情境 亮亮写了一篇关于《田忌赛马》的课后随笔，但觉得还有不足之处，我们来帮他找一找。
田忌经常与齐威王及齐国贵族们赛马，但他们的马匹实力相当，都分为上、中、下三等，田忌总是输多赢少。孙在观察了他们的比赛后，胸有成竹地说用自己的办法，能够让田忌获胜。赛前，双方都摩拳擦掌，跃跃欲试，观众也都在兴致勃勃地猜测着比赛结果。孙膑将自己的策略告知田忌，让他调整马匹的出场顺序，最终三局两胜，田忌得了比赛。比赛结果引起了齐威王的好奇，田忌顺势将孙膑引给他。这个故事令我受益匪浅，在整体实力不变的情况下，孙膑通过优化结构和，居然改变了最终的结果，这种思维方式值得我们认真学习。
1. 可以为本课学过的重点字注音，下列给语段中加点字注音有误的一项是()
A.孙(bìn)
B.得(yíng)
C.引(jiàn)
D.略(chè)
2. 可以将这篇课文的出处写出来，《田忌赛马》出自()
A.《韩非子》
B.《史记》
C.《战国策》
D.《春秋》
3. 可以为画“——”的四字词语造句，以便于更好地掌握它们，下列加点词语使用有误的一项是()
A.他考前完全没有复习，于是地走进了考场。
B.听到即将举行篮球比赛的消息，队员们个个，准备在赛场上大展身手。
C.全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事于 2025 年 4 月 19 日在北京亦庄举行。开跑前，机器人马拉松选手在起跑线前“”，准备“大展拳脚”。
D.他地谈论着自己即将开始的旅行，脸上洋溢着期待和兴奋。
4. 可以在课后随笔中再增加一些获得的启示，下列可以放入随笔中的一项是()
A.在生活和学习中要及时纠正错误，以免造成严重后果。
B.遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。
C.在任何比赛中，只要改变一下出场顺序就能转输为赢。
D.只要虚心听取别人的意见，就一定能够获得胜利。
5. 可以总结孙膑的制胜方法，故事中，孙膑让田忌取得胜利的方法是()
A.出其不意，声东击西。
B.以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。
C.一夫当关，万夫莫开。
D.让礼一寸，得礼一尺。

1. 马匹实力描述不准确，原文“马匹实力相当”错误，应为田忌的马整体略逊于齐威王，各等级马存在差距（上等马不及威王上等马但强于其中等马，中等马强于其下等马）。2. 孙膑策略表述不具体，未说明调整出场顺序的具体方法（即用上等马对威王中等马，中等马对其下等马，下等马对其上等马）。3. “优化结构”用词不当，应改为“调整策略”或“优化出场顺序”。4. 部分句子表述口语化，如“说用自己的办法”可改为“说他有办法”使表达更书面化。
1. D
2. B
3. A
4. B
5. B

【分析】
1. 第1题考查汉字字音，需逐一核对选项中加点字的正确读音，找出错误项；
2. 第2题考查文学常识，需回忆《田忌赛马》的出处，对应选项判断；
3. 第3题考查成语的正确运用，需理解每个成语的含义，结合语境判断使用是否恰当；
4. 第4题考查课文主旨启示，需结合《田忌赛马》的内容，分析选项是否符合故事传递的道理，排除绝对化或无关的选项；
5. 第5题考查对孙膑制胜策略的理解，需回忆故事中调整马匹出场顺序的具体方法，对应选项判断。
【解析】
1. 字音辨析：A项“膑（bìn）”读音正确；B项“赢（yíng）”读音正确；C项“荐（jiàn）”读音正确；D项“策”应读“cè”，而非“chè”，故本题选D。
2. 文学常识：《田忌赛马》出自《史记·孙子吴起列传》，对应选项B，故本题选B。
3. 成语运用：“胸有成竹”指做事前已有通盘考虑，A项中“考前完全没复习”与该成语含义矛盾，使用错误；B项“摩拳擦掌”形容赛前振奋的状态，使用正确；C项“跃跃欲试”形容急切想尝试的样子，使用正确；D项“兴致勃勃”形容兴趣浓厚，使用正确，故本题选A。
4. 主旨启示：A项“纠正错误”与故事无关；C项“只要改变出场顺序就能转输为赢”表述绝对，忽略马匹实力基础；D项“只要虚心听取意见就一定胜利”表述绝对；B项“遇到问题先分析实际情况，再选合适对策”符合故事传递的道理，故本题选B。
5. 策略理解：孙膑的制胜方法是调整出场顺序，用田忌下等马对齐威王上等马（耗敌之长），上等马对其中等马、中等马对其下等马（以己之长克敌之短），对应选项B，故本题选B。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.B 5.B
【知识点】
字音辨析、文学常识、成语运用
【点评】
本组题目围绕《田忌赛马》的核心考点设置，涵盖字音、文学常识、成语运用、主旨理解等，既考查基础知识掌握，又引导学生理解课文传递的思维方法，是巩固课文内容的典型练习题。
【难度系数】
0.5