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四、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。
A: Dad, how much do you know about China?
B: 1 China is a big country that has about 5,000 years of history. It attracts many tourists from all over the world every year.
A: Is that so? 2
B: Yes. And many of them are famous, such as Mount Taishan, Mount Huangshan and Mount Emei.
A: 3
B: There are many rivers in China. Among them, the Yangtze River is the longest one and the second longest one is the Yellow River. 4
A: Anything else?
B: Sorry. That's all I know. If you want to learn more, you can read the Guide to China. 5
A: Thanks. I'll read it.
A. Just a little.
B. What about rivers?
C. It's a book which introduces China in detail.
D. Are there any beautiful mountains?
E. They're the birthplaces of Chinese culture.
1.
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。
A: Dad, how much do you know about China?
B: 1 China is a big country that has about 5,000 years of history. It attracts many tourists from all over the world every year.
A: Is that so? 2
B: Yes. And many of them are famous, such as Mount Taishan, Mount Huangshan and Mount Emei.
A: 3
B: There are many rivers in China. Among them, the Yangtze River is the longest one and the second longest one is the Yellow River. 4
A: Anything else?
B: Sorry. That's all I know. If you want to learn more, you can read the Guide to China. 5
A: Thanks. I'll read it.
A. Just a little.
B. What about rivers?
C. It's a book which introduces China in detail.
D. Are there any beautiful mountains?
E. They're the birthplaces of Chinese culture.
1.
A
2. D
3. B
4. E
5. C
答案
1. A 2. D 3. B 4. E 5. C
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话主题是父子二人交流关于中国的相关常识。接下来逐空结合上下文的问答逻辑、指代关系匹配选项：
1. 第一空前的问句是询问爸爸对中国的了解程度，空后爸爸开始介绍中国的基本情况，说明此处是对了解程度的回应，对应匹配选项。
2. 第二空的答句是Yes开头，且后续提到了泰山、黄山等名山，说明此处是询问是否有美丽山脉的一般疑问句，对应匹配选项。
3. 第三空的答句围绕中国的河流展开介绍，说明此处是提出和河流相关的问题，对应匹配选项。
4. 第四空前文刚提到长江、黄河两条母亲河，选项中出现指代复数的They，正好指代两条河，补充说明两条河的意义，逻辑通顺。
5. 第五空前文提到了《中国指南》这本书，后续要衔接对这本书的介绍，对应匹配选项。
【解析】
1. 第一空：上文A询问爸爸对中国了解多少，A选项“Just a little.（一点点）”是对了解程度的合理回应，衔接后文爸爸对中国的介绍，选A。
2. 第二空：下文答句用Yes开头，且列举了泰山、黄山等名山，D选项“Are there any beautiful mountains?（有什么漂亮的山脉吗？）”是符合语境的一般疑问句，和答句完全对应，选D。
3. 第三空：下文爸爸开始介绍中国的众多河流，B选项“What about rivers?（那河流呢？）”是引出河流相关话题的提问，衔接自然，选B。
4. 第四空：前文提到了最长的长江和第二长的黄河，E选项“They're the birthplaces of Chinese culture.（它们是中国文化的发源地）”中They正好指代前文的两条河流，补充说明两条河的重要意义，逻辑通顺，选E。
5. 第五空：前文提到让A去读《中国指南》，C选项“It's a book which introduces China in detail.（这是一本详细介绍中国的书）”中It指代前文提到的Guide to China，补充说明书的内容，衔接后文A的感谢，选C。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. E 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础情景类补全对话题，整体逻辑清晰，话题贴近文化常识，解题的核心技巧是抓住问答对应关系、代词的指代线索，就能快速锁定正确答案，适合巩固日常口语交际的应用能力。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话主题是父子二人交流关于中国的相关常识。接下来逐空结合上下文的问答逻辑、指代关系匹配选项：
1. 第一空前的问句是询问爸爸对中国的了解程度，空后爸爸开始介绍中国的基本情况，说明此处是对了解程度的回应，对应匹配选项。
2. 第二空的答句是Yes开头，且后续提到了泰山、黄山等名山，说明此处是询问是否有美丽山脉的一般疑问句，对应匹配选项。
3. 第三空的答句围绕中国的河流展开介绍，说明此处是提出和河流相关的问题，对应匹配选项。
4. 第四空前文刚提到长江、黄河两条母亲河，选项中出现指代复数的They，正好指代两条河，补充说明两条河的意义，逻辑通顺。
5. 第五空前文提到了《中国指南》这本书，后续要衔接对这本书的介绍，对应匹配选项。
【解析】
1. 第一空：上文A询问爸爸对中国了解多少，A选项“Just a little.（一点点）”是对了解程度的合理回应，衔接后文爸爸对中国的介绍，选A。
2. 第二空：下文答句用Yes开头，且列举了泰山、黄山等名山，D选项“Are there any beautiful mountains?（有什么漂亮的山脉吗？）”是符合语境的一般疑问句，和答句完全对应，选D。
3. 第三空：下文爸爸开始介绍中国的众多河流，B选项“What about rivers?（那河流呢？）”是引出河流相关话题的提问，衔接自然，选B。
4. 第四空：前文提到了最长的长江和第二长的黄河，E选项“They're the birthplaces of Chinese culture.（它们是中国文化的发源地）”中They正好指代前文的两条河流，补充说明两条河的重要意义，逻辑通顺，选E。
5. 第五空：前文提到让A去读《中国指南》，C选项“It's a book which introduces China in detail.（这是一本详细介绍中国的书）”中It指代前文提到的Guide to China，补充说明书的内容，衔接后文A的感谢，选C。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. E 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础情景类补全对话题，整体逻辑清晰，话题贴近文化常识，解题的核心技巧是抓住问答对应关系、代词的指代线索，就能快速锁定正确答案，适合巩固日常口语交际的应用能力。
【难度系数】
0.8
五、任务型阅读。(2024·江苏无锡江阴期末)
阅读短文，从短文后所给的A—F六个选项中选出五个能填入空白处的最佳选项。
There are many ways of making music all over the world. You can use almost anything! It is interesting that some people on YouTube use food and a computer to make music. 1
In fact, it is not just people with computers and food who can make music. The Blue Man Group uses daily things to tell a story with their music. 2 In their shows, the group uses a really long pipe(管子). They move it around to make music. 3 The group also makes music by moving a long stick up and down and side to side.
You can also make music at home. 4 You can put dry beans into the cup and shake (摇晃) it. Even a glass of water can help you make music. The music comes from the way you move and shake it. 5
A. It is so big that it needs two people in the group to hold it.
B. The group has become popular for their music shows.
C. Do you have a cup?
D. They can play music with different kinds of fruits.
E. Music helps people in different ways.
F. Just try, and you'll have fun.
1.
阅读短文，从短文后所给的A—F六个选项中选出五个能填入空白处的最佳选项。
There are many ways of making music all over the world. You can use almost anything! It is interesting that some people on YouTube use food and a computer to make music. 1
In fact, it is not just people with computers and food who can make music. The Blue Man Group uses daily things to tell a story with their music. 2 In their shows, the group uses a really long pipe(管子). They move it around to make music. 3 The group also makes music by moving a long stick up and down and side to side.
You can also make music at home. 4 You can put dry beans into the cup and shake (摇晃) it. Even a glass of water can help you make music. The music comes from the way you move and shake it. 5
A. It is so big that it needs two people in the group to hold it.
B. The group has become popular for their music shows.
C. Do you have a cup?
D. They can play music with different kinds of fruits.
E. Music helps people in different ways.
F. Just try, and you'll have fun.
1.
D
2. B
3. A
4. C
5. F
答案
1. D 【点拨】根据“It is interesting that some people on YouTube use food and a computer to make music.”可知,说的是用食物和电脑制作音乐。选项D“他们可以用不同种类的水果演奏音乐”符合语境。故选D。
2. B 【点拨】根据“The Blue Man Group uses daily things to tell a story with their music.”可知,蓝人乐团用日常生活中的事物来讲述他们的音乐故事。选项B“这个乐队因他们的音乐表演而受欢迎”符合语境。故选B。
3. A 【点拨】根据“In their shows, the group uses a really long pipe(管子).”可知,在他们的表演中,这个乐队使用了一个很长的管子。选项A“它太大了,需要乐队中的两个人一起拿着”符合语境。故选A。
4. C 【点拨】根据“You can put dry beans into the cup and shake(摇晃) it.”可知,提到了使用杯子制作音乐。选项G“你有一个杯子吗?”符合语境。故选C。
5. F 【点拨】根据“Even a glass of water can help you make music. The music comes from the way you move and shake it.”可知,通过移动或摇晃一杯水也可以帮助你制作音乐。选项F“试一试,你会玩得很开心的”符合语境。故选F。
2. B 【点拨】根据“The Blue Man Group uses daily things to tell a story with their music.”可知,蓝人乐团用日常生活中的事物来讲述他们的音乐故事。选项B“这个乐队因他们的音乐表演而受欢迎”符合语境。故选B。
3. A 【点拨】根据“In their shows, the group uses a really long pipe(管子).”可知,在他们的表演中,这个乐队使用了一个很长的管子。选项A“它太大了,需要乐队中的两个人一起拿着”符合语境。故选A。
4. C 【点拨】根据“You can put dry beans into the cup and shake(摇晃) it.”可知,提到了使用杯子制作音乐。选项G“你有一个杯子吗?”符合语境。故选C。
5. F 【点拨】根据“Even a glass of water can help you make music. The music comes from the way you move and shake it.”可知,通过移动或摇晃一杯水也可以帮助你制作音乐。选项F“试一试,你会玩得很开心的”符合语境。故选F。
解析
【分析】
这是一篇英语六选五任务型阅读，核心主题是介绍人们利用各类日常物品创意制作音乐的不同方式。解题时我们可以按照「通读抓主旨→逐空找前后线索→匹配选项→排除多余项」的思路推进：首先先快速读完全文，明确全文围绕“用日常物品做音乐”展开，没有涉及音乐对人的不同帮助这类内容，可初步预判无关选项E大概率是多余项。之后逐个分析空格：第1空前文提到有人用食物和电脑做音乐，要找和“食物做音乐”相关的选项；第2空前文刚引出蓝人乐团用日常物品做音乐的特点，接下来自然要补充这个乐团的相关属性；第3空前文提到乐团用了很长的管子，要找和长管子属性相关的描述；第4空后文直接说往杯子里放干豆子摇晃，前文必然是引出杯子的内容；第5空在段尾，前文介绍完在家做音乐的简单方法，收尾句应该是鼓励大家动手尝试的内容，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 第1空：前文提到“很有趣的是YouTube上的一些人用食物和电脑制作音乐”，D选项“他们可以用不同种类的水果演奏音乐”正好承接前文“用食物做音乐”的表述，衔接自然，选D。
2. 第2空：前文引出“蓝人乐团用日常物品通过音乐讲故事”，B选项“这个乐团因他们的音乐表演而受欢迎”是对蓝人乐团的合理补充介绍，符合行文逻辑，选B。
3. 第3空：前文提到“在他们的演出中，乐团用到了一根非常长的管子”，A选项“它太大了，需要乐团里的两个人一起扶着”的it正好指代前文的长管子，描述长管子的尺寸特点，衔接通顺，选A。
4. 第4空：后文提到“你可以把干豆子放进杯子里摇晃它”，C选项“你有一个杯子吗？”正好引出后文用杯子做乐器的操作，逻辑连贯，选C。
5. 第5空：前文介绍完在家用杯子、水杯做音乐的简单方法，F选项“试一试，你就会玩得很开心”作为收尾，鼓励读者动手尝试，符合语境，选F。
多余选项E表述为“音乐以不同的方式帮助人们”，全文没有相关内容支撑，直接排除。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C 5. F
【知识点】
任务型阅读，上下文逻辑匹配，语篇衔接
【点评】
本题属于典型的细节线索类六选五题型，所有空格都有明确的前后文关键词对应，不需要复杂的深层推断，难度友好，既能锻炼学生抓取语篇线索的能力，也能让学生了解创意制作音乐的趣味小知识，引导学生在生活中发掘乐趣。
【难度系数】
0.7
这是一篇英语六选五任务型阅读，核心主题是介绍人们利用各类日常物品创意制作音乐的不同方式。解题时我们可以按照「通读抓主旨→逐空找前后线索→匹配选项→排除多余项」的思路推进：首先先快速读完全文，明确全文围绕“用日常物品做音乐”展开，没有涉及音乐对人的不同帮助这类内容，可初步预判无关选项E大概率是多余项。之后逐个分析空格：第1空前文提到有人用食物和电脑做音乐，要找和“食物做音乐”相关的选项；第2空前文刚引出蓝人乐团用日常物品做音乐的特点，接下来自然要补充这个乐团的相关属性；第3空前文提到乐团用了很长的管子，要找和长管子属性相关的描述；第4空后文直接说往杯子里放干豆子摇晃，前文必然是引出杯子的内容；第5空在段尾，前文介绍完在家做音乐的简单方法，收尾句应该是鼓励大家动手尝试的内容，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 第1空：前文提到“很有趣的是YouTube上的一些人用食物和电脑制作音乐”，D选项“他们可以用不同种类的水果演奏音乐”正好承接前文“用食物做音乐”的表述，衔接自然，选D。
2. 第2空：前文引出“蓝人乐团用日常物品通过音乐讲故事”，B选项“这个乐团因他们的音乐表演而受欢迎”是对蓝人乐团的合理补充介绍，符合行文逻辑，选B。
3. 第3空：前文提到“在他们的演出中，乐团用到了一根非常长的管子”，A选项“它太大了，需要乐团里的两个人一起扶着”的it正好指代前文的长管子，描述长管子的尺寸特点，衔接通顺，选A。
4. 第4空：后文提到“你可以把干豆子放进杯子里摇晃它”，C选项“你有一个杯子吗？”正好引出后文用杯子做乐器的操作，逻辑连贯，选C。
5. 第5空：前文介绍完在家用杯子、水杯做音乐的简单方法，F选项“试一试，你就会玩得很开心”作为收尾，鼓励读者动手尝试，符合语境，选F。
多余选项E表述为“音乐以不同的方式帮助人们”，全文没有相关内容支撑，直接排除。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C 5. F
【知识点】
任务型阅读，上下文逻辑匹配，语篇衔接
【点评】
本题属于典型的细节线索类六选五题型，所有空格都有明确的前后文关键词对应，不需要复杂的深层推断，难度友好，既能锻炼学生抓取语篇线索的能力，也能让学生了解创意制作音乐的趣味小知识，引导学生在生活中发掘乐趣。
【难度系数】
0.7
