一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Jianzhi is a kind of f art.
2. The English usually make tea in a t and drink it with cream and sugar.
3. This question is very easy, e a child can answer it.
4. This dish t really delicious and I want to eat some more.

1. folk 2. teapot 3. even 4. tastes

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子的含义，结合生活常识、文化常识和给出的首字母，先联想语义匹配的单词，之后再核对单词的词性、形式是否符合句子的语法规则，验证无误后确定最终答案。比如第1题提到剪纸，结合常识剪纸属于民间艺术，对应首字母f就能锁定对应单词，其余题目也可以按照这个思路推导。
【解析】
1. 句意为“剪纸是一种民间艺术”，folk art是固定搭配，意为民间艺术，完全符合剪纸的属性，首字母为f，因此填folk。
2. 句意为“英国人通常用茶壶泡茶，搭配奶油和糖饮用”，结合生活常识，泡茶的容器以t开头的是teapot（茶壶），空前有不定冠词a，使用单数形式即可，符合语境，因此填teapot。
3. 句意为“这个问题非常简单，甚至小孩都能回答它”，前后是递进逻辑，副词even意为“甚至”，用来加强语气，首字母为e，符合句子逻辑，因此填even。
4. 句意为“这道菜尝起来真的很美味，我想再多吃一些”，感官系动词taste意为“尝起来”，主语This dish是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式tastes，首字母为t，符合要求，因此填tastes。
【答案】
1. folk 2. teapot 3. even 4. tastes
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，主谓一致
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，结合了传统文化常识、西方生活常识和基础语法考点，既考察学生的日常词汇积累，也要求学生能结合句子逻辑判断正确的单词形式，整体门槛较低，只要掌握课内核心词汇就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The desk is of wood. (make)
2. It takes us half an hour to work by car every day. (go)
3. We love fireworks during the Spring Festival. (watch)
4. The map shows you how to Sunshine Middle School. (get)
5. Children like to make houses out of sticks and . (clay)

1. made 2. to go 3. watching 4. to get 5. clay

【分析】
这道题考查英语基础固定搭配、非谓语动词变形和名词词性用法，解题思路如下：
拿到每道题先观察句子已有结构，优先匹配学过的固定短语/句型，再判断括号内单词的正确形式：
1. 第1题主语是桌子，后面搭配of wood表示原材料，立刻想到“由…制成”的固定短语，将动词make变为对应形式；
2. 第2题看到It takes sb + 时间段的结构，回忆it作形式主语的经典句型，确定后面的动词形式；
3. 第3题看到谓语动词love，回忆love后续接动词的规则，结合语境判断形式；
4. 第4题看到疑问词how放在动词show之后，回忆“疑问词+不定式”的常用结构；
5. 第5题看到并列连词and，判断前后成分词性要一致，再看clay的属性确定是否需要变形。
【解析】
1. 固定搭配be made of 表示“由……制成（能看出原材料）”，桌子是被制作的，用make的过去分词made，填made；
2. 固定句型It takes sb some time to do sth. 表示“做某事花费某人多长时间”，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，所以填to go；
3. 固定用法love doing sth. 表示“喜爱做某事（长期的爱好）”，符合喜爱春节看烟花的语境，所以填watch的动名词形式watching；
4. 此处是“疑问词how + 不定式”的结构，在句中作宾语，表达“如何到达”的含义，所以填to get；
5. 并列连词and前后词性保持一致，前面的sticks是名词，clay意为“黏土”，是不可数名词，没有复数形式，直接填原形clay即可。
【答案】
1. made 2. to go 3. watching 4. to get 5. clay
【知识点】
固定搭配，非谓语动词，不可数名词
【点评】
本题全部为初中英语入门级核心考点，侧重考察课本要求熟记的基础句型和短语，难度较低，学生只要平时牢记常见动词的搭配规则，区分非谓语动词to do和doing的常见使用场景，掌握不可数名词的变形规则，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.Which of the following is NOT a traditional Chinese craft?

A.Chinese paper - cutting.
B.Embroidery(刺绣).
C.Kite - making.
D.Painting.

1. D

【分析】
拿到这道题首先要明确题干的核心要求：从四个选项里选出不属于中国传统工艺的一项。我们可以用排除法解题：先逐一核对每个选项对应的事物属性，把确定属于中国传统工艺的选项逐个排除，最后剩下的不符合要求的就是正确答案。A中国剪纸、B刺绣、C风筝制作都是公认的中国传统工艺，只有D选项的绘画是全球各文明都广泛存在的艺术形式，不属于中国专属的传统工艺，由此可以锁定答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：下列哪一项不属于中国传统工艺？
2. 逐一辨析选项：
A选项Chinese paper-cutting即中国剪纸，是流传千年的中国民间传统工艺，不符合题意要求；
B选项Embroidery即刺绣，是拥有悠久传承的中国经典传统工艺，不符合题意要求；
C选项Kite-making即风筝制作，中国是风筝的发源地，属于中国传统工艺，不符合题意要求；
D选项Painting即绘画，是世界各个文明都普遍存在的通用艺术形式，并非中国独有的传统工艺，符合题干“不属于中国传统工艺”的要求。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】
中国传统文化常识；英语词义理解
【点评】
本题是英语结合文化常识的综合题型，既考查学生对相关英文词汇的掌握程度，也引导学生了解中华优秀传统工艺相关知识，解题时注意区分全球通用艺术形式和中国独有传统工艺的差异即可轻松判断。
【难度系数】
0.8

()2.The lanterns look so pretty at night， all the different colours.

A.in
B.with
C.have
D.on

2. B

【分析】
拿到这道题首先要先分析句子结构判断空缺处的词性：题干主干已经有完整的谓语动词look，句子结构本身完整，所以空缺处不能填入实义动词，先直接排除动词类的错误选项。接下来辨析剩余三个介词的含义和适用场景，结合句意“灯笼在夜里看起来格外漂亮，有着各种各样不同的颜色”，选出能表达“带有、具有”伴随属性含义的介词即可。
【解析】
1. 排除选项C：句中已经存在谓语动词look，没有并列连词支撑的情况下不能再直接填入实义动词have，否则会出现双谓语的语法错误，因此直接排除C。
2. 排除选项A：介词in后接颜色时，通常用来表示“穿着某颜色的衣物”，不符合本句描述灯笼本身自带不同颜色属性的语境，排除A。
3. 排除选项D：介词on的核心含义是“在……表面之上；关于”，代入句中语义完全不通顺，排除D。
4. 验证选项B：介词with可以表示“带有、具有（某种属性特征）”，短语with all the different colours在句中作伴随状语，说明灯笼拥有各色外观的特点，完全符合句意。
【答案】B
【知识点】介词辨析；with的伴随用法
【点评】本题是介词板块的基础易错题，不少学生容易误选A，混淆in和with接颜色时的表意差异，解题时先通过句子成分判断排除动词类干扰项，再结合语境逐一比对介词用法就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.6

()3.Paper is usually wood，so we should protect the tree.

A.made of
B.made from
C.made in
D.made by

3. B

【分析】
这道题考查be made相关的固定短语辨析，解题思路分三步：第一步先逐个明确四个选项短语的核心含义和用法差异；第二步结合题干语境，判断“纸”和“木头”的制成关系，区分成品是否能直观辨识出原材料；第三步排除语义不符的选项，匹配正确搭配。其中C选项表产地、D选项表制造者，代入句子语义完全不通可以先快速排除，剩下只需要区分A和B的用法差异即可选出答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法：
1. 选项A be made of：意为“由……制成”，强调成品可以直接看出原材料的原本形态，制作过程仅发生物理变化，比如“The desk is made of wood（桌子由木头制成，能直接看出木头材质）”，不符合本题语境。
2. 选项B be made from：意为“由……制成”，强调成品完全无法直观辨识出原材料的原本形态，制作过程发生了化学变化，纸张由木头加工而来，完全看不出原本的木头形态，符合语义。
3. 选项C be made in：意为“在某地制造”，后面需要接表示地点的名词，代入题干语义不通，排除。
4. 选项D be made by：意为“由……（人/组织）制造”，后面需要接动作的执行者，代入题干语义不通，排除。
综上正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
be made短语辨析，固定搭配
【点评】
本题属于英语基础短语辨析的高频考题，易错点集中在混淆be made of和be made from的用法，同学们记忆的时候可以抓住核心判断标准：肉眼能直接看出原材料用of，看不出原材料用from，就可以快速区分两个易混搭配，另外两个干扰项特征明显，很容易排除。
【难度系数】
0.6

()4.Judy likes collecting blue and white .

A.china
B.China
C.Chinese
D.chinese

4. A

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“Judy喜欢收集青花类的某样物品”，判断空格处需要填入一个表示可收集物品的名词。接下来我们可以利用同形单词的大小写差异辨析词义，先排除语义完全不符合的选项，再排除拼写不规范的选项，最后匹配符合句意的正确答案：大写的China是国家名“中国”，显然不可能被收集；Chinese指代中国人、汉语，完全不符合收集物品的语境，且表示国人、语言的Chinese属于专有名词，首字母必须大写，小写形式本身就是错误拼写；只有小写的china有“瓷器”的含义，blue and white china就是常用表达“青花瓷”，完全符合句意，就能顺理成章选出答案。
【解析】
1. 先翻译题干：朱迪喜欢收集青花瓷。
2. 逐一辨析选项：
选项A：小写的china作名词意为“瓷器”，blue and white china是固定常用表达，指代青花瓷，完全符合句子语义。
选项B：首字母大写的China是专有名词，指代国家“中国”，不可能作为“收集”的对象，逻辑不通，排除。
选项C：Chinese作名词表示“中国人；汉语”，作形容词表示“中国的”，代入句子语义不通，排除。
选项D：表示“中国人/汉语”的Chinese属于专有名词，首字母必须大写，该选项拼写本身不规范，且语义也不符合要求，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
1. 词汇词义辨析
2. 专有名词书写规范
【点评】
本题属于易混淆基础词汇题，核心考察熟词生义用法，很多学生只记得大写China表示中国，容易忽略小写china表示“瓷器”的特殊含义，同时也提醒大家记忆英语词汇时要注意区分大小写带来的词义差异，牢记专有名词首字母必须大写的基础规则。
【难度系数】
0.6

()5.— I like carving pictures. — .

A.I agree with you.
B.Me either.
C.Me too.
D.I don’t follow you

5. C

【分析】
首先梳理题干语境：第一句说话人陈述自己的爱好是雕刻图案，需要选出适配场景、逻辑通顺的回应。解题时可以先明确每个选项的适用场景，再和题干的肯定陈述语境逐一匹配，排除不符合用法、场景的错误选项，就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：I agree with you. 意为“我同意你的观点”，仅用于对方提出论点、看法时表达认同，本题中对方只是陈述个人爱好，并没有提出需要他人赞同的观点，不符合语境，排除。
2. 选项B：Me either. 意为“我也不”，只能接在否定含义的表述之后，表达自己同样不具备某类情况，本题原句是肯定句，用法完全不匹配，排除。
3. 选项C：Me too. 意为“我也是”，用于肯定语境下，表示自身的情况、喜好和对方一致，完全适配本题场景，正确。
4. 选项D：I don't follow you. 意为“我没听懂你说的内容”，和题干日常交流的场景完全不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，口语表达辨析
【点评】
本题属于基础日常对话题，核心易错点是区分肯定语境用Me too、否定语境用Me either的差异，同时要注意区分“认同对方观点”和“表示自身和对方情况一致”的不同应答逻辑，是初中英语口语模块的高频基础考点。
【难度系数】
0.8

四、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。
A：Excuse me. Is there a hotel around here?
B：Yes. 1.
A：Could you tell me how to get there?
B：Sure. 2. The hotel is 100 metres on your left.
A：How far is it from here? B：3.
A：Oh，it’s a little far from here. Can I take a bus there?
B：Yes，you can. 4.
A：Could you please tell me where the nearest bus stop is?
B：Sure. 5.
A：Thanks a lot. B：You’re welcome.

A. It’s about 20 minutes’ walk.
B. The No. 10 bus will take you there.
C. The bus stop is in front of the bank，just two minutes’ walk from here.
D. The one with flowers around is the nearest.
E. Go along this street and turn right at the second crossing.

1. D 2. E 3. A 4. B 5. C

【分析】
这是一道问路场景的情景补全对话题，解题时首先要通读完整对话，明确对话核心主题是询问周边酒店的位置、路线、距离以及公交站点信息，再逐空结合上下句的问答逻辑匹配选项：
1. 第一空上文A询问附近有没有酒店，B给出肯定答复后，需要补充说明对应的酒店信息，才能衔接后文A询问路线的内容；
2. 第二空上文A询问如何到达酒店，空后紧接着说明酒店的具体方位，因此空处需要填入指路的路线描述；
3. 第三空上文A直接询问两地的距离，空处需要填入对距离的回答，同时要能衔接后文A说“有点远”的表述；
4. 第四空上文A询问是否可以坐公交前往，B给出肯定答复后，需要补充说明对应的公交线路信息，衔接后文A询问公交站位置的内容；
5. 第五空上文A询问最近的公交站在哪里，空处需要填入对公交站具体位置的描述，完成问答逻辑闭环。
【解析】
1. 第一空：前文确认附近有酒店，D选项“The one with flowers around is the nearest.（周围有花的那一家是最近的）”补充说明了最近的酒店的特征，符合语境，选D。
2. 第二空：前文询问去酒店的路线，E选项“Go along this street and turn right at the second crossing.（沿着这条街走，在第二个十字路口右转）”是标准的指路表述，和后文“酒店在你左手边100米”的内容衔接顺畅，选E。
3. 第三空：前文询问距离，A选项“It’s about 20 minutes’ walk.（步行大约20分钟）”直接回应了距离问题，也符合后文A觉得“有点远”的表述，选A。
4. 第四空：前文询问能否坐公交前往，B选项“The No. 10 bus will take you there.（10路公交车可以带你到那里）”说明了可乘坐的公交线路，符合语境，选B。
5. 第五空：前文询问最近的公交站的位置，C选项“The bus stop is in front of the bank, just two minutes’ walk from here.（公交站在银行前面，从这里步行仅需2分钟）”直接回答了公交站的位置，完成问答，选C。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，问路用语
【点评】
本题围绕日常问路的真实场景设置，解题核心是抓住问答的对应逻辑，遵循“问什么答什么”的原则匹配选项，全部选完后可以代入选项通读完整对话，验证整体逻辑是否通顺，避免出现前后内容矛盾的错误。
【难度系数】
0.8