1. 下列行为属于正确行使权利的是 ()
①东东拒绝父亲让他辍学打工的要求,坚决回校学习 ②笑笑打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑”网吧 ③受到同学欺负的小文找哥哥“教训”那位同学 ④做生意的父亲在小伟的督促下及时交足税款

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.A

【分析】
这道题考查公民正确行使权利的判断，解题思路是先明确核心判断标准：公民要在法律允许的范围内以合法方式行使权利，同时要严格区分公民的权利和法定义务的边界，不能把履行义务的行为归为行使权利。接下来逐一辨析四个行为：第一步判断①，受教育是东东的法定权利，他拒绝辍学要求返回校园，是依法维护自身受教育权的正确行为；第二步判断②，笑笑举报违规黑网吧，是依法行使公民监督权的合法行为；第三步判断③，小文找哥哥教训欺负自己的同学，属于非法报复，侵犯他人人身权利，不属于正确行使权利；第四步判断④，依法纳税是公民的法定义务，不是公民权利，该行为是履行义务的表现，不符合题干“行使权利”的要求。最后筛选出符合要求的组合即可得到正确答案。
【解析】
我们对四个序号对应的行为逐一辨析：
1. ①东东的受教育权受法律保护，他拒绝父亲让他辍学打工的要求、坚持返校学习，是依法维护自身受教育权的正确做法，属于正确行使权利。
2. ②笑笑向有关部门举报学校附近的“黑”网吧，是公民依法行使监督权的合法方式，符合正确行使权利的要求。
3. ③小文找哥哥“教训”欺负自己的同学，采用故意伤害他人身体的非法方式维权，侵犯了对方的生命健康权，属于非法维权，不属于正确行使权利。
4. ④依法纳税是公民的基本法定义务，并非公民权利，小伟督促父亲交足税款是督促履行义务的行为，不属于行使权利的范畴。
因此符合“正确行使权利”要求的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
公民正确行使权利、权利与义务的区分
【点评】
本题的易错点有两个：一是容易把履行依法纳税义务的行为误判为行使权利，二是部分同学会误以为私下报复欺负自己的同学是合理维权，解题时只要牢牢抓住题干“行使权利”的限定，同时兼顾行为的合法性判断，就能避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.7

2. 我国宪法规定:“公民的合法的私有财产不受侵犯。”下列属于公民合法财产的是 ()

A.学生在马路上捡到的钱包
B.灾区居民领取的救灾款
C.某人走私车辆所得的收入
D.某高官受贿所得的房产

2.B

【分析】
这道题的解题核心是明确公民合法财产的判定标准：财产的取得方式、来源必须符合法律规定，没有法律依据、通过违法途径获取的财产都不属于公民合法财产。我们可以用排除法的思路解题：第一步先回忆合法财产的定义，第二步逐一核对四个选项的财产来源是否合法，排除来源违法的选项，剩下的就是正确答案。首先A选项捡到的钱包属于遗失物，所有权归原权利人，不属于拾得人的合法财产；B选项救灾款是政府依法发放的救助款项，居民可合法取得；C选项走私本身是违法行为，对应所得属于非法收入；D选项受贿属于违法犯罪行为，所得房产是违法赃物，显然不属于合法财产，由此就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
A选项：学生捡到的钱包属于遗失物，法律规定拾得人应当将遗失物返还权利人，该财产不属于拾得学生的合法财产，A错误。
B选项：灾区居民领取的救灾款是国家依照相关规定发放给受灾群众的专项救助资金，居民通过合法途径取得，属于公民合法财产，B正确。
C选项：走私属于违反海关法规的违法行为，通过走私车辆获得的收入是违法所得，不受法律保护，不属于合法财产，C错误。
D选项：高官受贿属于严重的违法犯罪行为，受贿所得的房产属于涉案赃物，不属于合法财产，D错误。
【答案】
B
【知识点】
公民合法财产范围，私有财产权
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，难度较低，主要考查学生对合法财产核心特征的理解，只要把握住“财产来源合法”这一核心判定标准，就能快速区分常见的合法与非法财产类型，日常学习中可以多结合生活实例区分不同财产的合法性，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9

3. 在我国,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。下列选项能全面体现这一观点的是 ()

A.周末,小丽和爸爸妈妈一起开心地做家务
B.老刘依法到政府相关部门申领最低生活保障
C.小王在武汉市地铁票价调整听证会上提出三点建议
D.小胡因诚信纳税、依法纳税获评纳税先进个人荣誉

3.D

【分析】
首先明确题干的核心要求：选出能同时体现公民既是合法权利享有者、又是法定义务承担者的选项，不能只体现其中某一个维度。解题时第一步先抓住题干本质是考察权利义务的统一性，要求选项同时覆盖“履行法定义务”和“享有合法权利”两个要素；第二步逐一排查每个选项，判断各选项是仅体现权利、仅体现义务，还是同时包含二者，最终筛选出符合全部要求的答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：小丽和家人做家务属于家庭内部的亲情互助行为，既不属于公民的法定权利，也不属于公民必须履行的法定义务，无法体现题干观点，排除。
2. 选项B：老刘依法申领最低生活保障，是在行使公民的物质帮助权，仅体现了公民是权利的享有者，没有涉及法定义务的承担，不符合要求，排除。
3. 选项C：小王在听证会上提出建议，是在行使参与民主决策的政治权利，仅体现了权利层面，没有体现履行法定义务的内容，不符合要求，排除。
4. 选项D：小胡自觉履行了依法纳税的法定义务，同时因为诚信纳税获评纳税先进个人，享有了对应的荣誉权，同时覆盖了“享有合法权利”和“承担法定义务”两个层面，完全符合题干观点。
【答案】D
【知识点】权利义务相统一，公民基本义务，公民基本权利
【点评】本题侧重考察对公民权利义务一致性的理解，易错点是容易误选仅体现单一权利的选项，解题时要紧扣题干“全面体现”的限定条件，确认选项同时覆盖享有权利、履行法定义务两个维度，避免仅满足单一条件就错选。
【难度系数】0.6

4. 我国法律规定,公民有依法服兵役、依法纳税等义务,不履行这些义务,国家就要强制其履行,情节严重的还要给予法律制裁。这说明公民履行义务时应做到 ()

A.凡是法律提倡和鼓励的行为,我们都要积极去做
B.凡是法律要求做的,我们必须去做
C.凡是法律禁止做的,我们坚决不做
D.放弃某些权利,以保证义务的履行

4.B

【分析】
拿到这道题首先要提取题干核心信息：题干明确指出依法服兵役、依法纳税是公民的法定义务，不履行这类义务国家会强制其履行，情节严重还会予以法律制裁。接下来我们先回忆公民履行法定义务的三类不同要求，明确三者的区别：法律提倡鼓励的行为是公民自愿积极践行的，不会被强制；法律要求做的是公民必须完成的，不履行会被强制追责；法律禁止做的是公民绝对不能实施的，实施就属于违法。结合题干里“强制履行、法律制裁”的关键描述，再逐一辨析排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一对选项进行分析：
1. 选项A：法律提倡和鼓励的行为属于引导公民自愿积极去做的范畴，国家不会对不实施这类行为的公民采取强制或制裁措施，和题干描述的场景不匹配，该选项错误。
2. 选项B：依法服兵役、依法纳税都是我国法律明确规定要求公民必须履行的义务，不履行这类义务会被国家强制甚至追究法律责任，完全契合题干表述，该选项正确。
3. 选项C：题干全程没有提及任何法律禁止公民实施的行为，和题干内容无关，该选项错误。
4. 选项D：我国公民的权利和义务是相统一的，不存在要求公民放弃自身合法权利来保障义务履行的规定，该选项本身表述错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自觉履行法定义务，权利义务相统一
【点评】
本题属于道法学科的基础概念辨析题，核心考察学生对公民履行义务的三类不同要求的区分能力，易错点是混淆“法律鼓励做的”和“法律要求做的”的适用边界，借助题干里“强制履行、法律制裁”的关键提示就能快速锁定正确选项，也能帮助学生直观理解法定义务的强制性特征。
【难度系数】
0.8

5. 下列属于公民行使文化权利的是 ()

A.在火车站安检口自觉排队接受安全检查
B.主动协助交警维护学校门口的交通秩序
C.通过“市长信箱”给政府提意见和建议
D.创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品

5.D

【分析】
拿到这道题，首先要明确题干核心要求是选出属于公民行使文化权利的行为。第一步先回忆课本中公民文化权利的定义：我国宪法规定，公民享有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，这就是公民的文化权利。接下来我们逐个分析四个选项对应的行为属性，先区分行为是义务还是哪类权利，排除不符合要求的选项，最终匹配到符合文化权利定义的正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：在火车站安检口自觉排队接受安全检查，是公民自觉遵守公共秩序、履行遵守宪法和法律的法定义务，不属于行使文化权利，该选项不符合题意。
2. 选项B：主动协助交警维护学校门口的交通秩序，是公民参与公益服务、承担社会责任的行为，不属于行使文化权利，该选项不符合题意。
3. 选项C：通过“市长信箱”给政府提意见和建议，是公民行使监督权的体现，属于公民的政治权利和自由范畴，不属于文化权利，该选项不符合题意。
4. 选项D：创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品，属于公民从事文学艺术创作的文化活动，是公民行使文化权利的体现，该选项符合题意。
【答案】D
【知识点】公民的文化权利，公民基本权利分类
【点评】本题属于道德与法治学科的基础概念辨析题，核心考察不同类型公民权利与义务的区分，难度较低，易错点是混淆政治权利、文化权利的适用场景，同学们只要准确识记不同基本权利的内涵，结合生活场景判断行为对应的权利属性，就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】0.9