2026年暑假学习与生活假日知新八年级文理综合第28页答案
为更好地了解习近平法治思想,某校八年级(1)班组织学生开展“企业法治建设”项目化学习活动,请你参与其中。
【探究分析】过去,某企业在生产经营过程中,忽视法治建设,存在一些违法违规行为,如偷税漏税、侵犯员工合法权益等。随着全面依法治国的深入推进,企业面临着越来越严格的法律监管。为了适应新的形势,企业决定加强法治建设,聘请了法律顾问,对企业内部的规章制度进行全面梳理和完善,确保企业的生产经营活动符合法律法规要求。
(1)分析该企业加强法治建设的原因,以及该举措与全面依法治国的关系。
【问题解决】当地政府为了推动企业依法经营,营造良好的法治化营商环境,开展了一系列法治宣传和培训活动。政府组织企业相关负责人参加法律知识培训,讲解与企业相关的法律法规和政策;建立企业法治服务平台,为企业提供法律咨询和法律援助服务。同时,政府加强了对企业的执法检查,对违法违规企业依法进行处罚。
(2)谈谈材料中政府推动企业依法经营的做法对全面依法治国和经济发展的作用。
【提出建议】学生们分组对当地企业进行调研,了解企业法治建设的情况。在调研过程中,学生们发现一些中小企业由于资金和人才有限,在法治建设方面存在困难,如缺乏专业的法律人才、对法律法规的了解不够及时准确等。
(3)根据学生们发现的问题,请你为中小企业法治建设提出可行的建议。

答案

(1)原因:全面依法治国要求各类市场主体必须依法经营,企业面临严格的法律监管,违法违规行为将受到法律制裁;加强法治建设有助于企业防范法律风险,避免违法违规。关系:企业加强法治建设是全面依法治国在经济领域的具体实践,体现了法治对经济发展的保障作用。(2)对全面依法治国的作用:政府开展法治宣传和培训活动,提高了企业相关负责人的法律意识,促进了法治观念的树立;建立法治服务平台和加强执法检查,保障了法律法规的有效实施,维护了法律权威。对经济发展的作用:营造公平竞争的法治化营商环境,有利于吸引投资和促进企业创新;规范了企业行为,促进经济健康发展。(3)建议:政府加大对中小企业法治建设的支持力度,如提供法律培训补贴、建立法律帮扶机制;鼓励律师事务所与中小企业建立合作关系,为企业提供优惠的法律服务;行业协会可以组织企业开展法律学习和交流活动,共享法律资源。

解析

【分析】
本题围绕“企业法治建设”项目化学习展开,设置三个探究问题,需结合全面依法治国的相关知识,从企业自身发展、政府举措、中小企业困境等角度分析作答。第(1)问需分别从企业发展需求和全面依法治国要求两方面分析原因,再明确企业法治建设与全面依法治国的内在联系;第(2)问需分“对全面依法治国的作用”和“对经济发展的作用”两个维度,结合材料中政府的具体做法分析;第(3)问需针对中小企业资金、人才不足的问题,从不同主体角度提出可行建议。
【解析】
第(1)问,原因:①全面依法治国要求各类市场主体依法经营,当前企业面临严格的法律监管,违法违规行为会受到法律制裁;②企业加强法治建设能防范法律风险,避免违法违规带来的损失。关系:企业加强法治建设是全面依法治国在经济领域的具体实践,法治为企业经营提供保障,助力全面依法治国目标的实现。
第(2)问,对全面依法治国的作用:①政府开展法治宣传和培训,提高企业负责人法律意识,促进法治观念树立;②建立法治服务平台、加强执法检查,保障法律法规有效实施,维护法律权威。对经济发展的作用:①营造公平竞争的法治化营商环境,吸引投资、促进企业创新;②规范企业行为,推动经济健康发展。
第(3)问,建议:①政府层面:加大对中小企业法治建设的支持,提供法律培训补贴、建立法律帮扶机制;②社会层面:鼓励律师事务所与中小企业合作,提供优惠法律服务;③行业层面:行业协会组织企业开展法律学习交流,共享法律资源。
【答案】
(1)原因:全面依法治国要求各类市场主体必须依法经营,企业面临严格的法律监管,违法违规行为将受到法律制裁;加强法治建设有助于企业防范法律风险,避免违法违规。关系:企业加强法治建设是全面依法治国在经济领域的具体实践,体现了法治对经济发展的保障作用。(2)对全面依法治国的作用:政府开展法治宣传和培训活动,提高了企业相关负责人的法律意识,促进了法治观念的树立;建立法治服务平台和加强执法检查,保障了法律法规的有效实施,维护了法律权威。对经济发展的作用:营造公平竞争的法治化营商环境,有利于吸引投资和促进企业创新;规范了企业行为,促进经济健康发展。(3)建议:政府加大对中小企业法治建设的支持力度,如提供法律培训补贴、建立法律帮扶机制;鼓励律师事务所与中小企业建立合作关系,为企业提供优惠的法律服务;行业协会可以组织企业开展法律学习和交流活动,共享法律资源。
【知识点】
全面依法治国、企业依法经营、法治营商环境
【点评】
本题以项目化学习为载体,紧密结合社会实际,考查学生对全面依法治国相关知识的理解与运用,引导学生关注企业法治建设,培养法治意识和实践能力,符合初中道德与法治学科核心素养要求。
【难度系数】
0.6