二、活动(共13分)
6. 阅读下面材料,完成后面题目。(7分)
[材料一 "文都"端午]"东亚文化之都"泉州,节日习俗独具特色。安溪县湖头镇端午有"献江"习俗:端午午时(12时),先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷,祭江队伍高唱屈原《招魂歌》;随后,岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子,砸向龙舟,舟上的人回掷,直至粽子抛完。
[材料二 "虚拟"端午]网络科技为年轻人提供了一种新的过节选择,他们可以宅在家里,在网络上快节奏地体验别样的"节味儿":和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动,既能"吃"到节日特色食品,也可"赛龙舟、扔粽子、编彩带"。大家畅所欲言,交流心得。
[材料三 "采风"端午]北京某旅行团将前往安溪县湖头镇体验端午民俗活动,经网络查询,整理出三条线路:
线路 1: 北京乘飞机 (约 3 小时, 票价约 1300 元/人)→晋江乘汽车 (约 2 小时, 票价约30 元/人)→安溪湖头
线路 2: 北京乘普通火车 (约 30 小时, 票价约 450 元/人)→厦门乘汽车 (约 2 小时, 票价约 45 元/人)→安溪湖头
线路 3: 北京乘高铁 (约 10 小时, 票价约 800 元/人)→福州乘动车 (约 1 小时, 票价约 60元/人)→泉州乘汽车 (约 2 小时, 票价约 40 元/人)→安溪湖头
(1)网友们观看湖头镇端午活动网络直播后,想"拼凑"一副对联表达感受,请你将下面对联补充完整。(1分)
上联:祭关帝歌招魂传传统习俗独具特色
下联:宅家中聚网友
(2)泉州旅游部门想动员更多网友赴湖头镇参加端午活动,你认为最具说服力的理由是什么?(2分)

(3)相比"线路2"与"线路3","线路1"的优缺点分别是什么?(2分)

(4)湖头镇特产丰富,旅行团购买了大量特产,经费紧张,你会建议旅行团返程时选择哪条线路?理由是什么?(2分)

6.(1)示例：虚拟端午别样精彩 (2)示例：与线上虚拟体验相比，亲身体验各种习俗活动，能获得更深刻的感受。(3)优点：快速便捷、用时短。缺点：花费高。(4)线路2。中转次数少，且花费最少。

7.(2024—2025·山东临沂期中)《经典常谈》是一部精彩的国学入门读物。同学们以“人物形象”为专题对《经典常谈》进行探究，请你积极参与。(6分)
(1)下面是探究结果的部分内容，请你联系原著，将下面表格补充完整。(3分)

(2)小组同学在探究A的人物形象时，摘抄了下面一段文字。请结合你的阅读积累，说说你对战国时期的策士的认识或看法。(3分)
A使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。

7.(1)①苏秦 ②爱国爱民、坚贞不屈、才华横溢 ③离骚 (2)示例：战国时期的策士以智谋辩才为生存资本，游走于各国之间，承担外交使节、军事谋士等多重角色，一定程度上影响了战国的政治格局；但其行动哲学以功利主义为核心，没有稳定的立场，成为战国时代功利与道义冲突的缩影，从侧面反映了战国时期的社会风貌。解析 (2)本题考查分析材料，发表看法。根据材料可知，策士常因人、因地进言，凭借广博的知识和自身的机智周旋于各国，其行事以自己的利益为准则，没有稳定立场。因此，他们既发挥了推动历史发展的积极作用，也有使“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”成为时代风气的消极作用。