一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. Many people lost their homes and families in (战争)in history.
2. The volunteers are (捍卫者)of environmental protection and they try to stop people from polluting the river.
3. That (有影响力的)teacher has helped hundreds of students love English learning.
4. The kind girl s the good news about the charity event to all her classmates quickly.
5. If you don’t join in the English speech contest, you will m out on a great chance to practice your oral English.

一、1. wars 2. champions 3. influential 4. spread 5. miss

【分析】
做这类单词拼写题的思路是：第一步先通读完整句子，理解句意，判断空格处需要的单词词性；第二步结合给出的中文提示回忆对应词汇，或是结合首字母+语境匹配符合含义的单词；第三步再结合句中的时态、名词单复数、固定搭配等语法规则调整单词的正确形式，确保符合每空一词的要求。
【解析】
1. 中文提示“战争”对应的英文单词是war，句中指历史上发生的多场战争，需要使用名词复数形式，故填wars。
2. 中文提示“捍卫者”对应的英文单词是champion，句子主语是复数的志愿者，表语也要对应使用名词复数形式，故填champions。
3. 中文提示“有影响力的”，此处需要形容词修饰后面的名词teacher，直接填形容词influential即可。
4. 首字母为s，结合句意“女孩把慈善活动的好消息告知所有同学”，可推断单词含义为“传播”，对应spread，动作已经发生用一般过去时，spread的过去式和原形一致，故填spread。
5. 首字母为m，结合固定搭配和句意“错过练习口语的好机会”，固定短语miss out on表示“错过”，will后接动词原形，故填miss。
【答案】
1. wars 2. champions 3. influential 4. spread 5. miss
【知识点】
单词拼写，名词单复数，固定短语搭配
【点评】
本题侧重考查核心词汇的语境运用能力，既需要学生熟记单词的词义和拼写，也要求学生能结合时态、主谓一致等语法规则调整单词的正确形式，同时积累常见固定搭配，避免出现词性误用、变形错误的问题。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
1. There is milk left in the fridge, so we need to buy some more this afternoon.

A.only a little
B.only a few
C.a few
D.a little of

二、1A

【分析】
拿到这道题首先第一步先判断空格后被修饰的名词属性：milk是不可数名词，我们可以先回忆修饰可数名词复数、不可数名词的限定词差异，先把只能修饰可数名词复数的选项筛掉，快速排除B、C两个错误选项。接下来对比剩余的A和D选项，再回忆a little和a little of的用法区别，结合题干空格后直接接milk、没有额外限定词的结构特点，排除用法错误的D选项，最后验证语义和题干逻辑完全匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首轮排除错误选项：空格后被修饰的名词milk是不可数名词，而a few、only a few都只能用来修饰可数名词复数，因此B、C选项不符合语法要求，直接排除。
2. 辨析剩余选项：
选项A：only a little意为“仅仅一点点”，a little可以直接修饰不可数名词，代入句中语义为“冰箱里只剩一点点牛奶了，所以我们下午需要再去买一些”，语法和语义都完全通顺。
选项D：a little of的正确用法要求后面必须搭配带有定冠词、物主代词等限定词的名词，比如a little of the milk，本题中空格后直接接没有限定词的milk，结构不符合语法规则，排除D。
综上最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 不定限定词用法
2. 不可数名词修饰规则
【点评】
本题是初中英语的基础易错题，核心考察a little、a few相关易混短语的用法差异，先通过名词可数性做首轮排除可以大幅降低解题难度，需要特别注意a little of不能直接接无修饰的不可数名词这一细节点，避免出现结构误用。
【难度系数】
0.7

2. The living in the mountain village have improved a lot since the new road was built.

A.situations
B.conditions
C.environments
D.states

B

【分析】
这道题是英语名词辨析类题目，解题思路如下：第一步先通读题干，翻译出核心语义：“自从新公路修建完成后，这个山村的生活________得到了很大改善”，明确空格需要填入表示和“生活相关的、能被修路带动提升的事物”的名词；第二步逐一辨析四个选项的词义、常用搭配和适用场景，排除语义不符合、没有对应常用搭配的选项，最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
1. 选项A situations：意为“局势、处境”，多用来指代宏观的整体形势、特定的棘手处境，不存在“living situations”的常用固定搭配，不符合题干语义。
2. 选项B conditions：意为“条件、状况”，固定常用搭配“living conditions”就是约定俗成的“生活条件”，修路能够直接带动山村生活条件的提升，完全贴合题干语境。
3. 选项C environments：意为“环境”，侧重指代周边整体的自然环境、社会大环境，语义范围和题干中修路带来的具体生活层面的改善不匹配。
4. 选项D states：意为“状态”，多用来指代人或事物当下所处的特定状态，比如精神状态、物体的物理状态，不符合此处表达生活条件的需求。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
固定短语搭配
【点评】
本题重点考察近义名词的语义区分和常用固定搭配，易错点是学生容易混淆situation和condition的适用场景，平时记忆名词时不能只记中文释义，还要同步积累相关的常用搭配，明确不同词汇的使用场景差异，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

3. Linda was for all the support she received from her family and friends.

A.afraid
B.grateful
C.harmful
D.forgettable

B

【分析】
首先通读题干理解句子大意：琳达从家人和朋友那里得到了很多支持，需要选出一个契合语境、能和介词for构成合理搭配的形容词。接下来我们可以先排除语义完全不符合“收到他人支持”这个场景的选项，再核对剩余选项的搭配规则，最终锁定正确答案：先看A选项afraid语义为害怕的，常用搭配是be afraid of，语义和搭配都不匹配；C选项harmful语义为有害的，常用搭配是be harmful to，和语境完全无关；D选项forgettable语义为容易被遗忘的，代入句子逻辑完全不通；只有B选项grateful表示感激的，对应的固定搭配be grateful for完全符合句子逻辑。
【解析】
先翻译题干：琳达对自己从家人和朋友那里得到的所有支持心怀________。
逐一辨析选项：
A. afraid 害怕的，常用搭配为be afraid of，语义和介词搭配都不符合题干要求；
B. grateful 感激的，固定短语be grateful for sth. 意为“对某事物心怀感激”，代入句子语义通顺，搭配完全正确；
C. harmful 有害的，常用搭配为be harmful to，语义和场景完全不匹配；
D. forgettable 容易被遗忘的，代入句子逻辑完全不通顺。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；形容词固定搭配
【点评】
本题是非常典型的基础形容词语境辨析题，核心考察初中阶段高频形容词的含义和对应的介词搭配，只要结合题干给出的“获得亲友支持”的场景，匹配对应语义的词汇就能快速选出答案，日常学习中要注意多积累这类常用形容词的固定搭配，避免混淆不同搭配的介词。
【难度系数】
0.8

4. — Is it OK if I take this seat? — Sorry, .

A.here you are
B.take it
C.it’s taken
D.never mind

二1~4C

【分析】
首先先梳理对话场景：第一句是说话人询问自己是否可以坐这个座位，答句以Sorry开头，说明对方无法同意这个请求。接下来我们只需要逐一匹配四个选项的含义和适用场景，排除所有和“拒绝落座请求”语境矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——我坐这个座位可以吗？
——不好意思，______。
对每个选项逐一分析：
A. here you are 意为“给你”，多用于递给他人物品时的表述，完全不符合当前对话场景，排除；
B. take it 意为“坐吧”，是同意对方落座请求的回应，和前面的Sorry语义矛盾，排除；
C. it's taken 用了被动语态，含义是“这个座位已经被人占了”，刚好对应Sorry的委婉拒绝，符合对话逻辑，当选；
D. never mind 意为“没关系”，多用于回应他人的道歉，不符合此处回应落座请求的场景，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，被动语态，日常对话应答
【点评】
本题属于基础的日常情景交际题，核心考点是座位请求场景的常用应答，只要抓住答句的提示词Sorry判断出拒绝的态度，再结合每个选项的常用场景逐一排除干扰项，就可以轻松选出正确答案，能够帮助学生巩固日常英语对话的使用逻辑。
【难度系数】
0.8

三、根据中文意思完成句子。
1. 他力争在即将到来的写作比赛中获得一等奖。
He prize in the coming writing competition.
2. 慈善日定于每年 9 月 5 日举办，且每年都会设定一个特定主题。
Charity Day 5 September a specific theme each year.
3. 你在交卷前应该检查一下。
You should before you your exam paper.
4. 我不想错过出国留学的机会。
5. 我很开心能够帮助贫困地区的人们改善他们的生活。

三、1. aims to win first 2. is celebrated on; with 3. have a check; hand in 4. I don't want to miss out on the chance to study abroad. 5. I'm very glad to be able to help people in poor areas improve their lives.

【分析】
这是中英互译类的完成句子题型，解题时首先要对照给出的中文句意和已有的英文部分，先定位缺失的语义模块，再结合对应的英语固定搭配、时态语态、介词规则来补全内容：
1. 先判断每道题的时态，这类描述常规状态、个人想法的句子基本用一般现在时；
2. 优先匹配对应语义的常用固定短语，再根据主语人称、句式要求调整动词形式；
3. 涉及日期、伴随属性的部分要选择正确的介词，整句翻译的部分要符合英语表达逻辑，不要逐字硬译。
【解析】
1. 对应缺失语义“力争获得一等奖”：“力争做某事”的固定搭配是aim to do sth，主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词用aims，“获得一等奖”是win first prize，因此补全为aims to win first。
2. 对应缺失语义“定于……举办”和“且带有”：“节日被举办/庆祝”用一般现在时被动语态is celebrated，具体日期前要加介词on；后半句表伴随“带有特定主题”用介词with即可，因此依次填is celebrated on、with。
3. 对应缺失语义“检查一下”和“上交”：“检查一下”的常用固定表达是have a check，情态动词should后接动词原形；“上交（试卷）”的固定短语是hand in，时间状语从句主语为you，一般现在时用动词原形，因此依次填have a check、hand in。
4. 整句翻译：核心结构“不想做某事”用don't want to do，“错过做某事的机会”用miss out on the chance to do，“出国留学”是study abroad，组合后得到完整句子。
5. 整句翻译：核心结构“很开心能够做某事”用I'm very glad to be able to do sth，“帮助某人做某事”用help sb do sth，“贫困地区的人们”译为people in poor areas，“改善他们的生活”译为improve their lives，组合后得到完整句子。
【答案】
1. aims to win first
2. is celebrated on; with
3. have a check; hand in
4. I don't want to miss out on the chance to study abroad.
5. I'm very glad to be able to help people in poor areas improve their lives.
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时、介词用法
【点评】
本题属于初中英语基础的句子翻译题型，核心考察课内常用短语的积累，同时顺带考察了被动语态、日期介词使用的基础语法点。同学们做题时要注意不要出现主谓不一致、介词误用的低级错误，整句翻译部分要贴合英语表达习惯，避免中式英语的问题。
【难度系数】
0.7

四、选词填空。

Many people may have heard one of the world’s most famous piano pieces *Für Elise*(《致爱丽丝》). It was 1. by the German composer Beethoven. He is thought of as the 2. composer of all time. Sadly, Beethoven didn’t live long enough to enjoy the popularity of this little piece.
It was published many years after his 3. . Though Beethoven composed *Für Elise* in 1810, it wasn’t found until 1865. It was published two years later, and the music became popular 4. . But because Beethoven wasn’t alive to discuss the work, some details are still a mystery(神秘), 5. the title.

四、1. written 2. greatest 3. death 4. right away 5. especially

【分析】
首先我们先整理题干给出的备选词汇：die（动词，死亡）、great（形容词，伟大的）、write（动词，书写/创作）、special（形容词，特殊的）、right away（短语，立刻马上）。解题第一步先通读全文理解大意，再逐个分析每个空格的语法属性和语义需求，对备选词做合理的词性变形匹配：
1. 第一空句子是被动结构，曲子是被贝多芬创作的，需要write的过去分词；
2. 第二空有范围限定of all time，还有定冠词the，需要用形容词great的最高级形式；
3. 第三空在形容词性物主代词his之后，需要接名词，对应die的名词形式表示“死亡”；
4. 第四空句子不缺主干成分，需要副词性短语作状语，匹配剩下的right away；
5. 最后一空语义是“部分细节仍是谜，尤其是标题”，需要把形容词special变为副词especially表示“尤其、特别”，刚好所有备选词都合理用上。
【解析】
1. 第一空：主语It指代前文的钢琴曲《致爱丽丝》，和动词write是被动关系，被动语态结构为be+过去分词，write的过去分词是written，意为“它是由德国作曲家贝多芬创作的”。
2. 第二空：句末of all time表示“有史以来”，是大范围的比较，前面有定冠词the，需要用形容词great的最高级greatest，意为“他被认为是有史以来最伟大的作曲家”。
3. 第三空：形容词性物主代词his后面需要接名词，die的名词形式是death，意为“这部作品在他去世多年后才被出版”。
4. 第四空：前句说明1865年被发现，两年后也就是1867年出版，之后这首乐曲立刻就流行起来，短语right away表示“立刻、马上”，符合语境。
5. 第五空：此处用来递进强调“作品的标题”属于未解的细节之一，需要把形容词special变为副词especially，意为“尤其、特别是”，符合语义逻辑。
【答案】
1. written 2. greatest 3. death 4. right away 5. especially
【知识点】
被动语态，形容词最高级，词形转换
【点评】
本题属于短文选词变形填空题，既考查基础词汇的语义理解，也重点考察动词、形容词的词性转换规则，需要学生先判断空格处所需的词性，再结合语境和语法规则完成变形，要注意不要混淆die的名词变形、special的副词变形这类易错点。
【难度系数】
0.6