() 1. —Mary, come on. It's time dinner.
—OK. I'm coming, Mum.

A.to
B.at
C.with
D.for

D

本题考查七年级核心固定句型It's time for sth.，该句型表示“到了做某事的时间”，空格后dinner是名词，符合该句型的用法要求，因此选介词for。

()2. —Hi, Alice. Can you help me it?
—Yes. Q-U-I-L-T.

A.see
B.spell
C.ask
D.find

B

由答语“Q-U-I-L-T”的单词拼写行为可知，空格处表达“拼写”的含义。A.see（看见）、C.ask（询问）、D.find（找到）均不符合语境，只有B.spell（拼写）符合题意。

()3. —How are you?
—

A.Good morning!
B.I'm fine, thank you.
C.Nice to meet you.
D.Thanks.

B

问句"How are you?"是询问对方近况/身体状况的常用交际用语，A选项是早上问候的回应，C选项是初次见面的打招呼用语，D选项是表达感谢，均不符合该问句的应答逻辑，只有B选项是该问句的标准正确回答。

()4. —Hello, Grace. I’m Helen.
—

A.What’s your name?
B.How old are you?
C.Nice to meet you.
D.I’m fine.

C

本题考查初次见面的情景交际用语。对方打招呼并做自我介绍，属于初次见面的场景：A选项是询问名字，对方已经告知姓名，不符合语境；B选项是询问年龄，不符合该场景的回应逻辑；C选项“很高兴见到你”是初次见面的恰当回应；D选项是回答身体状况的用语，用于回应“How are you?”，不符合语境。因此正确选项为C。

()5. —Good evening.
—Good evening. I’m Helen Brown.

A.How are you?
B.How do you do?
C.What’s your name?
D.How old are you?

C

根据答语“I'm Helen Brown.”可知，答句是在回应询问姓名的问句。A选项询问身体状况，B选项是初次见面的正式问候语，D选项询问年龄，均不符合语境，只有C选项“你叫什么名字？”符合对话逻辑。

Ⅱ.根据句意,用括号中所给词的适当形式
填空
1. —How your father? (be)
—He is fine. Thank you.
2. It’s time dinner. (make)
3. Nice you here, Linda. (meet)
4. Let’s basketball after class. (play)

1. is
2. to make
3. to meet
4. play

1. 该句主语your father是第三人称单数，对话使用一般现在时，be动词对应形式为is。
2. 本题考察固定句型It's time to do sth.，意为“到做某事的时间了”，因此要使用括号内动词的不定式形式。
3. 本题是日常交际的固定表达Nice to meet you，意为“很高兴见到你”，需要用meet的不定式形式。
4. 本题考察let's的用法，let's后必须接动词原形，表示“让我们做某事”。

Ⅲ. 将下列句子中汉语部分译成英语,注意使用适当的形式
1. It’s 8:00. Let's . (开始我们的课)
2. I’m Emma Miller. You can . (叫我埃玛)
3. Let's , Jim. (去上课)
4. His name is Tim Brown. We can Mr Brown. (称呼他)
5. I don’t know how to . (开启一段对话)

1. begin/start our class
2. call me Emma
3. go to class
4. call him
5. start/begin a conversation

本题考查七年级上册的核心动词短语和基础语法点：let's（让我们）、情态动词can后面需要接动词原形，“how to do sth（如何做某事）”结构中to后也接动词原形，结合给出的汉语提示翻译即可：
1. “开始我们的课”可译为begin/start our class，符合let's后接动词原形的规则；
2. “叫我埃玛”可译为call me Emma，符合情态动词can后接动词原形的规则；
3. “去上课”是固定常用搭配go to class，符合let's后接动词原形的规则；
4. “称呼他”可译为call him，符合情态动词can后接动词原形的规则，和后面的Mr Brown衔接通顺；
5. “开启一段对话”可译为start/begin a conversation，符合how to后接动词原形的规则。

阅读理解
Jane White is an American girl. She is a student. She is fifteen. Her father is Mr White. Her mother is Mrs White. Bob is her brother. He is a student too. He is in a black jacket. Jane is in a red jacket. She is a nice girl.
()1. Jane is years old.
A. fourteen B. fifteen
C. sixteen D. thirteen
()2. Jane is a(n) girl.
A. Chinese B. English
C. American D. Japanese
()3. Bob is Jane's .
A. brother B. father
C. friend D. uncle
()4. Jane's jacket is .
A. white B. black
C. blue D. red
()5. Bob's jacket is .
A. yellow B. black
C. red D. blue

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B

1. 根据原文第三句"She is fifteen."可知Jane的年龄是15岁，对应正确选项B。
2. 根据原文第一句"Jane White is an American girl."可知Jane是美国女孩，对应正确选项C。
3. 根据原文"Bob is her brother."可知Bob是Jane的兄弟，对应正确选项A。
4. 根据原文"Jane is in a red jacket."可知Jane的夹克是红色的，对应正确选项D。
5. 根据原文"He is in a black jacket."，此处He指代Bob，可知Bob的夹克是黑色的，对应正确选项B。