一、共探讨,知诗歌 下面是同学们在诗歌交流会上的发言,请选出发言不恰当的一项
()

A.现代诗歌读起来朗朗上口,悦耳动听,很有节奏感。
B.现代诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
C.现代诗歌往往饱含着诗人真挚的情感。
D.现代诗歌只对真实的事物进行描写。

一、D

【分析】本题要求选出关于现代诗歌特点的发言不恰当的一项，解题思路是：先回忆现代诗歌的核心特征，再逐一分析每个选项的表述是否符合这些特征，最终找出错误的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，现代诗歌注重韵律与节奏，读起来朗朗上口、富有节奏感，表述恰当；B选项，现代诗歌常表达诗人独特感受，蕴含丰富想象，是其重要特点，表述恰当；C选项，现代诗歌饱含诗人真挚情感，符合其情感表达的特点，表述恰当；D选项，现代诗歌并非“只对真实的事物进行描写”，它可以运用想象、虚构等手法，该表述错误，因此选D。
【答案】D
【知识点】现代诗歌特点
【点评】本题考查对现代诗歌基本特征的识记，属于基础题型，只要准确掌握现代诗歌的核心特点即可正确作答。
【难度系数】0.2

二、搜资料,识诗人 为了制作诗人名片,同学们搜集了下面的资料,请你选一选。(填
序号)
屈原() 陶渊明() 杜甫() 龚自珍()

A.有"诗圣"之称,其诗歌被称为"诗史"。
B.中国浪漫主义文学的奠基人,"楚辞"的创立者和代表作家。
C.中国第一位田园诗人,其代表作有《归园田居》。
D.清代诗人,他的诗词名句有"落红不是无情物,化作春泥更护花"。

二、B C A D

【分析】这道题是匹配诗人与对应文学常识，解题思路是回忆每位诗人的核心称号、地位及代表作，将选项与诗人一一对应：明确屈原是浪漫主义文学奠基人、楚辞创立者；陶渊明是第一位田园诗人，代表作《归园田居》；杜甫被称为“诗圣”，诗歌称“诗史”；龚自珍是清代诗人，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的名句，据此完成匹配。
【解析】逐个分析选项：A选项对应杜甫，杜甫有“诗圣”之称，诗歌被称为“诗史”；B选项对应屈原，屈原是中国浪漫主义文学奠基人，“楚辞”的创立者；C选项对应陶渊明，他是中国第一位田园诗人，代表作有《归园田居》；D选项对应龚自珍，他是清代诗人，名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自他的作品。因此屈原、陶渊明、杜甫、龚自珍对应的选项依次为B、C、A、D。
【答案】B C A D
【知识点】古代文学常识、诗人称号与作品
【点评】本题考查对古代著名诗人基本文学常识的掌握，属于基础积累类题目，需学生平时识记诗人的地位、称号及代表作品。
【难度系数】0.3

三、品诗句,做仿写 品读下面的诗句,完成练习。
1.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
句中描写颜色的词组有、、。
我还能仿写一个描写颜色的句子:

2.读例句,注意加点的部分,再仿照着写一写。
春天的早晨,
怎样的可爱呢!
,
,
。

三、1.绿得娇嫩 黄得蓬勃 蓝得多么醉人 示
例:那玫瑰的红,红得艳丽;那牡丹的粉,粉
得诱人;而那天空的蓝,又是蓝得多么明
澈啊!
2.示例:秋天的果实,/怎样的硕大呢! /金色
的田野,/舞动的镰刀,/喜悦的心情。

【分析】
本题分为两小问，第一问需先从给定诗句中找出描写颜色的词组，再按照原句句式仿写描写颜色的句子；第二问需先分析例句的结构特点，再仿写符合结构的句子。解题时要紧扣原句的句式逻辑，仿写需保持句式一致、内容贴合语境。
【解析】
1. 第一问：阅读原句，提取带颜色词且描述颜色状态的词组，依次为“绿得娇嫩”“黄得蓬勃”“蓝得多么醉人”；仿写时遵循“那XX的X，X得...；那XX的X，X得...；而那XX的X，又是X得多么...啊！”的句式，选取不同事物的颜色展开描写，如玫瑰的红、牡丹的粉等。
2. 第二问：分析例句结构，例句为“[事物/季节]的[主体]，怎样的[形容词]呢！+[修饰性事物1]，[修饰性事物2]，[修饰性心情]”，仿写时先确定核心主体（如秋天的果实），再搭配对应事物与心情，契合句式要求。
【答案】
三、1. 绿得娇嫩 黄得蓬勃 蓝得多么醉人 示例:那玫瑰的红,红得艳丽;那牡丹的粉,粉得诱人;而那天空的蓝,又是蓝得多么明澈啊!
2. 示例:秋天的果实,/怎样的硕大呢! /金色的田野,/舞动的镰刀,/喜悦的心情。
【知识点】
句子仿写、词语运用
【点评】
本题考查学生对句式结构的把握和语言运用能力，属于基础语文练习题，侧重培养学生的观察与仿写能力。
【难度系数】
0.5

四、积名言,悟诗韵 结合提示,把下面的名言补充完整。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠,让我们用心灵触摸世界。这正如华兹华斯所
说:"诗是,它源于。"诗是有音律
的纯文学,因为"诗和音乐一样,"。而艾青则告诉我们:"诗是
,。"

四、强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情
感 生命全在节奏 人类向未来所寄发的信
息 诗给人类以朝向理想的勇气

【分析】
本题要求补充关于诗歌的经典名言，需准确识记华兹华斯、艾青等诗人的相关论述，根据横线位置依次对应名言原文，确保填写内容与原文完全一致。
【解析】
根据诗歌相关名言的积累，依次对应横线内容：第一处华兹华斯的名言为“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”；第二处关于诗与音乐的论述为“诗和音乐一样，生命全在节奏”；第三处艾青的名言为“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”，将这些内容依次填入对应横线即可。
【答案】
四、强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感 生命全在节奏 人类向未来所寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气
【知识点】
诗歌名言积累；文学常识识记
【点评】
本题考查中外诗人关于诗歌的经典名言识记，属于基础文学常识题，需学生平时注重积累相关文学论述，难度适中。
【难度系数】
0.3