探究点1 start 的用法

I start doing/to do my homework at 6:30 p.m. every day.
我每天下午6点半开始做我的作业。
He read the book from start to finish yesterday.
他昨天从头到尾读完了这本书。
情境应用
1. It started at about seven o'clock this morning. (rain)
2. Please help me read the letter . (从头到尾)

1. raining / to rain
2. from start to finish

1. 根据本节知识点中start作动词的用法：start doing sth./to do sth. 意为“开始做某事”，题目给出提示动词rain，此处填入rain的动名词形式或不定式形式都符合语法和句意，句意为“今天早上大约7点开始下雨了”。2. 根据本节知识点中start作名词的固定搭配，对应中文“从头到尾”的英文短语是from start to finish，填入后符合句子语境。

探究点2 Let’s…的用法
Let’s do sth 意为“让我们(一起)做某事吧”，用于提出建议或请求对方同自己一起做某事。
其常见的肯定回答：OK. / All right. / That sounds good. / Good idea. / That’s a good idea. 。
其常见的否定回答：Sorry, I…。
—Let’s go shopping.
——让我们去购物吧。
—Sounds great.
——听起来很棒。
[知识拓展]
let sb(not) do sth 让某人(不要)做某事
Let the boy not talk loudly in the library.
让那个男孩不要在图书馆大声讲话。
情境应用
1. —Mum, let’s go for a walk after dinner.
—
A. That’s all right. B. I’m fine.
C. Good idea. D. I’m sorry.
2. Let me you about my favourite book.
(tell)

1. C
2. tell

1. 第一题中，"let's go for a walk after dinner"是说话人提出晚饭后一起去散步的建议，需要选择符合语境的回应：A选项意为“没关系”，多用于回应他人的道歉；B选项意为“我很好”，多用于回答自身的身体/状态情况；C选项意为“好主意”，是对他人提出建议的标准肯定回应，完全符合该场景；D选项“我很抱歉”不符合该对话语境，因此选C。
2. 根据所学的let sb do sth（让某人做某事）的固定用法，let后面要接动词原形，因此此处直接填给出的动词tell的原形即可。

探究点3 It’s time for…的用法
It’s time for sth 意为“该做某事了；到了做某事的时间了”，与“It’s time to do sth”同义。
It’s time for lunch. =It’s time to have lunch.
该吃午饭了。
[知识拓展]
It’s time for sb to do sth
到某人该做某事的时间了。
It’s time for us to go to bed.
我们该上床睡觉了。
情境应用
1. It’s time for us the classroom. (clean)
2. delicious food. (到……的时间了)

1. to clean 2. It's time for

1. 本题考查固定句型It's time for sb to do sth，意为“到某人该做某事的时间了”，此处需要填入所给动词clean的不定式形式。2. 本题考查固定句型It's time for sth，意为“到了做某事的时间了”，空格后delicious food是名词短语，符合该句型的使用规则。