Ⅱ. Read and write.
1. It’s 9:00 a.m. We at 9:00 o’clock.
2. I sometimes clean my room on the weekend. I it now.
3. Look. Fido now. Please talk quietly.

1. are having English class 2. am cleaning 3. is sleeping

【分析】
这道题主要考查现在进行时的实际运用，解题时首先要抓取句子里的时间提示词判断时态：看到"now"或者当下具体的时间点，就可以确定要用现在进行时，结构为"am/is/are + 动词的现在分词形式"；第二步要匹配主语对应的be动词，主语是we用are，主语是I用am，主语是第三人称单数用is；第三步结合插图场景和句子给出的语境提示，补全对应的动作内容即可。
【解析】
1. 句中给出当前时间是上午9点，说明动作正在发生，使用现在进行时。主语We是复数，be动词选用are，结合课堂场景，四个空对应表达"正在上英语课"，填入are having English class。
2. 句末出现时间标志now，说明动作正在进行，使用现在进行时。主语是I，对应的be动词为am，前句提示动作是打扫房间，因此填入am cleaning。
3. 句中出现now，同时给出提示"请小声说话"，说明Fido正在睡觉，主语Fido是第三人称单数，be动词选用is，sleep的现在分词为sleeping，因此填入is sleeping。
【答案】
1. are having English class 2. am cleaning 3. is sleeping
【知识点】
现在进行时，时态辨析，现在分词
【点评】
本题属于现在进行时的基础应用型题目，结合语境提示和插图场景降低了答题门槛，能够帮助学生巩固现在进行时的结构搭配，区分一般现在时和现在进行时的适用场景，适合用来夯实时态基础。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read, look and number.
Zip: I love the film.

Zoom: Yes. The Lion King is so great!
Zip: What’s that noise?
Zoom: I’m eating popcorn.

Tiger: Shh! Talk quietly!
Zoom: Sorry!
Zip: Look at the sign.
Zoom: Oh, no! I should keep it clean.
() () () ()

2—4—1—3

【分析】
这是一道英语对话图文匹配排序题，解题时首先要通读完整对话，梳理清楚整个故事的事件先后发展逻辑：先找到故事的开端，也就是两人夸赞《狮子王》电影很棒的起始情节，接着顺着对话往下依次梳理后续事件：听到异响发现对方在吃爆米花、被旁人提醒要小声讲话、看到标识意识到要保持场地清洁，最后把待排序的四幅插图分别对应到梳理好的事件顺序里，就能给每幅图标出正确的序号，得到最终排序结果。
【解析】
步骤1：梳理对话的情节先后顺序：
① 第一个发生的情节：Zip说自己很喜欢这部电影，Zoom回应《狮子王》非常棒，是故事的起始场景。
② 第二个发生的情节：Zip听到奇怪的噪音，询问后发现Zoom正在吃爆米花。
③ 第三个发生的情节：老虎上前提醒两人要小声交谈，Zoom连忙道歉。
④ 第四个发生的情节：Zip指向影院的提示标识，Zoom意识到自己应该保持场地整洁。
步骤2：将题干里待排序的四幅插图，分别对应到上述梳理好的4个先后情节中，匹配后即可得到正确的排序结果。
【答案】
2—4—1—3
【知识点】
对话排序，图文匹配
【点评】
本题结合影院观影的生活化场景，既考查学生对简单英语对话的阅读理解能力，也渗透了公共场合文明观影的行为常识，只要顺着对话的叙事先后顺序对应图片，就可以顺利推导出正确答案。
【难度系数】
0.8