单独作表语，符合语境。
【答案】D
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查名词性物主代词的用法，核心是区分形容词性物主代词（后接名词）与名词性物主代词（单独使用）的功能，结合语境和代词的数的一致性即可选出正确答案，属于基础语法题。
【难度系数】0.6

()8. We often hang out together because we have hobbies.

A.normal
B.unusual
C.different
D.similar

8.D

【分析】
本题考查形容词词义辨析，解题时需先理解句子语境：“我们经常一起闲逛”的原因是拥有某种特点的爱好，再分析各选项形容词的含义，结合语境选出最恰当的一项。
【解析】
句子逻辑为“经常一起闲逛”的原因是“有______的爱好”。逐一分析选项：A.normal意为“正常的”，无法解释结伴闲逛的原因；B.unusual意为“不寻常的”，不符合日常逻辑；C.different意为“不同的”，有不同爱好不会经常结伴闲逛，排除；D.similar意为“相似的”，有相似的爱好才会有共同话题，从而经常一起闲逛，符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()9. —You draw so well. How long have you learnt drawing?
—I was five years old.

A.When
B.Until
C.For
D.Since

9.D

【分析】
本题考查现在完成时的时间状语引导词辨析。问句使用现在完成时（How long have you learnt...），询问动作持续的时长，答句需匹配现在完成时的时间起点表达。先逐一分析选项的用法，再结合语境选出正确答案。
【解析】
首先明确问句时态为现在完成时，How long用于询问动作持续的时间长度，答句需对应现在完成时的时间状语：
选项A：When引导时间状语从句时，主句常用一般过去时，不符合现在完成时的语境；
选项B：Until表“直到”，通常搭配not使用（not...until），不符合此处语境；
选项C：For后接时间段，而“I was five years old”是过去的时间点，并非时间段，排除；
选项D：Since后接过去的时间点，可引导现在完成时的时间状语，表“自从……以来”，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时；连词辨析
【点评】
本题为基础时态与连词结合的考查题，需掌握不同连词对应的时态用法，难度适中，属于学生易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6

()10.The city plans to the buildings and build a modern library instead.

A.put up
B.pick up
C.look after
D.knock down

10.D

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项动词短语的含义，结合语境选出符合句意的选项。句子表达“城市计划对这些建筑做某事，取而代之建现代化图书馆”，需选择与“拆除旧建筑”相关的短语。
【解析】
先翻译句子：这座城市计划______这些建筑，取而代之建一座现代化的图书馆。再分析选项：A.put up意为“搭建；张贴”，不符合“拆除建筑”的语境；B.pick up意为“捡起；接人；学会”，与句意无关；C.look after意为“照顾；照看”，不符合；D.knock down意为“拆除（建筑物）；撞倒”，符合“拆除旧建筑建新图书馆”的语境，因此选D。
【答案】
10.D
【知识点】
动词短语辨析；词汇运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需学生掌握各短语含义并结合语境判断，是英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.那个女孩非常有创造力，总能想出新主意。
That girl is creative she always comes up with new ideas.
12.不要害怕生活中的困难。
the difficulties in life.
13.春节期间，我的家乡到处都有灯笼。
During the Spring Festival, there are lanterns in my home town.
14.午饭后睡一会儿可以帮助我们在下午更好地学习。
Sleeping after lunch can help us study better in the afternoon.

11.so; that 12.Don't be afraid of
13.here and there 14.for a while

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定句式、祈使句结构及常用短语作答。11题对应“如此…以至于”的结果状语从句结构；12题对应祈使句的否定形式及“害怕”的固定搭配；13题对应“到处”的常用短语；14题对应“一会儿”的常用时间短语，需结合汉语语义匹配正确的英语表达。
【解析】
11. 汉语“非常有创造力，总能想出…”对应英语“so+形容词+that引导结果状语从句”的结构，so修饰形容词creative，that引导结果状语从句，故填so；that。
12. 祈使句的否定形式为“Don't+动词原形”，“害怕”的固定搭配是be afraid of，结合汉语“不要害怕”，故填Don't be afraid of。
13. 汉语“到处”对应的英语固定短语是here and there，符合句意，故填here and there。
14. 汉语“一会儿”修饰睡觉的时间，对应的英语固定短语是for a while，故填for a while。
【答案】
11.so; that 12.Don't be afraid of 13.here and there 14.for a while
【知识点】
结果状语从句；祈使句；固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的固定句式、祈使句结构及常用短语，属于基础题型，只要学生平时积累课本核心固定表达即可轻松作答，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

四、完形填空
My friend Lily was always the quietest in our group. When we talked about things, she was 15 her words, often thinking carefully before speaking. I 16 talk too much if I am compared to her. I always wanted to share my own 17 first.
This difference kept going on 18 our school had an English speech contest. All our friends 19 to encourage me. I gave my speech confidently. Then, it was Lily's turn. I was 20 to see her stand straight and speak with a clear, strong voice. Her speech was wonderful!
After she succeeded, she 21 a new role as the leader (领导) of our study group. She kindly 22 to help anyone who had difficulty understanding the lessons. When others felt 23, her calm manner (态度) made everyone feel better.
Lily taught me an important 24. Being a good friend means listening as much as speaking. Everyone has their own strengths, and a true team needs different kinds of people. Sometimes, the quietest friend has the most courage (勇气) inside. Now, I always try to listen first, just like Lily.
()15. A. crazy about B. careful with C. ready for D. tired of
()16. A. hardly B. freshly C. probably D. happily
()17. A. plans B. dates C. decisions D. ideas
()18. A. after B. while C. until D. because
()19. A. came B. recorded C. took D. expected
()20. A. scared B. interested C. excited D. surprised
()21. A. put up B. took up C. gave up D. got up
()22. A. offered B. waited C. reached D. hoped
()23. A. bored B. nervous C. happy D. relaxed
()24. A. role B. task C. lesson D. rule

15.B 16.C 17.D 18.C 19.A 20.D 21.B 22.A 23.B 24.C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，再逐题结合语境、词义辨析、固定搭配等分析选项：15题根据Lily安静、说话前深思的特点选对应短语；16题对比“我”和Lily的说话习惯选合适副词；17题对应“分享自己的想法”选名词；18题根据时间逻辑选连词；19题结合“朋友来鼓励我”选动词；20题根据看到Lily表现的意外感选形容词；21题考查固定搭配“担任角色”；22题结合“主动帮助他人”选动词；23题根据“让人感觉更好”的语境选情绪形容词；24题考查固定搭配“教某人道理”。
【解析】
15. 选B。A.crazy about（对…疯狂）；B.careful with（小心对待）；C.ready for（准备好）；D.tired of（厌倦）。前文提到Lily安静，说话前仔细思考，故“小心用词”符合语境。
16. 选C。A.hardly（几乎不）；B.freshly（新鲜地）；C.probably（可能）；D.happily（开心地）。和Lily相比，“我”可能说太多，符合逻辑。
17. 选D。A.plans（计划）；B.dates（日期）；C.decisions（决定）；D.ideas（想法）。“分享自己的想法”符合语境。
18. 选C。A.after（在…之后）；B.while（当…时）；C.until（直到）；D.because（因为）。差异持续到演讲比赛，表时间终点，选until。
19. 选A。A.came（来）；B.recorded（记录）；C.took（拿）；D.expected（期待）。朋友来鼓励我，came符合语境。
20. 选D。A.scared（害怕的）；B.interested（感兴趣的）；C.excited（兴奋的）；D.surprised（惊讶的）。看到安静的Lily表现出色，“我”感到惊讶，选surprised。
21. 选B。A.put up（张贴）；B.took up（担任）；C.gave up（放弃）；D.got up（起床）。take up a role是固定搭配，意为“担任角色”。
22. 选A。A.offered（主动提供）；B.waited（等待）；C.reached（到达）；D.hoped（希望）。offer to help是固定搭配，意为“主动帮助”。
23. 选B。A.bored（无聊的）；B.nervous（紧张的）；C.happy（开心的）；D.relaxed（放松的）。别人紧张时，Lily的态度让人舒服，选nervous。
24. 选C。A.role（角色）；B.task（任务）；C.lesson（道理）；D.rule（规则）。teach sb a lesson是固定搭配，意为“教某人一个道理”。
【答案】
15.B 16.C 17.D 18.C 19.A 20.D 21.B 22.A 23.B 24.C
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本文是记叙文，通过对比作者与朋友Lily的性格及表现，传递倾听的重要性，考查初中阶段核心词汇与上下文逻辑，是典型的完形填空练习题，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6