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三、阅读(共32分)
(一)古代诗歌阅读。(3分)
饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
8. 阅读这首诗,下面赏析有误的一项是(3分) （
A.“结庐在人境,而无车马喧”,写诗人虽身居闹市,却不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,恬淡愉悦的心情。
B.“采菊东篱下,悠然见南山”,表现了诗人怡然自得、热爱自然的旷达胸襟。
C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”,写黄昏时飞鸟结伴归林的美好景色,表达了诗人摆脱束缚、自由自在的思想情感。
D.“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。诗人虽从大自然的美景中领悟到了人生的意趣,但“欲辨已忘言”,表现出诗人隐居生活的迷惘状态。
(一)古代诗歌阅读。(3分)
饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
8. 阅读这首诗,下面赏析有误的一项是(3分) （
D
）A.“结庐在人境,而无车马喧”,写诗人虽身居闹市,却不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,恬淡愉悦的心情。
B.“采菊东篱下,悠然见南山”,表现了诗人怡然自得、热爱自然的旷达胸襟。
C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”,写黄昏时飞鸟结伴归林的美好景色,表达了诗人摆脱束缚、自由自在的思想情感。
D.“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。诗人虽从大自然的美景中领悟到了人生的意趣,但“欲辨已忘言”,表现出诗人隐居生活的迷惘状态。
答案
8.D 解析 本题考查赏析诗歌。D项，“表现出诗人隐居生活的迷惘状态”有误，诗的最后两句大意是：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传。
（二）阅读《社戏》（节选），完成9—12题。（13分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9. 如果为选文拟一个四字标题，你认为最恰当的是什么？（2分）
10. 仔细品读选文，回答下列问题。（4分）
（1）第1段中对小伙伴们撑船的动作的描写，有什么作用？
（2）第2段将江南水乡的夏夜之景描绘得如诗如画。作者主要描绘了哪些景物？
11. “渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么？写“我”这种错觉，有什么作用？（3分）
12. 结合课文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）
（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（为什么说山“踊跃”？）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9. 如果为选文拟一个四字标题，你认为最恰当的是什么？（2分）
月夜行船(或：夏夜行船)
10. 仔细品读选文，回答下列问题。（4分）
（1）第1段中对小伙伴们撑船的动作的描写，有什么作用？
既显示了小伙伴们驾船技术的高超娴熟，又体现了大家看戏的急切心情。
（2）第2段将江南水乡的夏夜之景描绘得如诗如画。作者主要描绘了哪些景物？
两岸的豆麦和河底的水草、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄和渔火等。
11. “渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么？写“我”这种错觉，有什么作用？（3分）
正对船头的一丛松柏林。表现了“我”急于看到社戏的迫切心情，烘托出“我”的期待。
12. 结合课文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）
“轻松”和“舒展”与看不成戏的沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。
（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（为什么说山“踊跃”？）
以动词“踊跃”写山，把静物写活了，既写出了行船速度之快，也凸显出“我”渴望看社戏的焦急与迫切。
答案
9.月夜行船(或：夏夜行船)
10.(1)既显示了小伙伴们驾船技术的高超娴熟，又体现了大家看戏的急切心情。(2)两岸的豆麦和河底的水草、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄和渔火等。解析 (2)本题考查信息提取。阅读第2段可知，段中描写了两岸的豆麦、河底的水草、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山等自然景物，还描写了依稀的赵庄、点点渔火等人文景观，营造出静谧而灵动的江南夏夜意境。
11.正对船头的一丛松柏林。表现了“我”急于看到社戏的迫切心情，烘托出“我”的期待。
12.(1)“轻松”和“舒展”与看不成戏的沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。(2)以动词“踊跃”写山，把静物写活了，既写出了行船速度之快，也凸显出“我”渴望看社戏的焦急与迫切。解析 本题考查句子赏析。(1)阅读选文并联系课文可知，“我”原以为不能去看社戏，忽而得知可以去后，心变得“轻松”，身体也“舒展到说不出的大”，表现了“我”的极度畅快与愉悦的心情。(2)以“踊跃”写山，赋予山峦以跳跃、奔腾的形象，暗示船速迅疾，与“但我却还以为船慢”形成强烈反差，表现了“我”渴望看社戏的焦急与迫切。
10.(1)既显示了小伙伴们驾船技术的高超娴熟，又体现了大家看戏的急切心情。(2)两岸的豆麦和河底的水草、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄和渔火等。解析 (2)本题考查信息提取。阅读第2段可知，段中描写了两岸的豆麦、河底的水草、朦胧的月色、淡黑的起伏的连山等自然景物，还描写了依稀的赵庄、点点渔火等人文景观，营造出静谧而灵动的江南夏夜意境。
11.正对船头的一丛松柏林。表现了“我”急于看到社戏的迫切心情，烘托出“我”的期待。
12.(1)“轻松”和“舒展”与看不成戏的沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。(2)以动词“踊跃”写山，把静物写活了，既写出了行船速度之快，也凸显出“我”渴望看社戏的焦急与迫切。解析 本题考查句子赏析。(1)阅读选文并联系课文可知，“我”原以为不能去看社戏，忽而得知可以去后，心变得“轻松”，身体也“舒展到说不出的大”，表现了“我”的极度畅快与愉悦的心情。(2)以“踊跃”写山，赋予山峦以跳跃、奔腾的形象，暗示船速迅疾，与“但我却还以为船慢”形成强烈反差，表现了“我”渴望看社戏的焦急与迫切。
