1. 下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是(
A.$9-a^2=(3+a)(3-a)$
B.$x^2-2x=(x^2-x)-x$
C.$x+2=x(1+\dfrac{2}{x})$
D.$y(y-2)=y^2-2y$
A
).A.$9-a^2=(3+a)(3-a)$
B.$x^2-2x=(x^2-x)-x$
C.$x+2=x(1+\dfrac{2}{x})$
D.$y(y-2)=y^2-2y$
答案
1.A
解析
【分析】
要判断变形是否为因式分解,首先需明确因式分解的核心定义:将一个多项式转化为几个整式的乘积的形式。判断时需同时满足三个条件:①变形前的式子是多项式;②变形后的结果是几个整式的乘积形式;③变形前后恒等。我们只需逐个核对选项是否满足上述条件即可得出答案。
【解析】
首先明确因式分解的定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解。我们逐一分析选项:
A选项:左边$9-a^2$是多项式,右边$(3+a)(3-a)$是两个整式的乘积,符合因式分解的定义,该选项正确。
B选项:右边$(x^2-x)-x$是减法运算的形式,不是几个整式的乘积,不符合因式分解要求,该选项错误。
C选项:右边的因式$1+\dfrac{2}{x}$中$\dfrac{2}{x}$是分式,不是整式,不符合因式分解要求的整式乘积,该选项错误。
D选项:左边是两个整式的乘积,右边是多项式,属于整式的乘法运算,是因式分解的逆过程,不属于因式分解,该选项错误。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
因式分解的定义;整式的概念;整式乘法与因式分解的区别
【点评】
本题是基础概念考查题,解题的关键是准确理解因式分解的定义,区分开因式分解和整式乘法的互逆关系,同时要注意因式分解结果中的因式必须都是整式,避免出现分式的情况。
【难度系数】
0.8
要判断变形是否为因式分解,首先需明确因式分解的核心定义:将一个多项式转化为几个整式的乘积的形式。判断时需同时满足三个条件:①变形前的式子是多项式;②变形后的结果是几个整式的乘积形式;③变形前后恒等。我们只需逐个核对选项是否满足上述条件即可得出答案。
【解析】
首先明确因式分解的定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解。我们逐一分析选项:
A选项:左边$9-a^2$是多项式,右边$(3+a)(3-a)$是两个整式的乘积,符合因式分解的定义,该选项正确。
B选项:右边$(x^2-x)-x$是减法运算的形式,不是几个整式的乘积,不符合因式分解要求,该选项错误。
C选项:右边的因式$1+\dfrac{2}{x}$中$\dfrac{2}{x}$是分式,不是整式,不符合因式分解要求的整式乘积,该选项错误。
D选项:左边是两个整式的乘积,右边是多项式,属于整式的乘法运算,是因式分解的逆过程,不属于因式分解,该选项错误。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
因式分解的定义;整式的概念;整式乘法与因式分解的区别
【点评】
本题是基础概念考查题,解题的关键是准确理解因式分解的定义,区分开因式分解和整式乘法的互逆关系,同时要注意因式分解结果中的因式必须都是整式,避免出现分式的情况。
【难度系数】
0.8
2. 多项式$6xyz+3xy^2-9x^2y$的公因式是(
A.$-3x$
B.$3xz$
C.$3yz$
D.$3xy$
D
).A.$-3x$
B.$3xz$
C.$3yz$
D.$3xy$
答案
2.D
解析
【分析】
要确定多项式的公因式,需遵循固定思路:第一步先求各项系数的最大公约数,第二步找出各项都含有的相同字母,再取每个相同字母的最低次幂,最后将系数的最大公约数与各相同字母的最低次幂相乘,所得结果就是公因式,我们按照这个思路逐步分析即可。
【解析】
对多项式$6xyz+3xy^2-9x^2y$的三项分别分析:
1. 确定系数的最大公约数:三项系数为6、3、-9,三者的最大公约数是3;
2. 找公共字母:三项含有的字母分别是$x,y,z$;$x,y$;$x,y$,因此三项共有的字母是$x$和$y$;
3. 取公共字母的最低次幂:$x$在三项中的次数依次为1、1、2,最低次为1次;$y$在三项中的次数依次为1、2、1,最低次为1次。
综上,公因式为$3× x^1× y^1=3xy$,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公因式的确定、最大公约数求解、同底数幂的次数判断
【点评】
本题是公因式判定的基础题型,核心考查找公因式的基本方法,熟练掌握系数和字母两部分的判断规则即可快速得分,是因式分解相关内容的基础考点。
【难度系数】
0.85
要确定多项式的公因式,需遵循固定思路:第一步先求各项系数的最大公约数,第二步找出各项都含有的相同字母,再取每个相同字母的最低次幂,最后将系数的最大公约数与各相同字母的最低次幂相乘,所得结果就是公因式,我们按照这个思路逐步分析即可。
【解析】
对多项式$6xyz+3xy^2-9x^2y$的三项分别分析:
1. 确定系数的最大公约数:三项系数为6、3、-9,三者的最大公约数是3;
2. 找公共字母:三项含有的字母分别是$x,y,z$;$x,y$;$x,y$,因此三项共有的字母是$x$和$y$;
3. 取公共字母的最低次幂:$x$在三项中的次数依次为1、1、2,最低次为1次;$y$在三项中的次数依次为1、2、1,最低次为1次。
综上,公因式为$3× x^1× y^1=3xy$,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公因式的确定、最大公约数求解、同底数幂的次数判断
【点评】
本题是公因式判定的基础题型,核心考查找公因式的基本方法,熟练掌握系数和字母两部分的判断规则即可快速得分,是因式分解相关内容的基础考点。
【难度系数】
0.85
3. 下列多项式中,不能用完全平方公式分解因式的是(
A.$ m + 1 + \dfrac{m^2}{4} $
B.$ -x^2 + 2xy - y^2 $
C.$ -a^2 + 14a + 49 $
D.$ \dfrac{n^2}{9} - \dfrac{2}{3}n + 1 $
C
).A.$ m + 1 + \dfrac{m^2}{4} $
B.$ -x^2 + 2xy - y^2 $
C.$ -a^2 + 14a + 49 $
D.$ \dfrac{n^2}{9} - \dfrac{2}{3}n + 1 $
答案
3.C
解析
【分析】
要判断多项式能否用完全平方公式分解因式,首先要牢记完全平方公式的结构特征:需为三项式,其中两项是两个数(或整式)的平方且符号相同,第三项是这两个数(或整式)乘积的2倍,符号可正可负。解题时我们逐一对每个选项的结构进行分析,对照特征判断即可。
【解析】
完全平方公式为:$a^2\pm2ab+b^2=(a\pm b)^2$,我们逐个分析选项:
A选项:$m + 1 + \dfrac{m^2}{4} = (\dfrac{m}{2})^2 + 2×\dfrac{m}{2}×1 + 1^2$,符合完全平方公式的结构,可分解为$(\dfrac{m}{2}+1)^2$,不符合题意;
B选项:先提取负号得$-x^2 + 2xy - y^2 = -(x^2 - 2xy + y^2)$,括号内的三项符合完全平方公式结构,可分解为$-(x-y)^2$,不符合题意;
C选项:$-a^2 + 14a + 49$中,平方项$-a^2$和$49=7^2$符号相反,若提取负号得$-(a^2 -14a -49)$,括号内的常数项为负,和$a^2$符号不同,不满足完全平方公式的结构要求,不能用完全平方公式分解,符合题意;
D选项:$\dfrac{n^2}{9} - \dfrac{2}{3}n + 1 = (\dfrac{n}{3})^2 - 2×\dfrac{n}{3}×1 +1^2$,符合完全平方公式的结构,可分解为$(\dfrac{n}{3}-1)^2$,不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
完全平方公式、因式分解
【点评】
本题重点考查完全平方公式的结构特征,解题时要注意先观察多项式的项数、平方项的符号和中间项的系数关系,遇到首项系数为负的情况可以先提取负号再判断,避免因符号混淆出错。
【难度系数】
0.7
要判断多项式能否用完全平方公式分解因式,首先要牢记完全平方公式的结构特征:需为三项式,其中两项是两个数(或整式)的平方且符号相同,第三项是这两个数(或整式)乘积的2倍,符号可正可负。解题时我们逐一对每个选项的结构进行分析,对照特征判断即可。
【解析】
完全平方公式为:$a^2\pm2ab+b^2=(a\pm b)^2$,我们逐个分析选项:
A选项:$m + 1 + \dfrac{m^2}{4} = (\dfrac{m}{2})^2 + 2×\dfrac{m}{2}×1 + 1^2$,符合完全平方公式的结构,可分解为$(\dfrac{m}{2}+1)^2$,不符合题意;
B选项:先提取负号得$-x^2 + 2xy - y^2 = -(x^2 - 2xy + y^2)$,括号内的三项符合完全平方公式结构,可分解为$-(x-y)^2$,不符合题意;
C选项:$-a^2 + 14a + 49$中,平方项$-a^2$和$49=7^2$符号相反,若提取负号得$-(a^2 -14a -49)$,括号内的常数项为负,和$a^2$符号不同,不满足完全平方公式的结构要求,不能用完全平方公式分解,符合题意;
D选项:$\dfrac{n^2}{9} - \dfrac{2}{3}n + 1 = (\dfrac{n}{3})^2 - 2×\dfrac{n}{3}×1 +1^2$,符合完全平方公式的结构,可分解为$(\dfrac{n}{3}-1)^2$,不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
完全平方公式、因式分解
【点评】
本题重点考查完全平方公式的结构特征,解题时要注意先观察多项式的项数、平方项的符号和中间项的系数关系,遇到首项系数为负的情况可以先提取负号再判断,避免因符号混淆出错。
【难度系数】
0.7
4. 若$4x^2+xy+my^2$和$x^2-nxy+64y^2$都是完全平方式,则$m^{2024}· n^{2025}=$
±16
.答案
4.±16
解析
【分析】
解题的核心是利用完全平方公式的结构特征求解参数m、n的值,再结合幂的运算性质简化计算。首先回忆完全平方式的形式为$a^2\pm2ab+b^2$,分别对应两个给定的多项式,匹配对应项求出m、n的取值;再将所求的幂运算式子逆用积的乘方公式变形,代入参数计算即可。思考时要注意完全平方式有“和的平方”和“差的平方”两种情况,避免漏解。
【解析】
1. 求参数$m$的值:
已知$4x^2+xy+my^2$是完全平方式,将其与完全平方公式$(a\pm b)^2=a^2\pm2ab+b^2$匹配:
首项$4x^2=(2x)^2$,因此$a=2x$,平方项$my^2=b^2$,中间项$xy=\pm2ab=\pm2·2x· b$,即$xy=\pm4x· b$,解得$b=\pm\frac{1}{4}y$。
因此$my^2=b^2=(\pm\frac{1}{4}y)^2=\frac{1}{16}y^2$,可得$m=\frac{1}{16}$。
2. 求参数$n$的值:
已知$x^2-nxy+64y^2$是完全平方式,同理匹配完全平方公式:
首项$x^2=x^2$,尾项$64y^2=(8y)^2$,因此中间项$-nxy=\pm2· x·8y=\pm16xy$,
约去$xy$得$-n=\pm16$,即$n=\pm16$。
3. 计算$m^{2024}· n^{2025}$:
逆用积的乘方公式$a^n· b^n=(ab)^n$,将式子变形:
$m^{2024}· n^{2025}=m^{2024}· n^{2024}· n=(m· n)^{2024}· n$
代入$m=\frac{1}{16}$,$n=\pm16$:
当$n=16$时,原式$=(\frac{1}{16}×16)^{2024}×16=1^{2024}×16=16$;
当$n=-16$时,原式$=(\frac{1}{16}×(-16))^{2024}×(-16)=(-1)^{2024}×(-16)=-16$。
【答案】
$\pm16$
【知识点】
完全平方公式,积的乘方逆运算
【点评】
本题重点考查完全平方公式的应用,解题时需注意完全平方式存在两种结构,不要遗漏负号的情况;同时灵活运用幂的运算性质变形,可以大幅简化高次幂的计算过程,提升解题效率。
【难度系数】
0.6
解题的核心是利用完全平方公式的结构特征求解参数m、n的值,再结合幂的运算性质简化计算。首先回忆完全平方式的形式为$a^2\pm2ab+b^2$,分别对应两个给定的多项式,匹配对应项求出m、n的取值;再将所求的幂运算式子逆用积的乘方公式变形,代入参数计算即可。思考时要注意完全平方式有“和的平方”和“差的平方”两种情况,避免漏解。
【解析】
1. 求参数$m$的值:
已知$4x^2+xy+my^2$是完全平方式,将其与完全平方公式$(a\pm b)^2=a^2\pm2ab+b^2$匹配:
首项$4x^2=(2x)^2$,因此$a=2x$,平方项$my^2=b^2$,中间项$xy=\pm2ab=\pm2·2x· b$,即$xy=\pm4x· b$,解得$b=\pm\frac{1}{4}y$。
因此$my^2=b^2=(\pm\frac{1}{4}y)^2=\frac{1}{16}y^2$,可得$m=\frac{1}{16}$。
2. 求参数$n$的值:
已知$x^2-nxy+64y^2$是完全平方式,同理匹配完全平方公式:
首项$x^2=x^2$,尾项$64y^2=(8y)^2$,因此中间项$-nxy=\pm2· x·8y=\pm16xy$,
约去$xy$得$-n=\pm16$,即$n=\pm16$。
3. 计算$m^{2024}· n^{2025}$:
逆用积的乘方公式$a^n· b^n=(ab)^n$,将式子变形:
$m^{2024}· n^{2025}=m^{2024}· n^{2024}· n=(m· n)^{2024}· n$
代入$m=\frac{1}{16}$,$n=\pm16$:
当$n=16$时,原式$=(\frac{1}{16}×16)^{2024}×16=1^{2024}×16=16$;
当$n=-16$时,原式$=(\frac{1}{16}×(-16))^{2024}×(-16)=(-1)^{2024}×(-16)=-16$。
【答案】
$\pm16$
【知识点】
完全平方公式,积的乘方逆运算
【点评】
本题重点考查完全平方公式的应用,解题时需注意完全平方式存在两种结构,不要遗漏负号的情况;同时灵活运用幂的运算性质变形,可以大幅简化高次幂的计算过程,提升解题效率。
【难度系数】
0.6
5.若$x^2 - mx + 16$是完全平方式,那么$m=$
±8
.答案
5.±8
解析
【分析】
解题时先回忆完全平方公式的结构特征,完全平方公式有两种形式:$(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$和$(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$,即完全平方式的中间项可以为正也可以为负。观察给出的式子$x^2 - mx + 16$,首项是$x$的平方,末项16是4的平方,因此将式子和完全平方公式的结构对应,即可求出中间项系数对应的$m$值,注意要考虑两种完全平方的情况,避免漏解。
【解析】
解:$\because x^2 - mx + 16$是完全平方式,
完全平方公式为:$(a\pm b)^2=a^2\pm 2ab + b^2$,
对比原式可得:首项$a=x$,末项$b^2=16$,即$b=\pm4$,
$\therefore$ 中间项为$\pm 2ab=\pm 2× x×4=\pm8x$,
即原式的中间项$-mx=\pm8x$,
当$-mx=8x$时,$m=-8$;
当$-mx=-8x$时,$m=8$;
综上,$m=\pm8$。
【答案】
$\pm8$
【知识点】
1. 完全平方公式 2. 完全平方式的特征
【点评】
本题是完全平方式的典型应用题,核心考查对完全平方公式两种形式的掌握,易错点是容易忽略和的平方、差的平方两种情况,导致只求出一个$m$的值,解题时要注意分类讨论,避免漏解。
【难度系数】
0.7
解题时先回忆完全平方公式的结构特征,完全平方公式有两种形式:$(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$和$(a-b)^2=a^2-2ab+b^2$,即完全平方式的中间项可以为正也可以为负。观察给出的式子$x^2 - mx + 16$,首项是$x$的平方,末项16是4的平方,因此将式子和完全平方公式的结构对应,即可求出中间项系数对应的$m$值,注意要考虑两种完全平方的情况,避免漏解。
【解析】
解:$\because x^2 - mx + 16$是完全平方式,
完全平方公式为:$(a\pm b)^2=a^2\pm 2ab + b^2$,
对比原式可得:首项$a=x$,末项$b^2=16$,即$b=\pm4$,
$\therefore$ 中间项为$\pm 2ab=\pm 2× x×4=\pm8x$,
即原式的中间项$-mx=\pm8x$,
当$-mx=8x$时,$m=-8$;
当$-mx=-8x$时,$m=8$;
综上,$m=\pm8$。
【答案】
$\pm8$
【知识点】
1. 完全平方公式 2. 完全平方式的特征
【点评】
本题是完全平方式的典型应用题,核心考查对完全平方公式两种形式的掌握,易错点是容易忽略和的平方、差的平方两种情况,导致只求出一个$m$的值,解题时要注意分类讨论,避免漏解。
【难度系数】
0.7
6. 已知$a+b=2$,$ab=-5$,则代数式$a^3b+2a^2b^2+ab^3$的值为________.
答案
6.-20
解析
【分析】
观察所求代数式的结构,各项都含有公因式$ab$,可先提取公因式,再对剩余的多项式利用完全平方公式因式分解,把代数式转化为含$a+b$和$ab$的形式,最后整体代入已知数值计算即可,不需要单独求解$a$、$b$的值,能简化计算过程。
【解析】
解:对代数式$a^3b+2a^2b^2+ab^3$因式分解:
1. 提取公因式$ab$:
原式$=ab(a^2+2ab+b^2)$
2. 根据完全平方公式$a^2+2ab+b^2=(a+b)^2$,可化简为:
原式$=ab(a+b)^2$
3. 代入已知$a+b=2$,$ab=-5$计算:
原式$=-5×2^2=-5×4=-20$
【答案】
$-20$
【知识点】
因式分解;完全平方公式;整体代入求值
【点评】
本题是整式运算的常规题型,解题核心是熟练掌握提公因式法、公式法分解因式的方法,运用整体代入思想可避开求解单个未知数,有效降低计算难度。
【难度系数】
0.7
观察所求代数式的结构,各项都含有公因式$ab$,可先提取公因式,再对剩余的多项式利用完全平方公式因式分解,把代数式转化为含$a+b$和$ab$的形式,最后整体代入已知数值计算即可,不需要单独求解$a$、$b$的值,能简化计算过程。
【解析】
解:对代数式$a^3b+2a^2b^2+ab^3$因式分解:
1. 提取公因式$ab$:
原式$=ab(a^2+2ab+b^2)$
2. 根据完全平方公式$a^2+2ab+b^2=(a+b)^2$,可化简为:
原式$=ab(a+b)^2$
3. 代入已知$a+b=2$,$ab=-5$计算:
原式$=-5×2^2=-5×4=-20$
【答案】
$-20$
【知识点】
因式分解;完全平方公式;整体代入求值
【点评】
本题是整式运算的常规题型,解题核心是熟练掌握提公因式法、公式法分解因式的方法,运用整体代入思想可避开求解单个未知数,有效降低计算难度。
【难度系数】
0.7
7. 已知$a^2 + 4a + 4 + |b - 3| = 0$,则$a + b = \underline{\hspace{5em}}$.
答案
7.1
解析
【分析】
首先观察等式左侧结构,前三项$a^2+4a+4$符合完全平方公式的形式,可先配方转化为平方形式,此时等式变为平方项加绝对值项等于0的形式。根据八年级所学的非负数性质:几个非负数的和为0时,每个非负数都为0,因此可分别列方程求出a、b的值,最后代入计算$a+b$即可。
【解析】
解:对原式左侧的多项式利用完全平方公式变形:
$a^2+4a+4=(a+2)^2$,
因此原式可化为:$\boldsymbol{(a+2)^2 + |b-3| = 0}$。
∵ 平方数和绝对值都是非负数,即$(a+2)^2≥0$,$|b-3|≥0$,
两个非负数的和为0时,每个非负数的值都为0,
∴ $a+2=0$,$b-3=0$,
解得:$a=-2$,$b=3$,
代入得:$a+b=-2+3=1$。
【答案】
1
【知识点】
完全平方公式;非负数的性质;代数式求值
【点评】
本题属于基础题,核心考查非负数性质的应用,解题的前提是熟练掌握完全平方公式的变形,只要掌握“多个非负数和为0则每个非负数均为0”的结论即可快速求解。
【难度系数】
0.9
首先观察等式左侧结构,前三项$a^2+4a+4$符合完全平方公式的形式,可先配方转化为平方形式,此时等式变为平方项加绝对值项等于0的形式。根据八年级所学的非负数性质:几个非负数的和为0时,每个非负数都为0,因此可分别列方程求出a、b的值,最后代入计算$a+b$即可。
【解析】
解:对原式左侧的多项式利用完全平方公式变形:
$a^2+4a+4=(a+2)^2$,
因此原式可化为:$\boldsymbol{(a+2)^2 + |b-3| = 0}$。
∵ 平方数和绝对值都是非负数,即$(a+2)^2≥0$,$|b-3|≥0$,
两个非负数的和为0时,每个非负数的值都为0,
∴ $a+2=0$,$b-3=0$,
解得:$a=-2$,$b=3$,
代入得:$a+b=-2+3=1$。
【答案】
1
【知识点】
完全平方公式;非负数的性质;代数式求值
【点评】
本题属于基础题,核心考查非负数性质的应用,解题的前提是熟练掌握完全平方公式的变形,只要掌握“多个非负数和为0则每个非负数均为0”的结论即可快速求解。
【难度系数】
0.9
8. 观察下列各式:$1^{2}+1=1×2$,$2^{2}+2=2×3$,$3^{2}+3=3×4$,……请你将猜想到的规律用自然数$n\ (n≥1)$的式子表示出来:
$n^2+n=n(n+1)$
.答案
8.$n^2+n=n(n+1)$
解析
【分析】
我们可以先观察给出的式子和对应序数的关系:式子的序数是几,左边就是几的平方加几,右边就是几乘比它大1的数。我们用自然数n代表式子的序数(n≥1),先对应写出n取1、2、3时左右两边的表达式,再归纳出通用的表达式,最后可以通过因式分解验证这个表达式是否成立。
【解析】
观察给出的等式:
当n=1时,左边=$1^2+1$,右边=$1×(1+1)=1×2$,等式成立;
当n=2时,左边=$2^2+2$,右边=$2×(2+1)=2×3$,等式成立;
当n=3时,左边=$3^2+3$,右边=$3×(3+1)=3×4$,等式成立;
……
以此类推,对任意自然数n≥1,左边为$n^2+n$,对左边提取公因式n可得$n(n+1)$,与右边形式一致。
因此规律用含n的式子表示为$n^2+n=n(n+1)$。
【答案】
$n^2+n=n(n+1)$
【知识点】
数字规律探究,提公因式法因式分解
【点评】
本题属于基础的规律探究类题型,重点考查观察、归纳总结的能力,同时结合因式分解可快速验证规律的正确性,是代数规律类问题的常见基础考法。
【难度系数】
0.8
我们可以先观察给出的式子和对应序数的关系:式子的序数是几,左边就是几的平方加几,右边就是几乘比它大1的数。我们用自然数n代表式子的序数(n≥1),先对应写出n取1、2、3时左右两边的表达式,再归纳出通用的表达式,最后可以通过因式分解验证这个表达式是否成立。
【解析】
观察给出的等式:
当n=1时,左边=$1^2+1$,右边=$1×(1+1)=1×2$,等式成立;
当n=2时,左边=$2^2+2$,右边=$2×(2+1)=2×3$,等式成立;
当n=3时,左边=$3^2+3$,右边=$3×(3+1)=3×4$,等式成立;
……
以此类推,对任意自然数n≥1,左边为$n^2+n$,对左边提取公因式n可得$n(n+1)$,与右边形式一致。
因此规律用含n的式子表示为$n^2+n=n(n+1)$。
【答案】
$n^2+n=n(n+1)$
【知识点】
数字规律探究,提公因式法因式分解
【点评】
本题属于基础的规律探究类题型,重点考查观察、归纳总结的能力,同时结合因式分解可快速验证规律的正确性,是代数规律类问题的常见基础考法。
【难度系数】
0.8
9. 把下列各式分解因式:
(1) $x^2y - y$;
(2) $-4a^2 + 4a - 1$;
(3) $4(2p + 3q)^2 - (3p - q)^2$;
(4) $2(a - 3)^2 - a + 3$;
(5) $a^4 - 2a^2b^2 + b^4$;
(6) $-2ax^{n-1} - 18ax^{n+1} + 12ax^n$;
(7) $(a + 2)(a - 8) + 6a$;
(8) $(m + n)(p + q) - (m + n)(p - q)$。
(1) $x^2y - y$;
(2) $-4a^2 + 4a - 1$;
(3) $4(2p + 3q)^2 - (3p - q)^2$;
(4) $2(a - 3)^2 - a + 3$;
(5) $a^4 - 2a^2b^2 + b^4$;
(6) $-2ax^{n-1} - 18ax^{n+1} + 12ax^n$;
(7) $(a + 2)(a - 8) + 6a$;
(8) $(m + n)(p + q) - (m + n)(p - q)$。
答案
9.(1) $y(x+1)(x-1)$.
(2) $-(2a-1)^2$.
(3) $(7p+5q)(p+7q)$.
(4)$(a-3)(2a-7)$.
(5)$(a+b)^2(a-b)^2$.
(6)$-2ax^{n-1}(3x-1)^2$.
(7)$(a+4)(a-4)$.
(8)$2q(m+n)$.
(2) $-(2a-1)^2$.
(3) $(7p+5q)(p+7q)$.
(4)$(a-3)(2a-7)$.
(5)$(a+b)^2(a-b)^2$.
(6)$-2ax^{n-1}(3x-1)^2$.
(7)$(a+4)(a-4)$.
(8)$2q(m+n)$.
解析
【分析】
因式分解遵循“一提二套三查”的基本思路:第一步先观察多项式是否含有公因式,有公因式优先提取公因式,注意符号处理;第二步提取公因式后(或无公因式时),根据剩余式子的结构选择公式,两项优先考虑平方差公式,三项优先考虑完全平方公式,出现相同整体结构时可将整体视为单个元素简化运算;第三步最后检查分解是否彻底,所有因式均不能再分解为止,我们按这个思路逐个求解即可。
【解析】
(1) 第一步提取公因式$y$,得$y(x^2-1)$;第二步剩余部分符合平方差公式,继续分解:
$x^2y - y=y(x^2-1)=y(x+1)(x-1)$
(2) 第一步先提取负号,得$-(4a^2-4a+1)$;第二步剩余部分符合完全平方公式,继续分解:
$-4a^2 + 4a - 1=-(4a^2-4a+1)=-(2a-1)^2$
(3) 原式可变形为$[2(2p+3q)]^2-(3p-q)^2$,符合平方差公式结构,令$a=2(2p+3q)=4p+6q$,$b=3p-q$:
$4(2p + 3q)^2 - (3p - q)^2=(4p+6q+3p-q)(4p+6q-3p+q)=(7p+5q)(p+7q)$
(4) 先将后两项变形为$-(a-3)$,再提取公因式$(a-3)$后化简:
$2(a - 3)^2 - a + 3=2(a-3)^2-(a-3)=(a-3)[2(a-3)-1]=(a-3)(2a-7)$
(5) 原式先按完全平方公式分解,再对剩余因式用平方差公式分解:
$a^4 - 2a^2b^2 + b^4=(a^2-b^2)^2=[(a+b)(a-b)]^2=(a+b)^2(a-b)^2$
(6) 第一步提取公因式$-2ax^{n-1}$,剩余部分按完全平方公式分解:
$-2ax^{n-1} - 18ax^{n+1} + 12ax^n=-2ax^{n-1}(1+9x^2-6x)=-2ax^{n-1}(3x-1)^2$
(7) 先展开整式乘法合并同类项,再用平方差公式分解:
$(a + 2)(a - 8) + 6a=a^2-6a-16+6a=a^2-16=(a+4)(a-4)$
(8) 提取公因式$(m+n)$后化简括号内的式子:
$(m + n)(p + q) - (m + n)(p - q)=(m+n)[p+q-(p-q)]=(m+n)·2q=2q(m+n)$
【答案】
(1) $y(x+1)(x-1)$
(2) $-(2a-1)^2$
(3) $(7p+5q)(p+7q)$
(4) $(a-3)(2a-7)$
(5) $(a+b)^2(a-b)^2$
(6) $-2ax^{n-1}(3x-1)^2$
(7) $(a+4)(a-4)$
(8) $2q(m+n)$
【知识点】
提公因式法,公式法分解因式,因式分解的步骤
【点评】
本组题目覆盖因式分解的常考题型,解题时要先观察式子特征,灵活运用整体代换思想,注意运算过程中的符号问题,最终要确认分解结果彻底,没有可再分解的因式。
【难度系数】
0.75
因式分解遵循“一提二套三查”的基本思路:第一步先观察多项式是否含有公因式,有公因式优先提取公因式,注意符号处理;第二步提取公因式后(或无公因式时),根据剩余式子的结构选择公式,两项优先考虑平方差公式,三项优先考虑完全平方公式,出现相同整体结构时可将整体视为单个元素简化运算;第三步最后检查分解是否彻底,所有因式均不能再分解为止,我们按这个思路逐个求解即可。
【解析】
(1) 第一步提取公因式$y$,得$y(x^2-1)$;第二步剩余部分符合平方差公式,继续分解:
$x^2y - y=y(x^2-1)=y(x+1)(x-1)$
(2) 第一步先提取负号,得$-(4a^2-4a+1)$;第二步剩余部分符合完全平方公式,继续分解:
$-4a^2 + 4a - 1=-(4a^2-4a+1)=-(2a-1)^2$
(3) 原式可变形为$[2(2p+3q)]^2-(3p-q)^2$,符合平方差公式结构,令$a=2(2p+3q)=4p+6q$,$b=3p-q$:
$4(2p + 3q)^2 - (3p - q)^2=(4p+6q+3p-q)(4p+6q-3p+q)=(7p+5q)(p+7q)$
(4) 先将后两项变形为$-(a-3)$,再提取公因式$(a-3)$后化简:
$2(a - 3)^2 - a + 3=2(a-3)^2-(a-3)=(a-3)[2(a-3)-1]=(a-3)(2a-7)$
(5) 原式先按完全平方公式分解,再对剩余因式用平方差公式分解:
$a^4 - 2a^2b^2 + b^4=(a^2-b^2)^2=[(a+b)(a-b)]^2=(a+b)^2(a-b)^2$
(6) 第一步提取公因式$-2ax^{n-1}$,剩余部分按完全平方公式分解:
$-2ax^{n-1} - 18ax^{n+1} + 12ax^n=-2ax^{n-1}(1+9x^2-6x)=-2ax^{n-1}(3x-1)^2$
(7) 先展开整式乘法合并同类项,再用平方差公式分解:
$(a + 2)(a - 8) + 6a=a^2-6a-16+6a=a^2-16=(a+4)(a-4)$
(8) 提取公因式$(m+n)$后化简括号内的式子:
$(m + n)(p + q) - (m + n)(p - q)=(m+n)[p+q-(p-q)]=(m+n)·2q=2q(m+n)$
【答案】
(1) $y(x+1)(x-1)$
(2) $-(2a-1)^2$
(3) $(7p+5q)(p+7q)$
(4) $(a-3)(2a-7)$
(5) $(a+b)^2(a-b)^2$
(6) $-2ax^{n-1}(3x-1)^2$
(7) $(a+4)(a-4)$
(8) $2q(m+n)$
【知识点】
提公因式法,公式法分解因式,因式分解的步骤
【点评】
本组题目覆盖因式分解的常考题型,解题时要先观察式子特征,灵活运用整体代换思想,注意运算过程中的符号问题,最终要确认分解结果彻底,没有可再分解的因式。
【难度系数】
0.75
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