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(
—I'm sorry. My computer doesn't work.
A.find out
B.look out
C.climb out
D.turn out
A
)1.—Simon, could you please help me find out
when the plane will take off on the internet?—I'm sorry. My computer doesn't work.
A.find out
B.look out
C.climb out
D.turn out
答案
1. A
解析
【分析】
拿到这道题首先梳理题干语境：说话人请求Simon帮忙在网络上查询、确认飞机的起飞时间，对方回复自己的电脑坏了没法帮忙。这道题的核心考点是短语动词辨析，我们只需要逐一明确四个选项短语的含义，将语义和题干的动作需求做匹配，排除完全不符合场景的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义：
1. 选项A：find out 意为“查明、弄清楚，查询获知信息”，完全符合题干里“在网上查询飞机起飞时间”的动作需求，语义匹配。
2. 选项B：look out 意为“小心、留神；向外看”，和查询信息的语境完全不相符，直接排除。
3. 选项C：climb out 意为“爬出去”，语义和题干场景毫无关联，排除。
4. 选项D：turn out 意为“结果是、证明是，关掉”，不符合“帮忙查询信息”的动作要求，排除。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析、语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语的高频考点题型，集中考查由副词out构成的常见易混短语的词义区分，解题关键是准确记忆各短语的固定含义，结合对话的实际场景筛选适配语义的选项，建议平时多积累同个介词/副词引导的短语组，降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先梳理题干语境：说话人请求Simon帮忙在网络上查询、确认飞机的起飞时间，对方回复自己的电脑坏了没法帮忙。这道题的核心考点是短语动词辨析，我们只需要逐一明确四个选项短语的含义，将语义和题干的动作需求做匹配，排除完全不符合场景的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义：
1. 选项A：find out 意为“查明、弄清楚，查询获知信息”，完全符合题干里“在网上查询飞机起飞时间”的动作需求，语义匹配。
2. 选项B：look out 意为“小心、留神；向外看”，和查询信息的语境完全不相符，直接排除。
3. 选项C：climb out 意为“爬出去”，语义和题干场景毫无关联，排除。
4. 选项D：turn out 意为“结果是、证明是，关掉”，不符合“帮忙查询信息”的动作要求，排除。
综上只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析、语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语的高频考点题型，集中考查由副词out构成的常见易混短语的词义区分，解题关键是准确记忆各短语的固定含义，结合对话的实际场景筛选适配语义的选项，建议平时多积累同个介词/副词引导的短语组，降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.7
(
—We Chinese
A.run out of
B.take care of
C.are afraid of
D.are proud of
D
)2.—Shenzhou-21 was successfully launched(发射) into space on October 31st, 2025.—We Chinese
are proud of
it.A.run out of
B.take care of
C.are afraid of
D.are proud of
答案
2. D
解析
【分析】
做这道题时，首先要先通读题干，明确前半句给出的核心事件：神舟21号成功发射进入太空，这是一件值得国人自豪的正面重大事件，由此可以判断后半句要填写的是中国人对此事件的正向态度类表达。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，把和语境完全不匹配的选项逐一排除，最后剩下的符合逻辑和语义的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干语境：
——神舟21号于2025年10月31日成功发射进入太空。
——我们中国人________它。
逐个分析选项含义：
A. run out of 表示“用完、耗尽”，语义和航天发射事件完全无关，排除；
B. take care of 表示“照顾、照料”，不符合国人对航天成就的态度逻辑，排除；
C. are afraid of 表示“害怕”，和正面事件带来的情绪完全相悖，排除；
D. are proud of 表示“为……感到骄傲自豪”，完全契合神舟飞船成功发射后国人的自豪心情，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础类的情景交际短语考查题，考点都是初中阶段的核心常用动词短语，只要牢记四个短语的基础含义，结合航天发射是国家重大利好成就的常识，就可以快速选出正确答案，同时也能积累相关主题的常用表达。
【难度系数】
0.9
做这道题时，首先要先通读题干，明确前半句给出的核心事件：神舟21号成功发射进入太空，这是一件值得国人自豪的正面重大事件，由此可以判断后半句要填写的是中国人对此事件的正向态度类表达。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，把和语境完全不匹配的选项逐一排除，最后剩下的符合逻辑和语义的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干语境：
——神舟21号于2025年10月31日成功发射进入太空。
——我们中国人________它。
逐个分析选项含义：
A. run out of 表示“用完、耗尽”，语义和航天发射事件完全无关，排除；
B. take care of 表示“照顾、照料”，不符合国人对航天成就的态度逻辑，排除；
C. are afraid of 表示“害怕”，和正面事件带来的情绪完全相悖，排除；
D. are proud of 表示“为……感到骄傲自豪”，完全契合神舟飞船成功发射后国人的自豪心情，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础类的情景交际短语考查题，考点都是初中阶段的核心常用动词短语，只要牢记四个短语的基础含义，结合航天发射是国家重大利好成就的常识，就可以快速选出正确答案，同时也能积累相关主题的常用表达。
【难度系数】
0.9
(
—We can prepare a free talk show. That
A.would
B.wouldn't
C.could
D.couldn't
A
)3.—What can we do for the sick children in hospital?—We can prepare a free talk show. That
would
be wonderful.A.would
B.wouldn't
C.could
D.couldn't
答案
3. A
解析
【分析】
首先通读对话理清语境：两人正在讨论能为住院患病儿童做的公益活动，提出了筹备免费脱口秀的方案，空格处是对该方案的效果做出正向的预判评价。第一步先根据语义的正向倾向，直接排除带有否定含义的选项，第二步再辨析剩余情态动词表推测的语气差异，匹配语境即可选出正确答案。
【解析】
1. 先排除否定类错误选项：对话整体是正向讨论可行的公益方案，要表达“那会非常棒”的肯定含义，B选项wouldn't意为“将不会”、D选项couldn't意为“不可能”，都属于否定表述，和语境矛盾，直接排除。
2. 辨析剩余两个选项：
A选项would用于此处，是对尚未落地的设想类事件做出委婉的肯定预判，表达“想必会、将会”的含义，语气贴合提出方案后对效果的正向夸赞，完全符合语境。
C选项could表推测时仅表示“有可能”，语气非常不确定，不符合此处对提出的合理方案的正向肯定的表达需求，予以排除。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题考查情态动词在日常对话中表推测的用法，易错点是混淆could和would表推测的语气强度，解题时先抓住对话的整体情感倾向，再结合语气匹配语境，就能避开干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6
首先通读对话理清语境：两人正在讨论能为住院患病儿童做的公益活动，提出了筹备免费脱口秀的方案，空格处是对该方案的效果做出正向的预判评价。第一步先根据语义的正向倾向，直接排除带有否定含义的选项，第二步再辨析剩余情态动词表推测的语气差异，匹配语境即可选出正确答案。
【解析】
1. 先排除否定类错误选项：对话整体是正向讨论可行的公益方案，要表达“那会非常棒”的肯定含义，B选项wouldn't意为“将不会”、D选项couldn't意为“不可能”，都属于否定表述，和语境矛盾，直接排除。
2. 辨析剩余两个选项：
A选项would用于此处，是对尚未落地的设想类事件做出委婉的肯定预判，表达“想必会、将会”的含义，语气贴合提出方案后对效果的正向夸赞，完全符合语境。
C选项could表推测时仅表示“有可能”，语气非常不确定，不符合此处对提出的合理方案的正向肯定的表达需求，予以排除。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题考查情态动词在日常对话中表推测的用法，易错点是混淆could和would表推测的语气强度，解题时先抓住对话的整体情感倾向，再结合语气匹配语境，就能避开干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6
(
A.worry; on his own
B.worried; on his own
C.worry; of his own
D.worried; of his own
B
)4.His parents were worried
about him when he camped on his own
in the mountains.A.worry; on his own
B.worried; on his own
C.worry; of his own
D.worried; of his own
答案
4. B
解析
【分析】
这道题我们可以分两步推导选出答案：第一步先看第一个空，句中已经出现be动词were，后面不能直接跟动词原形，回忆和about搭配的相关短语，能判断出这里考的是“为某人担忧”的固定表达，先把不符合第一空要求的选项排除；第二步再辨析剩下选项里第二空的两个形式相近的短语含义，结合句子“在山里露营”的语境，选出语义匹配的短语，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中表示“为……担忧”的固定搭配是be worried about，属于系表结构，be动词后需要接形容词worried，不能接动词原形worry，因此第一空排除A、C两个选项。
2. 分析第二空：剩余选项里的两个短语含义不同：on one's own意为“独自地、独立地”，可以作状语修饰动词camped，符合“他独自在山中露营”的语境；of one's own意为“属于某人自己的”，后面需要接名词，无法用来修饰动作，不符合此处语境，排除D选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
固定短语辨析，形容词作表语
【点评】
本题是初中英语的基础搭配考题，核心考查学生对常见固定短语的识记和辨析能力，只要牢记be worried about的用法，分清on one's own和of one's own的语义区别就可以轻松得分，提醒学生日常学习中要多整理归类形式相近的介词短语，避免混淆。
【难度系数】
0.8
这道题我们可以分两步推导选出答案：第一步先看第一个空，句中已经出现be动词were，后面不能直接跟动词原形，回忆和about搭配的相关短语，能判断出这里考的是“为某人担忧”的固定表达，先把不符合第一空要求的选项排除；第二步再辨析剩下选项里第二空的两个形式相近的短语含义，结合句子“在山里露营”的语境，选出语义匹配的短语，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中表示“为……担忧”的固定搭配是be worried about，属于系表结构，be动词后需要接形容词worried，不能接动词原形worry，因此第一空排除A、C两个选项。
2. 分析第二空：剩余选项里的两个短语含义不同：on one's own意为“独自地、独立地”，可以作状语修饰动词camped，符合“他独自在山中露营”的语境；of one's own意为“属于某人自己的”，后面需要接名词，无法用来修饰动作，不符合此处语境，排除D选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
固定短语辨析，形容词作表语
【点评】
本题是初中英语的基础搭配考题，核心考查学生对常见固定短语的识记和辨析能力，只要牢记be worried about的用法，分清on one's own和of one's own的语义区别就可以轻松得分，提醒学生日常学习中要多整理归类形式相近的介词短语，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.running
B.skiing
C.skating
D.cycling
D
)5.In the picture on the right, the man is cycling
on the street.A.running
B.skiing
C.skating
D.cycling
答案
5. D
解析
【分析】
这道题是结合图片考查英语动作类词汇的辨析，解题时首先第一步先观察图片内容，识别图中人物的动作：图里的人物正佩戴头盔，坐在自行车上骑行，背景是城市街道。接下来逐一对应四个选项的词义，排除和图片动作、场景不符的选项，就能选出匹配的正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：running意为“跑步”，图中人物并没有跑步，而是坐在自行车上，不符合图意；
2. 选项B：skiing意为“滑雪”，场景是普通城市街道，没有滑雪装备和雪地场景，不符合图意；
3. 选项C：skating意为“滑冰”，图中没有冰面和冰鞋，不符合图意；
4. 选项D：cycling意为“骑自行车”，完全匹配图中人物骑行自行车的动作，符合题意。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，看图识词
【点评】
本题结合生活化的场景图片考查常见动作的英文表达，难度较低，学生只要掌握基础的出行、运动类英语词汇，结合图片信息就可以快速做出判断，这类题目也引导学生在日常中多结合生活场景积累英语词汇。
【难度系数】
0.9
这道题是结合图片考查英语动作类词汇的辨析，解题时首先第一步先观察图片内容，识别图中人物的动作：图里的人物正佩戴头盔，坐在自行车上骑行，背景是城市街道。接下来逐一对应四个选项的词义，排除和图片动作、场景不符的选项，就能选出匹配的正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：running意为“跑步”，图中人物并没有跑步，而是坐在自行车上，不符合图意；
2. 选项B：skiing意为“滑雪”，场景是普通城市街道，没有滑雪装备和雪地场景，不符合图意；
3. 选项C：skating意为“滑冰”，图中没有冰面和冰鞋，不符合图意；
4. 选项D：cycling意为“骑自行车”，完全匹配图中人物骑行自行车的动作，符合题意。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，看图识词
【点评】
本题结合生活化的场景图片考查常见动作的英文表达，难度较低，学生只要掌握基础的出行、运动类英语词汇，结合图片信息就可以快速做出判断，这类题目也引导学生在日常中多结合生活场景积累英语词汇。
【难度系数】
0.9
(
—I have no idea. I
A.can
B.must
C.might
D.should
C
)6.—What's your plan for the weekend?—I have no idea. I
might
go to the science museum with my friends.A.can
B.must
C.might
D.should
答案
6. C
解析
【分析】
首先抓取题干关键语境信息：回答者明确表示自己还没有确定周末计划，说明后续的动作是一种把握很低、不确定的推测。接下来我们逐个辨析四个情态动词的语义和适用场景，匹配符合“不确定、没敲定”这个状态的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理题干语义：——你周末的计划是什么？——我还没主意，我______和朋友们去科学博物馆。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：can意为“能够，可以”，表推测时通常多用于否定句、疑问句中，不适合此处肯定句里表达不确定的计划的场景，排除；
2. 选项B：must意为“必须，一定”，是语气极强的肯定推测，和前文“我没有想法”的表述完全矛盾，排除；
3. 选项C：might意为“可能，也许”，属于语气很弱的不确定推测，完全契合“还没确定计划”的语境，符合要求；
4. 选项D：should意为“应该”，多用来表示义务、提出建议，不符合此处表达不确定的计划的语义，排除。
最终选C。
【答案】C
【知识点】情态动词辨析
【点评】本题重点考查情态动词表推测的用法，解题突破口就是抓住题干里的提示句“I have no idea”，判断出此处需要弱推测的情态动词，区分不同情态动词的语气强弱差异就能轻松选出答案，属于基础的情态动词应用类题型。
【难度系数】0.8
首先抓取题干关键语境信息：回答者明确表示自己还没有确定周末计划，说明后续的动作是一种把握很低、不确定的推测。接下来我们逐个辨析四个情态动词的语义和适用场景，匹配符合“不确定、没敲定”这个状态的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理题干语义：——你周末的计划是什么？——我还没主意，我______和朋友们去科学博物馆。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：can意为“能够，可以”，表推测时通常多用于否定句、疑问句中，不适合此处肯定句里表达不确定的计划的场景，排除；
2. 选项B：must意为“必须，一定”，是语气极强的肯定推测，和前文“我没有想法”的表述完全矛盾，排除；
3. 选项C：might意为“可能，也许”，属于语气很弱的不确定推测，完全契合“还没确定计划”的语境，符合要求；
4. 选项D：should意为“应该”，多用来表示义务、提出建议，不符合此处表达不确定的计划的语义，排除。
最终选C。
【答案】C
【知识点】情态动词辨析
【点评】本题重点考查情态动词表推测的用法，解题突破口就是抓住题干里的提示句“I have no idea”，判断出此处需要弱推测的情态动词，区分不同情态动词的语气强弱差异就能轻松选出答案，属于基础的情态动词应用类题型。
【难度系数】0.8
(
—Well, you'd better keep a
A.word
B.diary
C.balance
D.secret
C
)7.—I'm too tired these days.—Well, you'd better keep a
balance
between work and play.A.word
B.diary
C.balance
D.secret
答案
7. C
解析
【分析】
首先通读题干，抓住前句“我这些天太累了”的提示信息，明确答句是要给出缓解疲惫的合理建议。接下来逐一辨析四个选项对应的常用固定搭配的含义，将搭配含义代入“在工作和娱乐之间”的语境中，匹配逻辑最通顺的选项即可得出答案。
【解析】
先翻译题干：——我这些天太累了。——嗯，你最好在工作和娱乐之间保持______。
对各选项逐一分析：
1. 选项A：word，常用搭配为keep one's word，含义是“遵守诺言”，不符合本题语境，排除；
2. 选项B：diary，常用搭配为keep a diary，含义是“写日记”，和“在工作与娱乐之间”的描述不匹配，排除；
3. 选项C：balance，固定搭配keep a balance between A and B，含义是“在A和B之间保持平衡”，刚好对应前文提到的过度劳累的状态，给出平衡工作与休闲的合理建议，逻辑通顺；
4. 选项D：secret，常用搭配为keep a secret，含义是“保守秘密”，和题干语境完全无关，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础情景类考题，核心考察学生对初中常见固定短语的识记能力，解题时抓住前半句的状态提示就能快速锁定“平衡工作娱乐”的核心逻辑，区分四个选项的短语含义后很容易选出正确答案，是非常典型的基础短语应用题。
【难度系数】
0.8
首先通读题干，抓住前句“我这些天太累了”的提示信息，明确答句是要给出缓解疲惫的合理建议。接下来逐一辨析四个选项对应的常用固定搭配的含义，将搭配含义代入“在工作和娱乐之间”的语境中，匹配逻辑最通顺的选项即可得出答案。
【解析】
先翻译题干：——我这些天太累了。——嗯，你最好在工作和娱乐之间保持______。
对各选项逐一分析：
1. 选项A：word，常用搭配为keep one's word，含义是“遵守诺言”，不符合本题语境，排除；
2. 选项B：diary，常用搭配为keep a diary，含义是“写日记”，和“在工作与娱乐之间”的描述不匹配，排除；
3. 选项C：balance，固定搭配keep a balance between A and B，含义是“在A和B之间保持平衡”，刚好对应前文提到的过度劳累的状态，给出平衡工作与休闲的合理建议，逻辑通顺；
4. 选项D：secret，常用搭配为keep a secret，含义是“保守秘密”，和题干语境完全无关，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础情景类考题，核心考察学生对初中常见固定短语的识记能力，解题时抓住前半句的状态提示就能快速锁定“平衡工作娱乐”的核心逻辑，区分四个选项的短语含义后很容易选出正确答案，是非常典型的基础短语应用题。
【难度系数】
0.8
(
—
A.None; None
B.None; No one
C.Nothing; No one
D.No one; None
A
)8.—How many chemicals(化学品) have been added to the water?—
None
. None
of the workers came to work yesterday.A.None; None
B.None; No one
C.Nothing; No one
D.No one; None
答案
8. A
解析
【分析】
这道题考查不定代词的用法辨析，我们可以分两步推导答案：第一步先分析第一个空的语境，问句用How many对特定事物（添加到水中的化学品）的数量提问，先排除不符合指代要求的选项：no one只能指代人，不能指代化学品，直接排除D；nothing泛指“什么都没有”，不针对具体数量提问做回应，不符合How many类问句的答语规则，排除C。第二步分析第二个空，空后接了of the workers的介词短语，回忆用法规则：no one不能和of短语连用，只有none可以接of短语表示“……之中没有一个”，因此第二个空也只能填none，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 判断第一空：
问句How many chemicals是针对前文提到的特定事物的数量提问，none可以指代前文提及的对象中“一个都没有”，专门用于回应how many/how much的数量类提问，符合语境；no one仅能指代人，无法指代化学品，排除D选项；nothing泛指不存在任何事物，没有对应上文提及的化学品的数量否定逻辑，排除C选项。
2. 判断第二空：
空格后出现of the workers结构，no one不可接of构成的短语，而none of...是固定搭配，含义为“……中没有一个”，此处表达“昨天没有一个工人来上班”，第二空只能填none。
两个空都填None，对应选项A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析；none的用法
【点评】
本题的核心易错点是混淆no one和none的使用场景，很多同学会误以为二者都可以表示“没有人”就随意选择，只要牢记两个关键规则：①回答how many/how much的数量提问必须用none；②只有none后可以接of短语，no one不能接of，就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.6
这道题考查不定代词的用法辨析，我们可以分两步推导答案：第一步先分析第一个空的语境，问句用How many对特定事物（添加到水中的化学品）的数量提问，先排除不符合指代要求的选项：no one只能指代人，不能指代化学品，直接排除D；nothing泛指“什么都没有”，不针对具体数量提问做回应，不符合How many类问句的答语规则，排除C。第二步分析第二个空，空后接了of the workers的介词短语，回忆用法规则：no one不能和of短语连用，只有none可以接of短语表示“……之中没有一个”，因此第二个空也只能填none，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 判断第一空：
问句How many chemicals是针对前文提到的特定事物的数量提问，none可以指代前文提及的对象中“一个都没有”，专门用于回应how many/how much的数量类提问，符合语境；no one仅能指代人，无法指代化学品，排除D选项；nothing泛指不存在任何事物，没有对应上文提及的化学品的数量否定逻辑，排除C选项。
2. 判断第二空：
空格后出现of the workers结构，no one不可接of构成的短语，而none of...是固定搭配，含义为“……中没有一个”，此处表达“昨天没有一个工人来上班”，第二空只能填none。
两个空都填None，对应选项A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析；none的用法
【点评】
本题的核心易错点是混淆no one和none的使用场景，很多同学会误以为二者都可以表示“没有人”就随意选择，只要牢记两个关键规则：①回答how many/how much的数量提问必须用none；②只有none后可以接of短语，no one不能接of，就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.6
(
—Sure. I'll be glad to do so.
A.miss
B.follow
C.trust
D.support
B
)9.—Sorry, I don't quite follow
you. Could you explain it to me once again?—Sure. I'll be glad to do so.
A.miss
B.follow
C.trust
D.support
答案
9. B
解析
【分析】
首先通读题干对话，抓取关键提示信息：空后内容询问对方能不能再解释一遍，说明前半句要表达的是“我没听懂、没跟上你说的内容”的含义，接下来只需要逐一辨析四个选项的动词含义，找到和该语义匹配的选项，排除逻辑不符的干扰项就能得出答案，同时要留意部分词汇的熟词生义用法。
【解析】
先翻译对话整体含义：
——抱歉，我不太________你。你能再给我解释一遍吗？
——当然，我很乐意这么做。
逐一辨析选项：
A. miss意为“想念；错过”，代入句子语义不通，不符合对话逻辑，排除；
B. follow除了本义“跟随”之外，口语场景中常用follow sb表达“听懂、理解某人的话语”，完全符合需要对方重新解释的语境；
C. trust意为“信任”，和需要重新解释内容的场景无关，排除；
D. support意为“支持”，不符合对话逻辑，排除。
综上，正确答案为B。
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题是基础的情景类词义辨析题，核心考察动词follow的常用口语引申义，解题关键是抓住后半句的提示信息快速锁定所需语义，避开仅把follow理解为“跟随”的思维误区，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
首先通读题干对话，抓取关键提示信息：空后内容询问对方能不能再解释一遍，说明前半句要表达的是“我没听懂、没跟上你说的内容”的含义，接下来只需要逐一辨析四个选项的动词含义，找到和该语义匹配的选项，排除逻辑不符的干扰项就能得出答案，同时要留意部分词汇的熟词生义用法。
【解析】
先翻译对话整体含义：
——抱歉，我不太________你。你能再给我解释一遍吗？
——当然，我很乐意这么做。
逐一辨析选项：
A. miss意为“想念；错过”，代入句子语义不通，不符合对话逻辑，排除；
B. follow除了本义“跟随”之外，口语场景中常用follow sb表达“听懂、理解某人的话语”，完全符合需要对方重新解释的语境；
C. trust意为“信任”，和需要重新解释内容的场景无关，排除；
D. support意为“支持”，不符合对话逻辑，排除。
综上，正确答案为B。
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题是基础的情景类词义辨析题，核心考察动词follow的常用口语引申义，解题关键是抓住后半句的提示信息快速锁定所需语义，避开仅把follow理解为“跟随”的思维误区，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
(
—They will
A.reach; reach
B.arrive; reach to
C.arrive; get to
D.reach; arrive in
C
)10.—I don't know when the foreign friend will arrive
.—They will
get to
Guangzhou on the morning of October 13th.A.reach; reach
B.arrive; reach to
C.arrive; get to
D.reach; arrive in
答案
10. C
解析
【分析】
这道题考查表“到达”的相关表达的用法差异，我们可以用排除法逐步推导：首先观察第一个空，它的后面没有接任何地点类的宾语，先回忆规则：及物动词后面必须接宾语，不及物动词可以单独使用，所以先把第一空只能接宾语的及物动词的选项排除；之后再验证剩下选项的第二个空的搭配是否正确，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析表示“到达”的表达的用法：
1. arrive是不及物动词，无需接宾语就可单独使用，接地点名词时需要搭配介词in/at；
2. reach是及物动词，后面必须直接接地点宾语，不能单独使用，也不能在后面加介词to；
3. get to是固定短语，后面可以直接接地点名词，表“到达某地”。
步骤1：分析第一空，空格后没有地点宾语，不能填及物动词reach，因此直接排除第一空为reach的A、D选项。
步骤2：分析第二空，空格后接地点名词Guangzhou，B选项中“reach to”是错误结构，reach作为及物动词不需要加介词to，因此排除B选项。
验证C选项：第一空arrive单独使用符合语法，第二空get to后接地点名词用法正确，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词用法辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，核心考点是几个常见“到达”相关表达的及物性差异，很多同学会错误记忆“reach to”这类不存在的结构，使用排除法先从无宾语的空入手可以快速缩小选项范围，提升做题正确率。
【难度系数】
0.6
这道题考查表“到达”的相关表达的用法差异，我们可以用排除法逐步推导：首先观察第一个空，它的后面没有接任何地点类的宾语，先回忆规则：及物动词后面必须接宾语，不及物动词可以单独使用，所以先把第一空只能接宾语的及物动词的选项排除；之后再验证剩下选项的第二个空的搭配是否正确，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析表示“到达”的表达的用法：
1. arrive是不及物动词，无需接宾语就可单独使用，接地点名词时需要搭配介词in/at；
2. reach是及物动词，后面必须直接接地点宾语，不能单独使用，也不能在后面加介词to；
3. get to是固定短语，后面可以直接接地点名词，表“到达某地”。
步骤1：分析第一空，空格后没有地点宾语，不能填及物动词reach，因此直接排除第一空为reach的A、D选项。
步骤2：分析第二空，空格后接地点名词Guangzhou，B选项中“reach to”是错误结构，reach作为及物动词不需要加介词to，因此排除B选项。
验证C选项：第一空arrive单独使用符合语法，第二空get to后接地点名词用法正确，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词用法辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语的高频易考题，核心考点是几个常见“到达”相关表达的及物性差异，很多同学会错误记忆“reach to”这类不存在的结构，使用排除法先从无宾语的空入手可以快速缩小选项范围，提升做题正确率。
【难度系数】
0.6
