4. 阅读短文，完成练习。
翻越大雪山
山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，战士们的脸上、身上像被无数把尖刀割着。往上爬，空气稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
一位连队指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。一阵猛烈的风雪迎面扑来，他一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
指导员连忙说：“不，不管怎样，我们都要一起翻过雪山。”
那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏了过去。
指导员望着的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
(有删节)
(1)结合关键词句，下列对短文的理解不正确的一项是()。
A. 短文第1自然段中连续使用了三个“越”字，层层递进，突显了环境的恶劣、行军路途的艰险
B. 在翻越大雪山时，红军战士只需要应对变幻莫测的天气带来的挑战
C. 短文第5自然段中的“茫茫无际”一词突显了雪山环境严酷、前路漫漫
D. 短文第5自然段中的“一寸一寸”一词体现了指导员决不抛下战友、坚持同行的坚定信念
(2)短文以点面结合的写法展开，重点刻画了、和三位人物形象。请你用“”在短文中画出一处描写“面”的语句。
(3)如果选用《七律·长征》中的两句诗来概括短文内容，最合适的是“，”。
(4)提升题当在生活中、成长道路上遇见如同“大雪山”般的困境时，你与同伴会如何应对呢？(至少写两点)

(1) B
(2) 指导员 小战士 患病战士 描写“面”的语句：大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
(3) 红军不怕远征难 万水千山只等闲
(4) 示例:①彼此陪伴,互相打气,树立战胜困难的信心;②互帮互助,主动分担压力,决不丢下同伴。

【分析】
先逐题梳理解题思路：第(1)题需判断选项正误，B选项中“只需要应对天气挑战”与短文内容不符，短文还提到饥饿、战友体力不支等多重困难，故错误；第(2)题“点面结合”中，“点”是具体刻画的个体，即指导员、小战士、患病战士，“面”是整体群体的状态描写，需找到对应语句；第(3)题回忆《七律·长征》中体现红军不惧艰难的诗句，匹配短文翻雪山的情境；第(4)题结合短文里红军互助、不抛弃的精神，联系生活实际写出两点应对困境的做法。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A选项，第1自然段三个“越”字层层递进，突显环境越来越恶劣，正确；B选项，翻雪山时红军要应对风雪、饥饿、体力不支等多种挑战，并非只应对天气，错误；C选项，“茫茫无际”突出雪山的广阔与严酷，正确；D选项，“一寸一寸”体现指导员坚持带战友前行的坚定信念，正确，故选B。
(2) 短文采用点面结合写法，“点”是具体描写的三位人物：指导员、小战士、患病战士；“面”是整体群体的状态，对应语句为“大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进”。
(3) 《七律·长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体现了红军不惧艰难险阻的精神，契合短文翻越大雪山的情境。
(4) 结合短文中红军互助、不抛弃战友的精神，联系生活实际，可从互相鼓励、互帮互助等角度作答，如彼此陪伴打气、互帮互助分担压力等。
【答案】
(1) B
(2) 指导员 小战士 患病战士 （画线语句：大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。）
(3) 红军不怕远征难 万水千山只等闲
(4) 示例:①彼此陪伴,互相打气,树立战胜困难的信心;②互帮互助,主动分担压力,决不丢下同伴。
【知识点】
阅读理解、词句理解、古诗文运用
【点评】
本题考查对短文的综合理解，涵盖词句赏析、写法辨析、古诗文积累及实际运用，既引导学生体会红军的精神品质，又联系生活思考应对困境的方法，综合性较强。
【难度系数】
0.6