六、阅读课文选段，完成练习。
巨人看见这个情景，心也软了。他
对自己说："我多么自私啊！现在我明
白为什么春天不肯到这儿来了。"他十
分后悔自己先前的举动。
1. 从选段中找出下列词语的反义词，填
写在括号里。
无私—()
不解—()
2. 选段中描写巨人醒悟的句子是
。
巨人在醒悟前对待孩子的态度是
和。
3. 巨人终于明白了
。

六、1. 自私 明白
2. 我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了 无情地驱赶 冷
酷地叱责
3. 没有孩子的地方就没有春天

【分析】
本题考查对课文选段的理解与运用，解题思路如下：1. 找反义词需从选段中提取与题干词语意思相反的词，直接定位对应表述即可；2. 巨人醒悟的句子是其自我反思的内心独白，需准确摘抄；巨人醒悟前对待孩子的态度结合课文内容及选段中“后悔先前举动”的提示，提取对应行为；3. 巨人明白的道理是课文核心主旨，需结合文本主旨作答。
【解析】
1. 从选段中找反义词：“无私”的反义词是选段中的“自私”；“不解”的反义词是选段中的“明白”。
2. 巨人醒悟的句子是其内心的反思语：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”；结合课文内容，巨人醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地叱责。
3. 结合文本主旨，巨人终于明白了“没有孩子的地方就没有春天”。
【答案】
六、1. 自私 明白
2. 我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了 无情地驱赶 冷酷地叱责
3. 没有孩子的地方就没有春天
【知识点】
词语的反义词、课文内容理解、主旨把握
【点评】
本题紧扣课文选段，考查学生对文本细节、词语反义及核心主旨的掌握，需结合选段与课文内容作答，难度适中，学生只要认真阅读即可完成。
【难度系数】
0.6

七、课外阅读。
紫丁香
五月的花园里，(飘荡 飘浮)着紫
丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了
一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀
都跟着抖起来。"嘿，真香！香得叫人
心醉！丁香花真是最好的！"
"你可别太(独断 武断)了！"小蝴
蝶(摆动 振动)着两根触须说，"你没
瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还
有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹
多动人了！"
"可是，谁都比不上紫丁香！"
"紫丁香有什么！看看她的小模样
吧！小脸蛋多晦气。"小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心。
"你怎么不讲话了？"小蝴蝶像打了
胜仗似的，叉着腰问道。
"你这样不近情理，我还讲什么
呢？"小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，"你为什
么只看外表？即使只看外表，丁香花也
绝不像你讲的那样！"
蝴蝶瞪起了眼睛说道："那么，你喜
欢丁香花又有什么理由呢？"
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，
说："为了酿(niàng)出沁(qìn)人肺腑
(fǔ)的芳香，紫丁香花把苦味全留给自
己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多
么苦啊！"
"把苦味留给自己，把芬芳献给大
家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难
道不是最值得称赞的吗？"
1. 用"√"画出文中括号里恰当的词语。
2. 第二自然段中把紫丁香与
、、进行
对比，写出了小蝴蝶对紫丁香的
偏见。
3. 用""画出文中的反问句，并把它
改写成陈述句。

七、1. 飘荡 武断 摆动
2. 玫瑰 秋菊 牡丹
3. 把苦味留给自己，把芬芳献给大家，
这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道
不是最值得称赞的吗？
把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这
样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值
得称赞的。

【分析】
这是小学语文课外阅读题，包含词语选择、文本信息提取、句式转换三类题型。解题时需结合语境辨析词语含义，从指定段落提取相关信息，掌握反问句改陈述句的方法（去掉反问词、调整肯定否定表述、修改标点）。
【解析】
1. 词语选择：“飘荡”多形容气体（如香味）在空中浮动，契合紫丁香香味的语境；“武断”指主观片面判断，符合小蝴蝶的态度；“摆动”适合形容触须的动作，因此选这三个词。
2. 第二自然段中，小蝴蝶用来和紫丁香对比的花是玫瑰、秋菊、牡丹，直接从段落中提取即可。
3. 先找到带反问词“难道”的句子，即“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”；改陈述句时，去掉反问词“难道”和否定词“不”，将问号改为句号，得到正确陈述句。
【答案】
七、1. 飘荡 武断 摆动
2. 玫瑰 秋菊 牡丹
3. 把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？
把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。
【知识点】
词语辨析、阅读理解信息提取、反问句与陈述句转换
【点评】
本题考查学生的词语运用能力、文本信息筛选能力和句式转换能力，题型基础，需学生认真阅读原文，结合语境分析作答，是语文课外阅读的常规练习题。
【难度系数】
0.6