3.(新情境·社会热点)春节期间,有游客自驾来长沙,因不熟悉路况把车停在禁停区,交警依法开出了罚单。该罚单标注“首违警告,0分0元”。“首违警告,0分0元”表明 ()
①公正司法原则不可违 ②游客不熟悉路况可突破规则 ③执法严格但不乏温度 ④违法要承担相应法律责任

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3.D

【分析】本题是结合社会热点的政治选择题，解题思路为：先明确题干核心事件（游客因不熟悉路况违停，交警开出“首违警告，0分0元”的罚单），再逐一分析四个说法的正误，结合所学法律知识判断正确选项，最终选出对应答案。
【解析】逐一分析各说法：①公正司法原则不可违：公正司法的主体是司法机关（法院、检察院），交警属于行政机关，行使的是执法权，并非司法权，故①错误；②游客不熟悉路况可突破规则：规则具有普遍性，任何人都不能因特殊情况突破规则，游客违停已违反交通规则，故②错误；③执法严格但不乏温度：交警依法对违停行为作出处理（体现执法严格），同时对首违行为给予警告、不扣分不罚款的人性化处理，体现了执法的温度，故③正确；④违法要承担相应法律责任：游客违停属于行政违法行为，“首违警告”是承担行政法律责任的一种形式，说明违法需担责，故④正确。综上，③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】执法的原则、违法的责任
【点评】本题以社会热点事件为背景，考查学生对执法原则、违法责任等知识点的理解，需要学生区分执法与司法的主体，明确规则的约束力，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】0.6

4. 改革,大潮奔涌;法治,固本强基。厚植法治社会土壤,努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风,才能让改革发展更有保障,夯实改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享的法治之基。这就要求青少年要（）
①坚持依宪治国,坚持依宪执政 ②将生活重心逐渐从课本学习转向法治研究 ③坚定法治自信,增强实践本领 ④牢固树立法治思维,培养改革创新精神

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.D

【分析】
本题考查青少年在法治与改革背景下的责任与做法，解题思路为：首先明确题干限定的主体是“青少年”，再逐一分析四个选项，判断选项是否符合青少年的身份、任务及要求，排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】
1. 分析选项①：“坚持依宪治国，坚持依宪执政”的主体是中国共产党和国家机关，并非青少年，故①不符合要求，排除；
2. 分析选项②：青少年的主要任务是学习，不能将生活重心从课本学习转向法治研究，该说法违背青少年的主要任务，故②错误，排除；
3. 分析选项③：青少年作为法治社会建设的参与者，需要坚定法治自信，在实践中增强本领，符合要求；
4. 分析选项④：青少年应牢固树立法治思维，同时结合改革发展的要求培养改革创新精神，符合要求；
因此，正确选项为③④，对应D选项。
【答案】
D
【知识点】
青少年法治素养、法治与改革
【点评】
本题结合法治与改革的时代背景，考查青少年的责任担当，需准确区分不同主体的行为，明确青少年的主要任务，难度适中，侧重考查学生的理解与辨别能力。
【难度系数】
0.6

5.(新情境·社会热点)救人后被讹的新闻屡见报端，“扶不扶？”“救不救？”一时间成了考验大众的社会性难题。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”作为立法宗旨，对此作出回应，确立了“见义勇为损害救济规则”，将受益人对见义勇为者的补偿从以往的道义责任上升为法定责任。这体现出 ()
①法治对德治具有支撑作用 ②道德为法律创制提供伦理基础 ③道德为法治文化提供源头活水 ④道德为法律的正当性提供评判标准

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5.D

【分析】本题考查法治与德治的关系，需结合材料中民法典将见义勇为的道义责任上升为法定责任这一核心，分析道德与法律的相互作用。首先明确材料体现的是道德对法治的作用，再逐一判断四个观点的正误：①说法错误，材料未体现法治对德治的支撑，而是道德对法治的作用；②正确，见义勇为的道德要求成为法律创制的依据，说明道德为法律创制提供伦理基础；③正确，解决道德难题的法律规则体现道德是法治文化的源头活水；④正确，该法律规则契合见义勇为的道德要求，说明道德为法律的正当性提供评判标准。因此正确观点为②③④。
【解析】材料中，民法典确立“见义勇为损害救济规则”，将受益人对见义勇为者的补偿从道义责任上升为法定责任，体现了道德与法律的内在联系。①“法治对德治具有支撑作用”与材料主旨不符，材料侧重道德对法治的作用，而非法治对德治的支撑，故①错误；②见义勇为是中华民族的传统美德，民法典将其上升为法定责任，说明道德为法律创制提供伦理基础，故②正确；③法治文化的内容源于社会道德需求，该规则回应了“扶不扶”的道德难题，体现道德为法治文化提供源头活水，故③正确；④法律的正当性需符合社会主流道德，该规则契合见义勇为的道德要求，说明道德为法律的正当性提供评判标准，故④正确。综上，②③④正确，答案选D。
【答案】D
【知识点】法治与德治的关系、道德与法律的联系
【点评】本题结合社会热点与民法典的具体规则，考查学生对法治与德治关系的理解，要求准确区分道德与法律在相互作用中的不同方向，易错点在于误判①的表述，需紧扣材料主旨分析。
【难度系数】0.5

6. 对右边漫画解读正确的是 （）
①法律和道德没有区别,国家和社会治理需要二者共同发挥作用 ②以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用 ③德治比法治更为重要,要重视道德的支撑作用 ④坚持依法治国和以德治国相结合

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

6.D

【分析】
这是一道漫画类选择题，解题思路为：先解读漫画寓意，漫画中用代表社会主义核心价值观（道德范畴）的水壶浇灌代表法治建设的大树，体现了道德与法治的关联；再逐一分析选项，排除错误表述，选出符合漫画主旨的选项。
【解析】
首先解读漫画：漫画将“社会主义核心价值观”（道德层面）作为滋养“法治建设”的养分，体现了道德对法治的支撑作用，以及二者相辅相成的关系。
分析各选项：
①法律和道德有明确区别，法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施，道德依靠社会舆论等维系，二者是相辅相成的，故①错误；
②漫画中用道德滋养法治建设，体现了以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，故②正确；
③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者同等重要，并非德治比法治更重要，故③错误；
④漫画体现了法治与德治的结合，即坚持依法治国和以德治国相结合，故④正确。
综上，②④正确，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治关系、社会主义核心价值观
【点评】
本题通过漫画形式考查法治与德治的关系，需准确理解漫画寓意，明确法律与道德的区别及相辅相成的作用，难度适中。
【难度系数】
0.5

7. 改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，法治是治国理政的基本方式。改革意味着“破”和“变”，而法治意味着“立”和“定”，把握好二者关系对推进党和人民事业发展意义重大。习近平总书记强调，改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。40多年改革开放的实践
证明，完善的法治体系是改革不断向更广领域和更深层次迈进的坚实保障，深化改革则是推动法治建设的重要力量。
（1）根据材料，运用所学知识，谈谈为什么把握好改革和法治二者关系对推进党和人民事业发展意义重大。
（2）根据材料，运用所学知识，为材料中画线部分的论断寻找理论支撑。

7.(1)改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。(2)①以法治引领改革,依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志,能够确保重大改革于法有据。②以法治深化改革,既能以法的强制力保证改革顺利推进,又能以法治方式巩固和扩大改革成果。

【分析】解答本题需分两小问梳理思路：第（1）问要先明确改革和法治各自的定位，再阐述二者相辅相成的关系，进而说明处理好该关系对推进党和人民事业发展的重要性；第（2）问需紧扣画线部分“法治保障改革、改革推动法治”，分别从法治对改革的支撑作用、改革对法治的推动作用两方面，结合教材相关知识寻找理论支撑。
【解析】第（1）问：改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，二者相辅相成、相互促进。推进党和人民事业发展，实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，为事业发展提供动力与保障。第（2）问：①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，能够确保重大改革于法有据；②以法治深化改革，既能以法的强制力保证改革顺利推进，又能以法治方式巩固和扩大改革成果。
【答案】7.(1)改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。(2)①以法治引领改革,依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志,能够确保重大改革于法有据。②以法治深化改革,既能以法的强制力保证改革顺利推进,又能以法治方式巩固和扩大改革成果。
【知识点】改革与法治的关系；依法治国；国家治理现代化
【点评】本题考查学生对改革与法治关系的理解，要求结合材料运用教材知识分析二者的相互作用，难度适中，需准确把握知识点的内在联系。
【难度系数】0.6