(
—I'm going to get it repaired myself.
A.How; do with
B.How; deal with
C.What; deal with
D.What; to do with
B
)11.—How
do you deal with
your broken watch?—I'm going to get it repaired myself.
A.How; do with
B.How; deal with
C.What; deal with
D.What; to do with
答案
11. B
解析
【分析】
首先拿到这道题,先明确考点是动词短语的固定搭配辨析。第一步先回忆表示“处理”含义的两个常用短语do with和deal with的搭配规则:do with中的do是及物动词,需要接宾语,因此要和疑问代词what搭配,what充当do的逻辑宾语;deal with中的deal是不及物动词,要搭配表示方式的疑问副词how,how在句中作方式状语。接下来结合句子结构和选项逐一排除错误项:句中第二空前面已经有助动词do,说明后面要接动词原形,先排除结构错误的选项,再核对疑问词和短语的匹配度,就能选出正确答案。
【解析】
我们可以通过逐一排查的方式解题:
1. 先辨析短语搭配:表示“处理”时,固定搭配为`what ... do with`、`how ... deal with`,因此A选项How搭配do with、C选项What搭配deal with都是错误的,直接排除A、C。
2. 再核对句子结构:问句中已经出现助动词do,助动词后需要接动词原形,D选项第二空是to do with,属于不定式结构,不符合助动词后接动词原形的规则,排除D。
3. 验证B选项:`How do you deal with your broken watch?`语义和结构完全通顺,和答句“我打算自己修好它”的逻辑也完全匹配。
【答案】
B
【知识点】
do with与deal with辨析,特殊疑问词搭配
【点评】
这道题是初中英语的高频易错题,核心考察两个含义相近的“处理”短语的固定搭配差异,很多同学容易混淆what和how分别对应的短语,记忆时可以简化记为“what配do with,how配deal with”,同时结合助动词后必须接动词原形的基础语法规则,就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6
首先拿到这道题,先明确考点是动词短语的固定搭配辨析。第一步先回忆表示“处理”含义的两个常用短语do with和deal with的搭配规则:do with中的do是及物动词,需要接宾语,因此要和疑问代词what搭配,what充当do的逻辑宾语;deal with中的deal是不及物动词,要搭配表示方式的疑问副词how,how在句中作方式状语。接下来结合句子结构和选项逐一排除错误项:句中第二空前面已经有助动词do,说明后面要接动词原形,先排除结构错误的选项,再核对疑问词和短语的匹配度,就能选出正确答案。
【解析】
我们可以通过逐一排查的方式解题:
1. 先辨析短语搭配:表示“处理”时,固定搭配为`what ... do with`、`how ... deal with`,因此A选项How搭配do with、C选项What搭配deal with都是错误的,直接排除A、C。
2. 再核对句子结构:问句中已经出现助动词do,助动词后需要接动词原形,D选项第二空是to do with,属于不定式结构,不符合助动词后接动词原形的规则,排除D。
3. 验证B选项:`How do you deal with your broken watch?`语义和结构完全通顺,和答句“我打算自己修好它”的逻辑也完全匹配。
【答案】
B
【知识点】
do with与deal with辨析,特殊疑问词搭配
【点评】
这道题是初中英语的高频易错题,核心考察两个含义相近的“处理”短语的固定搭配差异,很多同学容易混淆what和how分别对应的短语,记忆时可以简化记为“what配do with,how配deal with”,同时结合助动词后必须接动词原形的基础语法规则,就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6
二、词汇运用
(A)用方框中所给单词或短语的正确形式填空。

1. Andy discussed(讨论)
2. Although everyone was tired on the way to the top of the mountain, nobody stopped
3. People in the northern part of China like to go
4. Many people like to go to the
5. These famous writers often gather at the local library to share their writing
6. Watching the preparation(准备工作) for drinking tea is just as
(A)用方框中所给单词或短语的正确形式填空。
1. Andy discussed(讨论)
details
about his report with his parents and stayed up late last night.2. Although everyone was tired on the way to the top of the mountain, nobody stopped
to take a break
.3. People in the northern part of China like to go
skating
together in winter.4. Many people like to go to the
countryside
to breathe fresh air at weekends.5. These famous writers often gather at the local library to share their writing
experiences
.6. Watching the preparation(准备工作) for drinking tea is just as
enjoyable
as drinking the tea itself.答案
(A)1. details 2. to take a break 3. skating 4. countryside 5. experiences 6. enjoyable
解析
【分析】
首先我们先明确方框内给出的备选内容:enjoy、countryside、take a break、detail、skate、experience,共6个选项刚好对应6道小题。解题时我们先逐句分析每道题的句意、语法空缺要求,再匹配对应词汇并做正确的形式变形:先判断每空的语义匹配度,排除明显不符合的选项,再结合语法规则:比如冠词the后常接名词,as...as结构中间常接形容词,go后常接动名词构成固定搭配,stop后接不定式表示停下当前事去做另一件事,可数名词表示多个含义时要变复数,最后逐一验证所有选项都用完且语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为:安迪昨晚和他的父母讨论了关于他报告的细节,熬到了很晚。空缺处表示“细节”,对应备选词detail,细节是可数名词,这里指代多个相关细节,需要变为复数形式details。
2. 句意为:虽然在去往山顶的路上每个人都很累,但是没有人停下来休息。空缺处表示“停下来去休息”,对应短语take a break,固定结构stop to do sth. 表示停下正在做的事去做另一件事,因此填to take a break。
3. 句意为:中国北方地区的人们冬天喜欢一起去滑冰。空缺处对应“滑冰”,备选词skate,固定搭配go+动名词表示去进行某项活动,因此skate变为动名词形式skating。
4. 句意为:很多人周末喜欢去乡下呼吸新鲜空气。空缺处表示“乡下、乡村”,定冠词the后接名词,直接填入备选名词countryside即可。
5. 句意为:这些知名作家经常聚集在当地图书馆分享他们的写作经历。空缺处对应“经历”,备选词experience,此处experience表示具体的经历时是可数名词,指代多段不同的写作经历,因此变为复数形式experiences。
6. 句意为:观看泡茶的准备工作和喝茶本身一样令人愉快。as...as结构中间需要填入形容词作表语,备选词enjoy的形容词形式是enjoyable,意为“令人愉快的”,符合句意。
【答案】
1. details
2. to take a break
3. skating
4. countryside
5. experiences
6. enjoyable
【知识点】
固定搭配
名词复数
词形转换
【点评】
本题属于基础的选词填空类词汇运用题,既考查学生对备选词汇的语义理解,也考查常见的固定搭配(go doing、stop to do、as+adj+as)、名词可数性辨析、动词变形容词等知识点,考点覆盖全面,能有效检验学生对课内核心词汇的掌握程度,易错点集中在experience的变形、detail的复数变化两处。
【难度系数】
0.7
首先我们先明确方框内给出的备选内容:enjoy、countryside、take a break、detail、skate、experience,共6个选项刚好对应6道小题。解题时我们先逐句分析每道题的句意、语法空缺要求,再匹配对应词汇并做正确的形式变形:先判断每空的语义匹配度,排除明显不符合的选项,再结合语法规则:比如冠词the后常接名词,as...as结构中间常接形容词,go后常接动名词构成固定搭配,stop后接不定式表示停下当前事去做另一件事,可数名词表示多个含义时要变复数,最后逐一验证所有选项都用完且语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为:安迪昨晚和他的父母讨论了关于他报告的细节,熬到了很晚。空缺处表示“细节”,对应备选词detail,细节是可数名词,这里指代多个相关细节,需要变为复数形式details。
2. 句意为:虽然在去往山顶的路上每个人都很累,但是没有人停下来休息。空缺处表示“停下来去休息”,对应短语take a break,固定结构stop to do sth. 表示停下正在做的事去做另一件事,因此填to take a break。
3. 句意为:中国北方地区的人们冬天喜欢一起去滑冰。空缺处对应“滑冰”,备选词skate,固定搭配go+动名词表示去进行某项活动,因此skate变为动名词形式skating。
4. 句意为:很多人周末喜欢去乡下呼吸新鲜空气。空缺处表示“乡下、乡村”,定冠词the后接名词,直接填入备选名词countryside即可。
5. 句意为:这些知名作家经常聚集在当地图书馆分享他们的写作经历。空缺处对应“经历”,备选词experience,此处experience表示具体的经历时是可数名词,指代多段不同的写作经历,因此变为复数形式experiences。
6. 句意为:观看泡茶的准备工作和喝茶本身一样令人愉快。as...as结构中间需要填入形容词作表语,备选词enjoy的形容词形式是enjoyable,意为“令人愉快的”,符合句意。
【答案】
1. details
2. to take a break
3. skating
4. countryside
5. experiences
6. enjoyable
【知识点】
固定搭配
名词复数
词形转换
【点评】
本题属于基础的选词填空类词汇运用题,既考查学生对备选词汇的语义理解,也考查常见的固定搭配(go doing、stop to do、as+adj+as)、名词可数性辨析、动词变形容词等知识点,考点覆盖全面,能有效检验学生对课内核心词汇的掌握程度,易错点集中在experience的变形、detail的复数变化两处。
【难度系数】
0.7
(B)在横线上填入一个恰当的词或用括号内所给词的正确形式填空。
1. Exam papers will be given out soon, which makes everyone feel a little
2. The owner of the
3. You shouldn't take too many risks(风险) when you go
4. Thanks for your kindness, I could get in the company and got the job
5. Eating fast food like pizza and hamburgers too often may cause heart problems
6. Please pay attention! Before we set
7. The temperature was about 40℃ yesterday, so there were few people in the street
1. Exam papers will be given out soon, which makes everyone feel a little
worried
(worry).2. The owner of the
lost
(lose) dog put up posters. He hopes someone will find his pet.3. You shouldn't take too many risks(风险) when you go
hiking
(hike) alone.4. Thanks for your kindness, I could get in the company and got the job
luckily
(luck).5. Eating fast food like pizza and hamburgers too often may cause heart problems
later
(late).6. Please pay attention! Before we set
off
for the trip, there are a few suggestions for you.7. The temperature was about 40℃ yesterday, so there were few people in the street
at
noon.答案
(B)1. worried 2. lost 3. hiking 4. luckily 5. later 6. off 7. at
解析
【分析】
这道题的解题思路可以分为两步走:首先观察空格在句子中充当的成分,判断空格处需要的词性,有括号提示词的就按照词性转换规则对提示词做变形;没有提示词的就结合语境回忆对应的高频固定搭配,最后代入句子验证语义是否通顺。逐题推导逻辑:1题感官系动词feel后要接形容词,把动词worry转为修饰人感受的形容词;2题空格后是名词dog,需要形容词作定语修饰名词,把动词lose转为形容词;3题go后接动名词是户外休闲活动的固定结构,直接变形hike;4题空格修饰整件事,需要把名词luck转为副词作状语;5题要表达“后续、之后”的含义,把late转为对应的副词later;6题结合“出发去旅行”的语境回忆set相关的固定短语;7题和noon搭配的时间介词是固定用法,直接回忆固定搭配即可。
【解析】
1. 句意:试卷很快就要发下来了,这让每个人都感到有点担忧。感官系动词feel后需要接形容词作表语,修饰人的主观感受,动词worry对应的形容词worried意为“担忧的”,符合语境。
2. 句意:走失的狗的主人张贴了海报,他希望有人能找到他的宠物。空格后是名词dog,需要形容词作定语修饰名词,动词lose对应的形容词lost意为“走失的、丢失的”,符合语境。
3. 句意:你独自去远足的时候不应该冒太多风险。go+动名词是表示户外休闲活动的固定结构,go hiking是固定搭配意为“去远足”,因此hike变为动名词形式hiking。
4. 句意:谢谢你的好意,我得以进入这家公司,很幸运地得到了这份工作。空格处需要副词作状语,修饰“成功入职得到工作”整件事,名词luck对应的副词luckily意为“幸运地”,符合语境。
5. 句意:太频繁吃披萨、汉堡这类快餐之后可能会引发心脏问题。此处需要副词作状语表达“后续、之后”的含义,形容词late对应的副词later意为“后来、之后”,符合语境。
6. 句意:请注意!在我们出发去旅行之前,有几条建议要告知大家。set off是固定短语,意为“动身、出发”,完全契合旅行前的语境,因此填off。
7. 句意:昨天气温大约40摄氏度,所以正午的时候街上几乎没人。at noon是固定时间介词搭配,意为“在正午”,符合语义,因此填at。
【答案】
1. worried 2. lost 3. hiking 4. luckily 5. later 6. off 7. at
【知识点】
词性转换,固定短语,介词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型,综合考察了句法成分判断能力和高频固定搭配的积累,核心考点都是课标要求掌握的基础内容,只要学生能准确判断空格所需的词性,熟记常见的go doing、set off、at noon这类固定搭配,就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路可以分为两步走:首先观察空格在句子中充当的成分,判断空格处需要的词性,有括号提示词的就按照词性转换规则对提示词做变形;没有提示词的就结合语境回忆对应的高频固定搭配,最后代入句子验证语义是否通顺。逐题推导逻辑:1题感官系动词feel后要接形容词,把动词worry转为修饰人感受的形容词;2题空格后是名词dog,需要形容词作定语修饰名词,把动词lose转为形容词;3题go后接动名词是户外休闲活动的固定结构,直接变形hike;4题空格修饰整件事,需要把名词luck转为副词作状语;5题要表达“后续、之后”的含义,把late转为对应的副词later;6题结合“出发去旅行”的语境回忆set相关的固定短语;7题和noon搭配的时间介词是固定用法,直接回忆固定搭配即可。
【解析】
1. 句意:试卷很快就要发下来了,这让每个人都感到有点担忧。感官系动词feel后需要接形容词作表语,修饰人的主观感受,动词worry对应的形容词worried意为“担忧的”,符合语境。
2. 句意:走失的狗的主人张贴了海报,他希望有人能找到他的宠物。空格后是名词dog,需要形容词作定语修饰名词,动词lose对应的形容词lost意为“走失的、丢失的”,符合语境。
3. 句意:你独自去远足的时候不应该冒太多风险。go+动名词是表示户外休闲活动的固定结构,go hiking是固定搭配意为“去远足”,因此hike变为动名词形式hiking。
4. 句意:谢谢你的好意,我得以进入这家公司,很幸运地得到了这份工作。空格处需要副词作状语,修饰“成功入职得到工作”整件事,名词luck对应的副词luckily意为“幸运地”,符合语境。
5. 句意:太频繁吃披萨、汉堡这类快餐之后可能会引发心脏问题。此处需要副词作状语表达“后续、之后”的含义,形容词late对应的副词later意为“后来、之后”,符合语境。
6. 句意:请注意!在我们出发去旅行之前,有几条建议要告知大家。set off是固定短语,意为“动身、出发”,完全契合旅行前的语境,因此填off。
7. 句意:昨天气温大约40摄氏度,所以正午的时候街上几乎没人。at noon是固定时间介词搭配,意为“在正午”,符合语义,因此填at。
【答案】
1. worried 2. lost 3. hiking 4. luckily 5. later 6. off 7. at
【知识点】
词性转换,固定短语,介词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型,综合考察了句法成分判断能力和高频固定搭配的积累,核心考点都是课标要求掌握的基础内容,只要学生能准确判断空格所需的词性,熟记常见的go doing、set off、at noon这类固定搭配,就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
三、综合填空
阅读下面短文,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Not long ago, my family went on a trip to Cancun—an amazing city in Mexico. The city is famous for its 1.
When we got there, my parents bought me a wonderful boogie board(冲浪板) for 500. I was so 2.
But then, it was time 5.
I thought selling the board would be easy. I wrote "Used Boogie Board: 300" on paper. Then I held it 6.
My mum asked me to give the board away for free, 7.
阅读下面短文,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Not long ago, my family went on a trip to Cancun—an amazing city in Mexico. The city is famous for its 1.
beaches
(beach) and water sports.When we got there, my parents bought me a wonderful boogie board(冲浪板) for 500. I was so 2.
excited
(excite) and wanted to make the most use of it. I 3. brought
(bring) that board to the beach. I enjoyed riding the waves every day. I even used it 4. as
a toy in the pool.But then, it was time 5.
to leave
(leave). Taking the board back home was too hard. So I thought, "Why not sell it at the hotel before going to the airport?"I thought selling the board would be easy. I wrote "Used Boogie Board: 300" on paper. Then I held it 6.
up
and walked around the hotel, but no one showed any interest.My mum asked me to give the board away for free, 7.
but
I believed I could sell it. I changed 8. its
(it) price to 200. Fifteen minutes later, I was still holding onto my board. 9. Luckily
(lucky), a middle-aged woman met me. She was just in need of a board. She decided to buy my board without 10. thinking
(think) twice. I really had great fun spending my holiday in Cancun.答案
三、综合填空
【文章大意】本文是一篇记叙文,讲述了作者和家人去墨西哥坎昆度假时,购买冲浪板并尝试在离开前将其出售的经历。
1. beaches 2. excited 3. brought 4. as 5. to leave 6. up 7. but 8. its 9. Luckily 10. thinking
【文章大意】本文是一篇记叙文,讲述了作者和家人去墨西哥坎昆度假时,购买冲浪板并尝试在离开前将其出售的经历。
1. beaches 2. excited 3. brought 4. as 5. to leave 6. up 7. but 8. its 9. Luckily 10. thinking
解析
【分析】
这是一篇记叙文类的综合填空题,解题时首先要通读全文,把握文章讲述旅行经历的核心主旨,同时明确全文整体时态为一般过去时。之后可以把题目分为两类来逐个突破:第一类是给出提示词的空,需要结合句子成分、修饰对象、固定规则判断要做的变形,比如名词单复数、词性转换、时态变化、非谓语变形等;第二类是没有给出提示词的空,需要结合上下文逻辑、固定搭配判断要填的介词、连词、副词等,全部填完后代入全文通读,验证语义和逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 空后并列的water sports为复数形式,beach是可数名词,此处表示这座城市以多处海滩闻名,要使用复数形式beaches。
2. 本句主语是人I,修饰人的主观感受“感到兴奋的”要使用excited,exciting多用于修饰事物本身令人兴奋,因此填excited。
3. 全文叙述过去的旅行事件,时态为一般过去时,bring的过去式为不规则变化brought。
4. 此处符合固定搭配use sth. as sth.,含义为“把某物用作某物”,表示把冲浪板在泳池里当作玩具,填介词as。
5. 此处符合固定句型it's time to do sth.,含义为“到了做某事的时间”,因此填不定式to leave。
6. 此处符合固定短语hold up,含义为“举起、举着”,表示举着写了价格的纸,填副词up。
7. 前半句说妈妈让我把冲浪板免费送出去,后半句说我相信自己可以卖掉它,前后是转折逻辑,填并列连词but。
8. 空后是名词price,需要形容词性物主代词修饰名词,it对应的形容词性物主代词是its。
9. 放在句首修饰整个句子,作状语,需要把形容词lucky变为副词形式,句首首字母大写,填Luckily。
10. 介词without后面需要接动名词作宾语,因此think变为动名词形式thinking。
【答案】
1. beaches 2. excited 3. brought 4. as 5. to leave 6. up 7. but 8. its 9. Luckily 10. thinking
【知识点】
词性转换,固定搭配,动词时态
【点评】
本题考点覆盖初中英语综合填空的高频考点,难度适中,既考查了名词单复数、时态变形等基础语法,也涉及逻辑连词、固定短语的应用,解题时要注意区分提示词和无提示词的不同解题逻辑,做完代入通读验证语义通顺就能有效降低错误率。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙文类的综合填空题,解题时首先要通读全文,把握文章讲述旅行经历的核心主旨,同时明确全文整体时态为一般过去时。之后可以把题目分为两类来逐个突破:第一类是给出提示词的空,需要结合句子成分、修饰对象、固定规则判断要做的变形,比如名词单复数、词性转换、时态变化、非谓语变形等;第二类是没有给出提示词的空,需要结合上下文逻辑、固定搭配判断要填的介词、连词、副词等,全部填完后代入全文通读,验证语义和逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 空后并列的water sports为复数形式,beach是可数名词,此处表示这座城市以多处海滩闻名,要使用复数形式beaches。
2. 本句主语是人I,修饰人的主观感受“感到兴奋的”要使用excited,exciting多用于修饰事物本身令人兴奋,因此填excited。
3. 全文叙述过去的旅行事件,时态为一般过去时,bring的过去式为不规则变化brought。
4. 此处符合固定搭配use sth. as sth.,含义为“把某物用作某物”,表示把冲浪板在泳池里当作玩具,填介词as。
5. 此处符合固定句型it's time to do sth.,含义为“到了做某事的时间”,因此填不定式to leave。
6. 此处符合固定短语hold up,含义为“举起、举着”,表示举着写了价格的纸,填副词up。
7. 前半句说妈妈让我把冲浪板免费送出去,后半句说我相信自己可以卖掉它,前后是转折逻辑,填并列连词but。
8. 空后是名词price,需要形容词性物主代词修饰名词,it对应的形容词性物主代词是its。
9. 放在句首修饰整个句子,作状语,需要把形容词lucky变为副词形式,句首首字母大写,填Luckily。
10. 介词without后面需要接动名词作宾语,因此think变为动名词形式thinking。
【答案】
1. beaches 2. excited 3. brought 4. as 5. to leave 6. up 7. but 8. its 9. Luckily 10. thinking
【知识点】
词性转换,固定搭配,动词时态
【点评】
本题考点覆盖初中英语综合填空的高频考点,难度适中,既考查了名词单复数、时态变形等基础语法,也涉及逻辑连词、固定短语的应用,解题时要注意区分提示词和无提示词的不同解题逻辑,做完代入通读验证语义通顺就能有效降低错误率。
【难度系数】
0.7
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