2026年暑假作业完美假期生活八年级数学湖南教育出版社第53页答案
13. 如图,在正方形ABCD中,E是BC延长线上一点,在AB上取一点F,使点B关于直线EF的对称点G落在AD上,连接EG交于H,连接BH交EF于I。连接CI,则下列结论,①∠1=∠2;②∠3=∠GBH;③GD=$\sqrt{3}$GI;④若AG=1,GD=2,则BI=$\sqrt{5}$。其中正确的是
①②④
.(填序号)

答案

13. ①②④

解析

【分析】
解题时先利用轴对称的性质得到边、角的等量关系,结合正方形四边相等、四个角为直角的性质,通过构造全等三角形验证角度相等的结论;对于涉及线段长度的结论,可通过建立平面直角坐标系,求出各点坐标后计算线段长度验证,逐个判断4个结论是否正确即可。
【解析】
我们对4个结论逐一验证:
1. 验证①$∠1=∠2$:
点$B$、$G$关于$EF$对称,因此$EB=EG$,$∠ BEF=∠ GEF$。过$B$作$BK⊥ EG$于$K$,
在$△ BCE$和$△ BKE$中:$∠ BCE=∠ BKE=90°$,$∠ BEC=∠ BEK$,$BE=BE$,
故$△ BCE≌△ BKE(\mathrm{AAS})$,得$BC=BK$。
正方形$ABCD$中$BC=AB$,因此$BK=BC$。
在$\mathrm{Rt}△ BKH$和$\mathrm{Rt}△ BCH$中:$BK=BC$,$BH=BH$,
故$\mathrm{Rt}△ BKH≌\mathrm{Rt}△ BCH(\mathrm{HL})$,得$∠ BHK=∠ BHC$,即$∠1=∠2$,①正确。
2. 验证②$∠3=∠ GBH$:
由$EB=EG$,$∠ BEF=∠ GEF$,根据等腰三角形三线合一得$EF⊥ BG$,即$∠ BIF=90°$,因此$∠ GBH+∠ BFE=90°$。
正方形中$∠ FBE=90°$,因此$∠ BEF+∠ BFE=90°$,可得$∠ GBH=∠ BEF$。
又$∠ BIE=∠ BCE=90°$,因此$∠3+∠ IBE=∠ BEF+∠ IBE=90°$,得$∠3=∠ BEF$,因此$∠3=∠ GBH$,②正确。
3. 验证③$GD=\sqrt{3}GI$:
设$B$为原点$(0,0)$,$BC$在$x$轴上,$BA$在$y$轴上,由$AG=1$,$GD=2$得正方形边长为3,因此$A(0,3)$,$G(1,3)$,$C(3,0)$,$D(3,3)$。设$BE=x$,则$EG=x$,过$E$作$EO⊥ AD$交$AD$延长线于$O$,在$\mathrm{Rt}△ GOE$中$EG^2=GO^2+EO^2$,即$x^2=(x-3+2)^2+3^2$,解得$x=5$,故$E(5,0)$。
求$EG$与$CD$交点$H$:$EG$解析式为$y=-\frac{3}{4}(x-5)$,$CD$为$x=3$,代入得$H(3,\frac{3}{2})$。
$BH$解析式为$y=\frac{1}{2}x$,$EF$是$BG$的垂直平分线,$BG$斜率为3,故$EF$斜率为$-\frac{1}{3}$,结合$BG$中点$(0.5,1.5)$得$EF$解析式为$y=-\frac{1}{3}x+\frac{5}{3}$。
联立$BH$、$EF$解析式解得交点$I(2,1)$。
$GD=2$,$GI=\sqrt{(2-1)^2+(1-3)^2}=\sqrt{5}$,$\sqrt{3}GI=\sqrt{15}≠2$,③错误。
4. 验证④$BI=\sqrt{5}$:
由$B(0,0)$,$I(2,1)$,得$BI=\sqrt{2^2+1^2}=\sqrt{5}$,④正确。
【答案】
①②④
【知识点】
正方形的性质,轴对称的性质,全等三角形的判定与性质
【点评】
本题是正方形的综合题,结合了轴对称、全等三角形的知识点,解题时要注意挖掘对称隐含的边、角等量关系,坐标法可以降低复杂线段、角度关系的验证难度。
【难度系数】
0.4
14. 若一次函数$y=kx-x+3k-2$的图象经过第一、二、四象限,则实数$k$的取值范围为
$\frac{2}{3}<k<1$

答案

14. $\frac{2}{3}<k<1$

解析

【分析】
解题时首先将给定的函数解析式整理为一次函数的标准形式$y=ax+b$($a≠0$),确定一次项系数和常数项。再结合一次函数图象经过第一、二、四象限的性质:一次项系数小于0,常数项大于0,据此列出关于$k$的一元一次不等式组,求解不等式组的公共解集即可得到$k$的取值范围。
【解析】
先将函数解析式合并同类项,化为标准一次函数形式:
$y=kx-x+3k-2=(k-1)x+3k-2$
$\because$ 一次函数图象经过第一、二、四象限
$\therefore$ 一次项系数小于0,常数项大于0,可列不等式组:
$\begin{cases}k-1 < 0 \quad \mathrm{(1)} \\3k-2 > 0 \quad \mathrm{(2)}\end{cases}$
解不等式①:移项得$k < 1$
解不等式②:移项得$3k > 2$,系数化为1得$k > \frac{2}{3}$
取两个解集的公共部分,得$\frac{2}{3} < k < 1$
【答案】
$\frac{2}{3}<k<1$
【知识点】
1. 一次函数的图象与性质
2. 一元一次不等式组的解法
【点评】
本题是一次函数性质的基础应用题型,核心考点是一次函数的系数与图象经过象限的对应关系,解题的关键是先将函数化为标准形式,再结合性质列不等式求解,该考点属于常考基础题型,需熟练掌握系数和图象象限的对应规律。
【难度系数】
0.7
15. 如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=1+2√3,E为BC上一点,且BE=1,F为AB上一个动点,连接EF,将EF绕点E顺时针旋转30°到EG位置,连接FG和CG,则CG的最小值为
4

答案

15. 4

解析

【分析】
本题是旋转背景下的线段最值问题,首先E为定点,EF绕E旋转30°得到EG,可得EF=EG、∠FEG=30°。解题的核心是通过构造全等三角形确定动点G的运动轨迹:将EB绕E顺时针旋转30°得到EH,可证△BEF与△HEG全等,进而得到G在过H且垂直EH的定直线上,最后将CG的最小值转化为点C到这条定直线的垂线段长度,结合几何性质计算即可。
【解析】
1. 求EC的长度:
已知矩形ABCD中BC=1+2√3,BE=1,因此$EC = BC - BE = (1+2\sqrt{3}) - 1 = 2\sqrt{3}$。
2. 构造全等三角形:
将线段EB绕点E顺时针旋转30°得到线段EH,连接HG。
由旋转性质可得:$EF=EG$,$EB=EH=1$,$∠ FEG=∠ BEH=30°$,
因此$∠ FEG - ∠ FEH = ∠ BEH - ∠ FEH$,即$∠ HEG=∠ BEF$。
在$△ BEF$和$△ HEG$中:
$\begin{cases}EF=EG \\∠ BEF=∠ HEG \\EB=EH\end{cases}$
$\therefore △ BEF ≌ △ HEG (\mathrm{SAS})$。
3. 确定G点的运动轨迹:
∵矩形ABCD中$∠ B=90°$,由全等得$∠ EHG=∠ B=90°$,即$GH ⊥ EH$,
∴G点的运动轨迹是过点H且与EH垂直的定直线$l$,根据垂线段最短,CG的最小值为点C到直线$l$的垂线段长度。
4. 计算最小距离:
过C作$CN ⊥ l$于N,过E作$EP ⊥ CN$于P,
∵$EH ⊥ l$,$CN ⊥ l$,$EP ⊥ CN$,
∴四边形EHNP是矩形,得$PN=EH=1$。
由$∠ BEH=30°$、$EH ⊥ l$,可得$∠ ECP=30°$,
在$Rt△ CEP$中,$EC=2\sqrt{3}$,
$\therefore CP=EC · \cos30° = 2\sqrt{3} × \frac{\sqrt{3}}{2} = 3$,
因此$CN=CP+PN=3+1=4$,即CG的最小值为4。
【答案】
4
【知识点】
旋转的性质,全等三角形的判定与性质,垂线段最短
【点评】
本题是几何最值的典型题型,解题关键是通过构造全等三角形确定动点的运动轨迹,将动态的线段最小值问题转化为静态的点到直线距离问题,很好地考查了几何变换和转化思想的应用。
【难度系数】
0.3
三、解答题
16. 已知$y+2$与$2x-3$成正比例,且当$x=3$时,$y=1$,求$y$与$x$之间的函数表达式。

答案

16. $y=2x-5$

解析

【分析】
解题时首先回忆正比例关系的定义:若两个量A与B成正比例,可表示为$A=kB$($k$为常数且$k≠0$)。本题中$A=y+2$,$B=2x-3$,第一步先根据该定义设出含参数$k$的关系式;第二步将已知的$x=3$、$y=1$代入关系式,得到关于$k$的一元一次方程,求解得到$k$的值;第三步将$k$代回原式,整理为$y$关于$x$的形式即可得到最终函数表达式。
【解析】
解:
∵ $y+2$与$2x-3$成正比例
∴ 设$y + 2 = k(2x - 3)$($k$为常数,且$k≠0$)
将$x=3$,$y=1$代入上述等式,得:
$1 + 2 = k×(2×3 - 3)$
化简得$3 = 3k$,解得$k=1$
将$k=1$代入$y + 2 = k(2x - 3)$,得:
$y + 2 = 2x - 3$
整理得$y = 2x - 5$
【答案】
$y=2x-5$
【知识点】
正比例的定义;待定系数法求函数解析式
【点评】
本题是函数部分的基础题型,主要考查对正比例关系的理解和待定系数法的应用,掌握成正比例的量的表达式设取方法是解题的关键。
【难度系数】
0.8
17. 如图,在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,点$D$是$AB$的中点,过点$D$作$DE⊥ AC$于点$E$,延长$DE$到点$F$,使得$EF=DE$,连接$AF$,$CF$.
(1)根据题意,补全图形;
(2)求证:四边形$ADCF$是菱形;
(3)若$AB=8$,$∠ BAC=30°$,求$△ ABC$的面积.

答案


17. (1)
(2) 证明:因为D是AB的中点,$∠ACB=90°$,所以$AD=CD=\frac{1}{2}AB$,因为$DE⊥AC$,所以$AE=CE$,因为$ED=EF$,所以四边形ADCF是平行四边形,因为$AC⊥DF$,所以四边形ADCF是菱形。
(3) $8\sqrt{3}$

解析

【分析】
(1) 补全图形时,先过点D作AC的垂线,垂足为E,再延长DE到F,保证EF的长度与DE相等,最后依次连接AF、CF即可。
(2) 要证明四边形ADCF是菱形,可按照“先判定平行四边形,再证菱形”的思路推导:首先利用直角三角形斜边中线的性质得到AD=CD,结合DE⊥AC,由等腰三角形三线合一可得AE=CE,再结合已知EF=DE,可知四边形ADCF的对角线互相平分,即可判定为平行四边形,最后结合对角线互相垂直的条件,即可证明它是菱形。
(3) 求△ABC的面积,需要先求出两条直角边的长度:利用含30°角的直角三角形的性质,30°角对的直角边等于斜边的一半,可直接求出BC的长度,再用勾股定理求出AC的长度,最后代入三角形面积公式计算即可。
【解析】
(1) 补全图形如下:
(2) 证明:
∵ 点D是AB的中点,∠ACB=90°,
∴ 直角三角形斜边中线等于斜边的一半,即$AD=CD=\frac{1}{2}AB$,
∵ $DE⊥AC$,AD=CD,
∴ 由等腰三角形三线合一的性质得$AE=CE$,

∵ $ED=EF$,
∴ 四边形ADCF的对角线互相平分,是平行四边形,

∵ $AC⊥DF$,
∴ 对角线互相垂直的平行四边形是菱形,即四边形ADCF是菱形。
(3) 解:
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=8,
∴ $BC=\frac{1}{2}AB=4$,
由勾股定理得:$AC=\sqrt{AB^2-BC^2}=\sqrt{8^2-4^2}=\sqrt{48}=4\sqrt{3}$,
∴ $S_{△ABC}=\frac{1}{2}×AC×BC=\frac{1}{2}×4\sqrt{3}×4=8\sqrt{3}$。
【答案】
(1)
(2) 证明见解析;
(3) $8\sqrt{3}$
【知识点】
直角三角形性质;菱形的判定;勾股定理
【点评】
本题属于几何基础综合题,考查了直角三角形的相关性质、平行四边形与菱形的判定,以及特殊直角三角形的边长计算,解题时要结合已知条件选择合适的判定定理,计算时可利用特殊直角三角形的性质简化运算。
【难度系数】
0.7