2026年同步练习册山东教育出版社六年级数学下册鲁教版五四制第9页答案
2. 下列说法正确的是(
D
)。

A.平角就是一条直线
B.周角就是一条射线
C.小于平角的角是钝角
D.一个周角等于四个直角

答案

2. D

解析

【分析】
这是一道角的概念辨析类基础题,解题思路是结合角的核心定义、各类特殊角的度数和范围逐一排查选项:首先明确角的本质是有公共端点的两条射线组成的图形,平角、周角都属于角,不能脱离角的属性直接等同于直线或射线,再结合不同角的度数范围验证剩余选项,就能排除错误说法选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析判断:
1. 选项A:平角的两条边处在同一条直线上、方向相反,但平角有明确的公共顶点,完全符合角的属性,并不是单纯的一条直线,该说法错误。
2. 选项B:周角的两条边完全重合,但它是共享同一个顶点的两条重合射线,并非单独的一条射线,该说法错误。
3. 选项C:平角的度数是180°,小于180°的角包含锐角(0°<锐角<90°)、直角(=90°)、钝角(90°<钝角<180°),并不只有钝角,该说法错误。
4. 选项D:周角的度数为360°,直角的度数为90°,计算可得360°÷90°=4,即一个周角等于四个直角,该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
角的基本概念,特殊角的度数
【点评】
本题属于基础概念辨析题,最容易出错的地方是忽略角必须具备公共顶点的核心属性,误把平角等同于直线、周角等同于射线,提醒学生学习几何概念时要抓准定义的核心要素,不要把图形的部分特征和概念本身混淆。
【难度系数】
0.8
3. 把一个周角$n$等分,每份是$18^{\circ}$,则$n$等于(
C
)。

A.18
B.19
C.20
D.21

答案

3. C

解析

周角为$360^{\circ}$,由题意得$n = \frac{360^{\circ}}{18^{\circ}} = 20$。
C
4. 下列两种方法表示图中同一个角的是(
D
)。


A.$∠ 1$和$∠ C$
B.$∠ 2$和$∠ C$
C.$∠ 3$和$∠ A$
D.$∠ 4$和$∠ B$

答案

4. D

解析

【分析】
这道题考察角的表示规则,我们首先明确核心判断依据:用单个大写字母表示角时,该顶点位置必须只有唯一的一个角,否则会出现指代混淆,无法确定表示的是哪个角。接下来逐个排查选项:
1. 先观察顶点C:点C处有∠1、∠2两个不同的角,因此单独写∠C无法确定指代的是哪个角,直接排除A、B选项;
2. 再观察顶点A:点A在水平直线上,以A为顶点的角除了∠3之外,还有直线另一侧的邻角,因此单独写∠A也会产生歧义,不能表示∠3,排除C选项;
3. 最后观察顶点B:点B处只有唯一的一个角,也就是标注的∠4,因此这个角既可以用数字标注为∠4,也可以直接用顶点字母表示为∠B,二者是同一个角,对应正确选项。
【解析】
解:根据角的表示规则:当顶点处仅存在1个角时,才能用顶点的单个大写字母表示该角,否则会出现歧义。
选项A:顶点C处有∠1和∠2两个角,∠C无法明确指代∠1,该选项错误;
选项B:顶点C处有两个不同的角,∠C无法明确指代∠2,该选项错误;
选项C:顶点A处存在两个不同的角,∠A无法明确指代∠3,该选项错误;
选项D:顶点B处只有唯一的一个角,∠4和∠B表示的是同一个角,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
角的表示方法
【点评】
本题的易错点是忽略“用单个大写字母表示角的前提是顶点处只有一个角”这个规则,容易误选C选项,解题时要逐个观察每个顶点处的角的数量,判断单个大写字母能否唯一对应标注的角。
【难度系数】
0.8
5. 图中能用三个大写字母表示的小于平角的角共有(
C
)。


A.4个
B.6个
C.8个
D.12个

答案

5. C

解析

解:图中能用三个大写字母表示的小于平角的角有:∠AEG,∠AEH,∠BEG,∠BEH,∠CFG,∠CFH,∠DFG,∠DFH,共8个。
答案:C
6. 下列四个图形中,能用$∠ 1$,$∠ AOB$,$∠ O$三种方法表示同一个角的图形是(
B
)。

答案

6. B

解析

【分析】
我们首先要明确角的三种表示方法的适用规则:用单个顶点字母表示角时,要求该顶点处有且仅有一个角,否则会出现指代歧义。解题时我们逐个验证两个图形:首先看A选项,顶点O是两条相交直线的交点,O点处一共有4个不同的角,显然不能用∠O来特指∠1,不符合要求;再看B选项,顶点O处只有1个以O为顶点的角,这个角的两条边分别是射线OA、OB,同时被标注为∠1,因此∠1、∠AOB、∠O三个标识指向的是同一个角,满足题目要求。
【解析】
要判断能否用三种方式表示同一个角,需结合角的表示规则逐一判断:
1. 角的表示规则:
用数字标注的∠1,直接对应标注的指定角;
∠AOB的顶点为O,两条边分别为OA、OB;
用单个字母∠O表示角的前提是:顶点O处有且只有一个角,不会产生歧义。
2. 分析选项A:
顶点O是两条相交直线的交点,O点处共有4个不同的角,无法用∠O唯一指代∠1,不符合题意。
3. 分析选项B:
顶点O处仅存在1个以O为顶点的角,该角的两条边为OA、OB,同时被标注为∠1,因此∠1、∠AOB、∠O表示的是同一个角,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
角的表示方法
角的概念
【点评】
本题考查角的不同表示方式的适用条件,易错点是忽略“用单个顶点字母表示角”的前提要求,误选A选项。通过本题可以帮助学生明确不同角的表示方法的使用限制,避免后续表示角时出现指代歧义的错误。
【难度系数】
0.8
7. 射线$OA$,$OB$,$OC$,$OD$的位置如图所示,可以读出$∠ COB$的度数为(
D
)。


A.$50^{\circ}$
B.$40^{\circ}$
C.$70^{\circ}$
D.$90^{\circ}$

答案

7. D

解析

【分析】
这道题考查量角器的读数和角度差运算,解题思路很清晰:首先明确图中射线OA和量角器右侧的0刻度线重合,我们可以先分别读出∠AOB和∠AOC的度数,再利用∠COB = ∠AOC - ∠AOB的关系计算,就能得到所求角的度数。读数时要注意匹配和0刻度线对应的刻度圈,避免读错内外圈刻度。
【解析】
解:1. 观察量角器,射线OA对齐右侧0°刻度线,射线OB对应的刻度为50°,可得∠AOB = 50°;
2. 射线OC对应的同圈刻度为140°,可得∠AOC = 140°;
3. 代入角度差公式计算:∠COB = ∠AOC - ∠AOB = 140° - 50° = 90°。
因此答案为D选项。
【答案】
D
【知识点】
量角器读数,角度和差计算
【点评】
本题属于量角器应用的基础题型,易错点是混淆量角器的内外圈刻度,读数前先确认0刻度线对应的刻度圈,再读取对应射线的刻度,通过角度差间接求角的思路也能降低直接读∠COB的出错概率。
【难度系数】
0.7
8. 单位换算:
$3.32^{\circ}=$
3
19
12
秒,
$45^{\circ}19'12''=\_\_\_\_\_\_^{\circ}$。

答案

8. 3 19 12 45.32

解析

【分析】
这道题考查角度的度、分、秒单位换算,首先要明确度分秒采用60进制,即1°=60',1'=60'',反向换算时1''=(1/60)'、1'=(1/60)°。解题时第一问先拆分3.32°的整数部分直接作为度数,将剩余的小数部分的度乘以60转换为分,再把得到的分的小数部分乘以60转换为秒;第二问从最小的秒单位开始,先把秒换算为分,合并原有分数后再将分换算为度,合并原有度数即可得到最终结果。
【解析】
1. 换算$3.32°$:
① 取整数部分直接得到度数:$3°$
② 将小数部分$0.32°$换算为分:$0.32×60=19.2'$,取整数部分得到分数:$19'$
③ 将剩余的小数部分$0.2'$换算为秒:$0.2×60=12''$
因此$3.32°=3°19'12''$。
2. 换算$45°19'12''$:
① 先将秒换算为分:$12''=12÷60=0.2'$,合并原有分数得:$19'+0.2'=19.2'$
② 再将分换算为度:$19.2'=19.2÷60=0.32°$,合并原有度数得:$45°+0.32°=45.32°$
【答案】
3 19 12 45.32
【知识点】
度分秒换算,60进制运算
【点评】
本题属于角度单位换算的基础题型,核心要求是牢记度分秒的60进制进率,避免和十进制单位换算混淆,分步处理小数部分即可轻松完成计算,是几何角度相关计算的入门必备考点。
【难度系数】
0.8
9. 如图:

(1) 在$∠ AOB$内引一条射线时,图①中共有
3
个角;
(2) 在$∠ AOB$内引两条射线时,图②中共有
6
个角;
(3) 在$∠ AOB$内引三条射线时,图③中共有
10
个角;
(4) 在$∠ AOB$内引$n$($n$为正整数)条射线时,共有
$\frac{(n + 1)(n + 2)}{2}$
个角。

答案

9. (1) 3 (2) 6 (3) 10 (4) $\frac{(n + 1)(n + 2)}{2}$

解析

【分析】
我们可以从角的定义出发思考:有公共端点的任意两条射线都能组成一个角,数角的总数等价于统计从公共端点O出发的所有射线中,任选两条射线的组合数。我们先从三个具体的特殊情况入手,逐个计数得到结果,再观察累加的规律,最后通过等差数列求和推导得到引n条射线时的通用公式,这样就能顺理成章得到所有答案。
【解析】
(1) 图①中,∠AOB内引1条射线,从O点出发的射线总共有3条:OA、内部射线、OB。其中独立的小角有2个,由两个小角拼接成的大角有1个,总角数为$2+1=3$;
(2) 图②中,∠AOB内引2条射线,从O点出发的射线总共有4条。其中独立的小角有3个,由两个相邻小角拼接成的角有2个,由三个小角拼接成的大角有1个,总角数为$3+2+1=6$;
(3) 图③中,∠AOB内引3条射线,从O点出发的射线总共有5条。其中独立的小角有4个,由两个相邻小角拼接成的角有3个,由三个相邻小角拼接成的角有2个,由四个小角拼接成的大角有1个,总角数为$4+3+2+1=10$;
(4) 当∠AOB内引n条射线时,从O点出发的射线总共有$(n+2)$条,此时角的总数就是从1累加到$(n+1)$的等差数列的和,根据等差数列求和公式可得总和为$1+2+3+\dots+(n+1)=\frac{(n+1)(n+2)}{2}$。
【答案】
(1) 3 (2) 6 (3) 10 (4) $\frac{(n + 1)(n + 2)}{2}$
【知识点】
角的计数,规律探究,等差数列求和
【点评】
本题是典型的从特殊到一般的规律探究类计数题,前三个空通过直接累加计数很容易得到结果,最后一空需要归纳累加的规律推导通用公式,理解“两条射线确定一个角”的本质后,也可以用组合的思路快速得到结果,能有效锻炼归纳推理能力,避免计数时出现重复、漏数的问题。
【难度系数】
0.7