1. 田径赛场上,比赛开始后,观众通过,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后裁判员通过,判定最先到达终点的人运动得快。物理学用速度描述运动快慢,定义为,公式为,这种方法与(观众/裁判员)是相同的。

1. 比较相同时间内通过的路程 比较相同路程所用的时间 单位时间内通过的路程 $v=\frac{s}{t}$ 观众

【分析】要解决这道题，需明确比较物体运动快慢的两种方法，以及速度的定义：比赛进行中，观众与运动员运动时间相同，通过比较相同时间内通过的路程判断快慢；比赛结束后，运动员通过的路程相同，裁判员通过比较相同路程所用的时间判定快慢。物理学中速度用于描述运动快慢，其定义对应方法与观众的判断逻辑一致。
【解析】1. 比赛开始后，运动员运动时间相同，观众通过比较相同时间内通过的路程，判断跑在前面的运动员运动得快；2. 比赛结束后，运动员通过的路程相同，裁判员通过比较相同路程所用的时间，判定最先到达终点的运动员运动得快；3. 物理学中，速度的定义为单位时间内通过的路程，公式为$v=\frac{s}{t}$；4. 观众的方法是“相同时间比路程”，与速度定义的方法一致，因此此处填观众。
【答案】比较相同时间内通过的路程；比较相同路程所用的时间；单位时间内通过的路程；$v=\frac{s}{t}$；观众
【知识点】运动快慢的比较；速度的定义
【点评】本题考查运动快慢的两种比较方法及速度的基本概念，属于初中物理基础知识点，需准确区分观众和裁判员判断快慢的不同逻辑，牢记速度的定义与公式。
【难度系数】0.8

2. 完成下列速度单位换算：
（1）18 km/h= m/s，表示；
（2）10 m/s= km/h，表示。

2.(1)5 每秒钟通过5米的路程 (2)36 每小时通过36千米的路程

【分析】首先明确速度单位换算的进率：1km/h = 1000m/3600s = 1/3.6 m/s，1m/s = 3.6 km/h。换算时，将km/h转换为m/s需除以3.6，将m/s转换为km/h需乘以3.6；同时，速度的物理意义是单位时间内物体通过的路程，需结合单位准确表述。
【解析】（1）将18km/h换算为m/s：18 ÷ 3.6 = 5，因此18km/h = 5 m/s，其物理意义是每秒钟通过5米的路程；（2）将10m/s换算为km/h：10 × 3.6 = 36，因此10m/s = 36 km/h，其物理意义是每小时通过36千米的路程。
【答案】2.(1)5 每秒钟通过5米的路程 (2)36 每小时通过36千米的路程
【知识点】速度单位换算、速度的物理意义
【点评】本题考查速度单位换算及速度物理意义的基础知识点，需牢记换算进率，准确理解速度的物理含义，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

3. 在高速公路某处有如图所示的两个交通标志牌，其中方牌的含义是，圆牌的含义是。请根据图中两个交通标志牌的含义计算，在遵守交通法的前提下，汽车从标志牌到下一个出口最快需要 min。

3. 现在的位置离下一个出口的路程有15 km 最高速度不超过100 km/h 9

【分析】首先观察两个交通标志牌，方牌标注“下一个出口15 km”，表示当前位置到下一个出口的路程；圆牌的数字“100”是限速标志，代表此路段的最高行驶速度。要计算最快时间，需用路程除以最高速度，再将时间单位换算为分钟。
【解析】1. 方牌含义：方牌上的“下一个出口15 km”表示从该标志牌处到下一个出口的路程为15 km；2. 圆牌含义：圆牌上的“100”是限速标志，含义是此路段机动车行驶的最高速度不能超过100 km/h；3. 计算最快时间：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，代入$s=15\ \mathrm{km}$，$v=100\ \mathrm{km/h}$，得$t=\frac{15\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=0.15\ \mathrm{h}$；因为$1\ \mathrm{h}=60\ \mathrm{min}$，所以$0.15\ \mathrm{h}=0.15×60\ \mathrm{min}=9\ \mathrm{min}$。
【答案】现在的位置离下一个出口的路程有15 km；最高速度不超过100 km/h；9
【知识点】交通标志牌识别、速度公式应用、单位换算
【点评】本题结合生活中的交通场景，考查基础的物理知识应用，难度较低，需要学生准确理解标志牌含义并掌握简单的速度计算。
【难度系数】0.7

4. 一辆轿车匀速行驶的速度是100 km/h，一辆大客车匀速行驶的速度是25 m/s。下列说法正确的是 （）

A.轿车行驶的路程一定比大客车多
B.大客车的运动时间一定比轿车长
C.轿车的速度大于大客车的速度
D.单位不同，无法比较两者的速度

4.C

【分析】要比较轿车和大客车的速度，需先统一两者的速度单位再比较大小；同时需结合路程、时间与速度的关系（$s=vt$）分析选项，不能仅凭单位不同就判定无法比较速度。
【解析】首先统一速度单位：大客车速度$v_{大}=25\ \mathrm{m/s}=25×3.6\ \mathrm{km/h}=90\ \mathrm{km/h}$，轿车速度$v_{轿}=100\ \mathrm{km/h}$，因此$v_{轿}＞v_{大}$。
对各选项逐一分析：
A选项：路程$s=vt$，题目未给出两车行驶的时间，无法比较路程大小，错误；
B选项：时间$t=\frac{s}{v}$，题目未给出两车行驶的路程，无法比较时间长短，错误；
C选项：经单位换算，轿车速度（100 km/h）大于大客车速度（90 km/h），正确；
D选项：不同单位的速度可通过单位换算比较，并非无法比较，错误。
【答案】C
【知识点】速度单位换算、速度的比较
【点评】本题考查速度单位换算及速度相关概念的理解，核心是掌握速度单位进率（1 m/s=3.6 km/h），明确路程、时间、速度的关系，避免概念混淆或单位换算错误。
【难度系数】0.7

5. 成语中常蕴含着物理知识，根据下列哪个成语能估算出物体运动的速度 （）

A.一日千里
B.刻舟求剑
C.百步穿杨
D.健步如飞

5.A

【分析】要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即需要明确运动的路程和对应的时间。逐一分析选项：A选项“一日千里”中，“一日”是运动的时间，“千里”是运动的路程，可利用路程和时间计算速度；B选项“刻舟求剑”体现的是参照物与运动的相对性，和速度估算无关；C选项“百步穿杨”描述的是射箭的精准度，不具备估算速度所需的路程和时间条件；D选项“健步如飞”仅形容运动速度快，没有给出具体的路程和时间，无法估算速度。因此能估算速度的是A选项。
【解析】根据速度的计算公式$v=\frac{s}{t}$，估算速度需确定路程$s$和时间$t$：A项“一日千里”里，“一日”为时间，“千里”为路程，可代入公式计算速度；B项“刻舟求剑”反映的是运动的相对性（参照物的选择），与速度估算无关；C项“百步穿杨”侧重射箭的精准性，无具体路程和时间来估算速度；D项“健步如飞”仅形容速度快，未给出具体路程和时间，无法估算速度。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】速度的估算、运动与参照物
【点评】本题结合成语考查物理中速度估算的知识，需掌握速度公式的应用，同时理解各成语对应的物理内涵，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.6

6. 甲、乙两位同学早上从家到学校所用时间之比为4:3，路程之比为3:2，则甲、乙从家到学校的速度之比为
（）

A.8:9
B.9:8
C.2:1
D.1:2

6.B

【分析】要计算甲、乙的速度之比，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，将已知的路程比和时间比代入公式，通过比例运算即可得出结果。首先明确速度与路程、时间的关系，再对应代入题目给出的比例数值，最后化简比值得到答案。
【解析】根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得甲的速度$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}$，乙的速度$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}$，则甲、乙的速度之比为：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}}=\frac{s_甲}{s_乙}×\frac{t_乙}{t_甲}$
已知路程之比$s_甲:s_乙=3:2$，即$\frac{s_甲}{s_乙}=\frac{3}{2}$；时间之比$t_甲:t_乙=4:3$，即$\frac{t_乙}{t_甲}=\frac{3}{4}$。代入上式得：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{3}{2}×\frac{3}{4}=\frac{9}{8}$
因此甲、乙的速度之比为$9:8$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】速度公式、比例计算
【点评】本题是初中物理基础的速度比例计算题，核心是掌握速度公式的应用，代入已知比例后进行简单的分数乘法运算即可得出结果，难度较低。
【难度系数】0.8

7. 为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1 s拍摄1次，轿车本身总长4.5 m，那么这辆轿车的速度约为（）

A.15 m/s
B.10 m/s
C.6.75 m/s
D.2.5 m/s

7.A

【分析】
要计算轿车匀速行驶的速度，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，核心是确定两次曝光间隔内轿车行驶的实际距离。首先根据轿车实际长度和图中对应刻度，算出图中每小格代表的实际长度；再数出相邻两次曝光时轿车移动的刻度数，得到实际移动距离；最后结合时间间隔计算速度。
【解析】
1. 确定图中刻度对应的实际长度：已知轿车实际总长为$4.5\ \mathrm{m}$，观察图片可知，轿车在图中占2个小格，因此每个小格对应的实际长度为：$\frac{4.5\ \mathrm{m}}{2}=2.25\ \mathrm{m}$。
2. 计算相邻时间内轿车行驶的距离：每隔$1\ \mathrm{s}$拍摄一次，即两次曝光的时间间隔$t=1\ \mathrm{s}$；观察图片，相邻两次曝光时轿车移动了6个小格，因此行驶的实际距离为：$s=6×2.25\ \mathrm{m}=13.5\ \mathrm{m}$。
3. 计算轿车速度：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：$v=\frac{13.5\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}=13.5\ \mathrm{m/s}$，约为$15\ \mathrm{m/s}$，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
速度计算、长度测量
【点评】
本题结合多次曝光照片考查速度计算，关键是利用轿车实际长度确定图中刻度的实际意义，需准确读取刻度数，属于基础应用题型。
【难度系数】
0.5

8. 比较物体运动的快慢有两种方法:一种是比较相同时间内物体经过的路程;另一种方法是。若甲物体在5 s内通过的路程是60 m,乙物体在7 s内通过的路程为80 m,运动较快的是物体。

8. 比较相同路程内所用的时间 甲

【分析】
要解决这道题，首先回忆比较物体运动快慢的两种方法，再通过计算速度判断甲、乙谁运动更快。比较运动快慢除了相同时间比路程，另一种是相同路程比时间；要判断甲、乙的快慢，需计算两者的速度，速度大的运动更快。
【解析】
1. 比较物体运动快慢的方法：一种是相同时间内比较通过的路程，另一种是相同路程内比较所用的时间。
2. 计算甲的速度：$v_{甲}=\frac{s_{甲}}{t_{甲}}=\frac{60m}{5s}=12m/s$；
3. 计算乙的速度：$v_{乙}=\frac{s_{乙}}{t_{乙}}=\frac{80m}{7s}\approx11.4m/s$；
4. 因为$12m/s＞11.4m/s$，所以甲运动较快。
【答案】
比较相同路程内所用的时间 甲
【知识点】
比较运动快慢的方法、速度的计算
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的基本方法及速度的简单计算，属于初中物理基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

9. 在某公交车站，一同学从电子站牌上看到一辆公交车需要6 min行驶3.2 km才能到达某站，由此他预测该车的速度是km/h，该车实际上提前8 s到达此站，它的行驶速度是m/s（结果保留两位小数）。

9. 32 9.09

【分析】本题考查速度的计算，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，关键是做好单位换算：计算预测速度时，将时间单位分钟换算为小时；计算实际速度时，将路程换算为米、时间换算为秒，再代入公式计算，结果按要求保留两位小数。
【解析】1. 预测速度：已知路程$s=3.2\ \mathrm{km}$，时间$t=6\ \mathrm{min}=\frac{6}{60}\ \mathrm{h}=0.1\ \mathrm{h}$，根据$v=\frac{s}{t}$，得预测速度$v=\frac{3.2\ \mathrm{km}}{0.1\ \mathrm{h}}=32\ \mathrm{km/h}$；2. 实际速度：路程$s=3.2\ \mathrm{km}=3200\ \mathrm{m}$，实际时间$t'=6×60\ \mathrm{s}-8\ \mathrm{s}=352\ \mathrm{s}$，则实际速度$v'=\frac{3200\ \mathrm{m}}{352\ \mathrm{s}}\approx9.09\ \mathrm{m/s}$。
【答案】32；9.09
【知识点】速度的计算、单位换算
【点评】本题为速度公式的基础应用，核心是单位的正确转换，计算过程简单，需注意结果的小数位数要求，属于易得分题。
【难度系数】0.7

10. 小花在学习光学知识的时候知道了光在真空中的传播速度为$3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$，通过查资料又知道了太阳到地球的距离大约是$1.5× 10^{11}\ \mathrm{m}$，聪明的小花算出了从太阳发出的光大约需要经s才能传播到地球上来。

10. 500

【分析】这道题已知光的传播速度和太阳到地球的距离，要求光从太阳传播到地球的时间。根据路程、速度、时间的关系，时间等于路程除以速度，因此可通过公式变形计算，将已知数值代入即可得出结果。
【解析】根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形可得时间公式 $ t = \frac{s}{v} $。已知光在真空中的速度 $ v = 3×10^8\ \mathrm{m/s} $，太阳到地球的距离 $ s = 1.5×10^{11}\ \mathrm{m} $，代入公式计算：
$ t = \frac{1.5×10^{11}\ \mathrm{m}}{3×10^8\ \mathrm{m/s}} = 500\ \mathrm{s} $
【答案】500
【知识点】速度公式应用、路程速度时间关系
【点评】本题是基础的速度公式计算题，结合光学中的光速知识，考查学生对公式变形和数值计算的掌握，属于简单应用类题目。
【难度系数】0.8