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1. 寂静清幽的月夜，我们听到远处传来凄清婉转的音乐时，会联想到李白《春夜洛城闻笛》中的诗句：
谁家玉笛暗飞声
，散入春风满洛城
。答案
1. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
解析
【分析】
本题为古诗文情境默写题，解题时需先抓住题干关键信息：“寂静清幽的月夜”“远处传来凄清婉转的音乐”，再回忆李白《春夜洛城闻笛》的内容，匹配符合该场景的诗句即可。
【解析】
根据题干给出的月夜听到远处笛声的情境，结合《春夜洛城闻笛》的诗句内容，描写笛声从远处飘来、融入春风传遍洛城的诗句为“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。
【答案】
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
【知识点】
古诗文默写；《春夜洛城闻笛》
【点评】
本题考查古诗文情境默写，要求学生准确识记指定古诗的内容，能结合题目场景匹配对应诗句，属于基础类古诗文默写题。
【难度系数】
0.5
本题为古诗文情境默写题，解题时需先抓住题干关键信息：“寂静清幽的月夜”“远处传来凄清婉转的音乐”，再回忆李白《春夜洛城闻笛》的内容，匹配符合该场景的诗句即可。
【解析】
根据题干给出的月夜听到远处笛声的情境，结合《春夜洛城闻笛》的诗句内容，描写笛声从远处飘来、融入春风传遍洛城的诗句为“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。
【答案】
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
【知识点】
古诗文默写；《春夜洛城闻笛》
【点评】
本题考查古诗文情境默写，要求学生准确识记指定古诗的内容，能结合题目场景匹配对应诗句，属于基础类古诗文默写题。
【难度系数】
0.5
2. 岑参《逢入京使》中，诗人含有夸张的意味，写出自己对家乡亲人无限眷恋的诗句是：
故园东望路漫漫
，双袖龙钟泪不干
。答案
2. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
解析
【分析】本题考查对古诗《逢入京使》的理解性默写，需结合题目要求（含夸张手法、体现对家乡亲人的无限眷恋）筛选诗句。首先回忆《逢入京使》的内容，“故园东望路漫漫”点明回望家乡的路途遥远，“双袖龙钟泪不干”运用夸张手法，将思乡的泪水之多具象化，体现对家乡亲人的深切眷恋，符合题目要求。
【解析】根据题目要求，需从岑参《逢入京使》中选取运用夸张手法、表达对家乡亲人无限眷恋的诗句。“双袖龙钟泪不干”以夸张的笔触写出思乡之泪的充沛，结合“故园东望”的情境，对应的诗句为“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。
【答案】故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
【知识点】古诗词理解性默写，夸张修辞手法，思乡情感
【点评】本题属于初中必背古诗的理解性默写题，需结合诗句的手法与情感作答，难度适中，只要熟悉诗歌内容即可正确解答。
【难度系数】0.3
【解析】根据题目要求，需从岑参《逢入京使》中选取运用夸张手法、表达对家乡亲人无限眷恋的诗句。“双袖龙钟泪不干”以夸张的笔触写出思乡之泪的充沛，结合“故园东望”的情境，对应的诗句为“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。
【答案】故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
【知识点】古诗词理解性默写，夸张修辞手法，思乡情感
【点评】本题属于初中必背古诗的理解性默写题，需结合诗句的手法与情感作答，难度适中，只要熟悉诗歌内容即可正确解答。
【难度系数】0.3
3. 《登飞来峰》中揭示了站高望远的哲理，表现王安石宽阔胸怀、远大理想以及积极进取精神的诗句是：
不畏浮云遮望眼
，自缘身在最高层
。答案
3. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
解析
【分析】本题考查古诗文理解性默写，需结合《登飞来峰》的内容与主旨，定位符合“站高望远哲理、体现诗人胸怀理想”要求的诗句。回忆全诗可知，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”既体现站在高处不被浮云遮挡视线的站高望远视角，又暗含诗人豁达进取的精神，契合题目要求。
【解析】《登飞来峰》是王安石的经典诗作，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，借登高的体验揭示站得高才能看得远的哲理，表现了诗人不畏惧阻碍、胸怀远大理想、积极进取的精神，符合题目要求的诗句。
【答案】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【知识点】古诗文理解性默写,古诗词名句
【点评】本题为语文考试常见的古诗文理解性默写题型，考查学生对必背古诗文内容及主旨的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】《登飞来峰》是王安石的经典诗作，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，借登高的体验揭示站得高才能看得远的哲理，表现了诗人不畏惧阻碍、胸怀远大理想、积极进取的精神，符合题目要求的诗句。
【答案】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【知识点】古诗文理解性默写,古诗词名句
【点评】本题为语文考试常见的古诗文理解性默写题型，考查学生对必背古诗文内容及主旨的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 陆游《游山西村》中，渲染出丰收之年农村一片欢悦的气象，表达对农村淳朴民风赞赏的诗句是：，。
答案
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
解析
【分析】
本题考查对古诗文名句的理解与识记，解题时需回忆陆游《游山西村》的内容，结合题干中“丰收之年农村欢悦气象”“赞赏淳朴民风”的提示，筛选出符合要求的诗句。
【解析】
《游山西村》中，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句，既点明了丰收的年景，又通过农家待客的场景，体现出农村淳朴热情的民风，契合题干要求。
【答案】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
【知识点】
古诗文名句默写，古诗词内容理解
【点评】
本题考查课本必背古诗文的识记与理解，需结合题干提示准确对应诗句，属于基础考查题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查对古诗文名句的理解与识记，解题时需回忆陆游《游山西村》的内容，结合题干中“丰收之年农村欢悦气象”“赞赏淳朴民风”的提示，筛选出符合要求的诗句。
【解析】
《游山西村》中，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句，既点明了丰收的年景，又通过农家待客的场景，体现出农村淳朴热情的民风，契合题干要求。
【答案】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
【知识点】
古诗文名句默写，古诗词内容理解
【点评】
本题考查课本必背古诗文的识记与理解，需结合题干提示准确对应诗句，属于基础考查题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 王维《竹里馆》中，通过动作表现自己清幽澄净的心境的诗句是：
独坐幽篁里
，弹琴复长啸
。答案
5. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
解析
【分析】
要解答本题，需先回忆王维《竹里馆》的全诗内容，明确题目要求是“通过动作表现清幽澄净心境”的诗句。诗句中“弹琴”“长啸”是具体动作，结合“幽篁”的幽静环境，这些动作能体现诗人远离尘嚣、闲适清幽的心境，据此可找到对应诗句。
【解析】
《竹里馆》全诗为“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。题目要求选取通过动作表现清幽心境的诗句，“弹琴”“长啸”是诗人的动作，在幽静的竹林场景中，这些动作传递出诗人清幽澄净的心境，符合题意的诗句为“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。
【答案】
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
【知识点】
古诗词名句默写，《竹里馆》内容理解
【点评】
本题考查初中必背古诗词的识记与理解，需结合诗句的动作描写和意境分析，属于基础题型，熟练掌握诗歌内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先回忆王维《竹里馆》的全诗内容，明确题目要求是“通过动作表现清幽澄净心境”的诗句。诗句中“弹琴”“长啸”是具体动作，结合“幽篁”的幽静环境，这些动作能体现诗人远离尘嚣、闲适清幽的心境，据此可找到对应诗句。
【解析】
《竹里馆》全诗为“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。题目要求选取通过动作表现清幽心境的诗句，“弹琴”“长啸”是诗人的动作，在幽静的竹林场景中，这些动作传递出诗人清幽澄净的心境，符合题意的诗句为“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。
【答案】
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
【知识点】
古诗词名句默写，《竹里馆》内容理解
【点评】
本题考查初中必背古诗词的识记与理解，需结合诗句的动作描写和意境分析，属于基础题型，熟练掌握诗歌内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
6. 杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中，诗人通过写山区行路重重阻碍的感受，告诫人们无论做什么事都要对前进路上的困难做好充分估计，不要被一时一事的成功所陶醉的诗句是：
政入万山围子里
，一山放出一山拦
。答案
6. 政入万山围子里，一山放出一山拦。
解析
【分析】
本题考查古诗文的理解性默写，解题思路为：先回忆杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》的内容与主旨，结合题目要求的“山区行路重重阻碍、告诫人们要对前进路上的困难做好充分估计，不要被一时成功陶醉”的核心指向，筛选出符合该主旨的诗句。
【解析】
《过松源晨炊漆公店（其五）》中，“政入万山围子里，一山放出一山拦”一句，描写了行人进入万山环绕的境地，刚翻越一座山峰，另一座山峰便横在面前的情景，生动体现了山区行路的重重阻碍，暗含了做事情不能被一时成功迷惑、要对后续困难做好充分准备的哲理，完全契合题目要求。
【答案】
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【知识点】
古诗文默写，古诗文理解
【点评】
本题属于初中必背古诗文的理解性默写题，既考查学生的背诵积累，又考查对诗句哲理内涵的理解，是常见的古诗文考查题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查古诗文的理解性默写，解题思路为：先回忆杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》的内容与主旨，结合题目要求的“山区行路重重阻碍、告诫人们要对前进路上的困难做好充分估计，不要被一时成功陶醉”的核心指向，筛选出符合该主旨的诗句。
【解析】
《过松源晨炊漆公店（其五）》中，“政入万山围子里，一山放出一山拦”一句，描写了行人进入万山环绕的境地，刚翻越一座山峰，另一座山峰便横在面前的情景，生动体现了山区行路的重重阻碍，暗含了做事情不能被一时成功迷惑、要对后续困难做好充分准备的哲理，完全契合题目要求。
【答案】
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【知识点】
古诗文默写，古诗文理解
【点评】
本题属于初中必背古诗文的理解性默写题，既考查学生的背诵积累，又考查对诗句哲理内涵的理解，是常见的古诗文考查题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
