一、根据汉语提示补全句子。
1. My grandpa 活到 be eighty-seven.
2. The woman wrote a book 关于她自己.
3. She travelled 世界各地.
4. Helen Keller is a 榜样 for us.
5. Helen Keller is 失明的. She couldn't 看见.

1. lived to 2. about herself
3. all over the world 4. role model
5. blind; see

【分析】本题是根据汉语提示补全英语句子，需结合英语的固定搭配、词汇的时态、词性及常用表达解题。具体思路：1. 第1题“活到”对应固定搭配live to，结合句子过去时态用过去式；2. 第2题“关于她自己”需用介词加反身代词；3. 第3题“世界各地”是固定短语；4. 第4题“榜样”有固定表达；5. 第5题需区分形容词和情态动词后的动词形式。
【解析】1. 句子描述过去动作，“活到”的固定搭配为live to，live的过去式是lived，故填lived to；2. “关于”用介词about，“她自己”对应反身代词herself，组合为about herself；3. “世界各地”的固定短语是all over the world；4. “榜样”的常用固定表达为role model，a后接单数名词短语；5. “失明的”是形容词blind，置于be动词后；情态动词couldn't后接动词原形，“看见”对应see。
【答案】1. lived to 2. about herself 3. all over the world 4. role model 5. blind; see
【知识点】英语固定搭配、反身代词用法、词汇词性辨析
【点评】本题考查基础英语词汇及常用固定短语的运用，属于英语基础题型，侧重核心词汇和搭配的积累，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

二、单项选择。
()1. Helen Keller was born in the in .

A.US; 1881
B.UK; 1880
C.US; 1880

1. C

【分析】
这道题考查对海伦·凯勒的基本常识（国籍与出生年份）的掌握。解题时，需先回忆海伦·凯勒的相关信息：她是美国著名的盲聋女作家、教育家，出生于1880年；再逐一分析选项，排除不符合事实的选项，选出正确答案。
【解析】
海伦·凯勒的国籍是美国（缩写为US），出生年份为1880年。对选项逐一判断：A选项年份为1881，不符合事实，排除；B选项国籍为英国（缩写为UK），不符合事实，排除；C选项国籍和年份均与海伦·凯勒的真实信息一致，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人物常识、英语国籍表达、年份认知
【点评】
本题属于基础常识类单项选择题，考查学生对海伦·凯勒核心信息的积累，难度较低，只要平时注意积累相关人物常识即可正确作答。
【难度系数】
0.7

()2. Hellen Keller became blind deaf. She couldn't see write.

A.or; and
B.and; or
C.and; and

2. B

【分析】
这道题考查并列连词and和or的用法区别。首先明确：肯定句中表示并列关系用and，否定句中表示并列关系用or。第一句描述海伦·凯勒既盲又聋，是肯定句，需用and连接；第二句是否定句（couldn't），表达“不能看也不能写”，需用or连接。
【解析】
1. 第一个空：句子是肯定句，blind和deaf是并列的形容词，表“既…又…”，用and连接，排除A选项（or用于否定句）；
2. 第二个空：句子是否定句，couldn't后连接并列的动作，表“也不”，用or连接，排除C选项（and用于肯定句）；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
并列连词（and/or用法）
【点评】
本题是英语基础题，核心考查and和or在肯定句、否定句中的用法差异，属于初中英语必掌握的基础知识点，需牢记两种连词的使用场景。
【难度系数】
0.5

()3. My teacher me to write twenty years ago.

A.is teaching
B.teaches
C.taught

3. C

【分析】首先定位句子中的时间状语“twenty years ago（二十年前）”，它是一般过去时的典型标志，说明句子动作发生在过去，谓语动词需用过去式。接着逐一分析选项的时态是否匹配该语境。
【解析】1. 时间判断：句中“twenty years ago”明确表示过去的时间，因此句子需使用一般过去时。2. 选项分析：A选项“is teaching”是现在进行时，用于描述现在正在进行的动作，不符合语境；B选项“teaches”是一般现在时，用于经常性动作或客观事实，不符合；C选项“taught”是动词teach的过去式，符合一般过去时的要求，故选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查英语基础时态的应用，核心是通过时间状语判断时态，属于初中英语的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. a baby, she can only cry.

A.As
B.To
C.For

4. A

【分析】
本题考查介词的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项介词的含义，选出符合句意的介词。句子表达“作为一个婴儿，她只能哭”，需选表示“作为”的介词。
【解析】
逐一分析选项：A选项as意为“作为”，契合句子“作为一个婴儿”的语境；B选项to意为“到、向、对于”，不符合句意；C选项for意为“为了、因为”，也不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题为基础介词辨析题，考查常用介词的基本含义，难度较低，学生掌握介词基础用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

()5. The child learned at 5 years old.

A.reading
B.to read
C.read

5. B

【分析】这道题考查动词learn的固定搭配用法，解题时需回忆learn的常用结构，明确learn后接不定式作宾语的规则，结合句子语境判断正确选项。
【解析】动词learn的固定搭配为“learn to do sth”，意为“学会做某事”，此处表达“这个孩子5岁时学会了读书”，需用不定式结构to read，因此排除A（动名词）和C（动词原形），选择B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（不定式）
【点评】本题为基础语法题，考察核心动词的固定用法，难度较低，只要掌握learn的常用搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

三、选择合适的单词填在横线上,补全句子。

1. Look our spaceship.
2. I was very proud him.
3. It spent twenty-one hours on sleeping a day.
4. The teacher drew letters Helen's hand.
5. She is a role model you and me.

1. at 2. of 3. about 4. in 5. for

【分析】
这是一道英语介词填空题，解题思路是：先回忆题目给出的介词（about、at、for、in、of）的常见用法与固定搭配，再结合每个句子的语境，匹配符合语法和语义的介词，完成句子补全。
【解析】
1. 固定搭配look at表示“看……”，符合句子“看我们的宇宙飞船”的语境，故填at；
2. 固定搭配be proud of表示“为……感到骄傲”，符合句子“我为他感到非常骄傲”的语境，故填of；
3. about在此处表示“大约”，符合句子“它每天花大约21小时睡觉”的语义，故填about；
4. 表示“在海伦的手里”，需用介词in，故填in；
5. for在此处表示“对于”，符合句子“她是你和我的榜样”的语义，故填for。
【答案】
1. at 2. of 3. about 4. in 5. for
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查常用介词的固定搭配及语境应用，侧重基础介词的实际运用，适合英语基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.3