三、武则天的统治

三、1.唯一的女皇帝 2.殿试

【分析】
这道题是唐朝历史中关于武则天统治的基础识记题，解题时可以顺着思维导图的三个模块回忆对应史实：第一空对应武则天的历史地位，我们已知武则天是我国古代唯一正式称帝的女性统治者，直接匹配对应知识点即可；第二空对应武则天在科举制完善上的特殊贡献，梳理科举制发展的脉络，区分唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制的不同创新，就能准确定位出答案。
【解析】
1. 武则天在唐高宗去世后逐步掌控政权，之后正式登基称帝、改国号为周，是我国历史上唯一的正统女性皇帝，因此第一空填写“唯一的女皇帝”。
2. 武则天统治时期大力发展科举制，为了进一步打破世家大族对选官的把控，首创了殿试制度，由皇帝亲自面试考生选拔人才，和题干描述的治国举措完全对应，因此第二空填写“殿试”。
【答案】
1.唯一的女皇帝 2.殿试
【知识点】
武则天的统治，科举制完善
【点评】
本题属于中国古代史唐朝部分的基础考点，侧重考查学生对核心基础史实的记忆，难度较低，学习时注意区分唐代不同君主对科举制完善的不同贡献，避免知识点混淆即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

1. 在隋末农民大起义中,隋朝官员李渊在太原起兵,南下占据关中;隋炀帝被杀后,618年,李渊建立唐朝。这段话主要描述的是 【 】

A.隋朝建立的影响
B.唐朝建立的过程
C.隋朝灭亡的教训
D.唐朝建立的意义

1.B

【分析】
首先我们先通读题干内容，梳理给出的事件脉络：题干依次介绍了隋末李渊太原起兵、南下占据关中，隋炀帝被杀后李渊于618年称帝建唐的完整时序事件。接下来我们可以逐个比对选项的核心指向，排除明显不符合的选项：首先题干完全没有涉及隋朝建立相关内容，直接排除A；也没有总结隋朝灭亡的经验教训，排除C；也没有介绍唐朝建立之后带来的作用、影响，排除D，剩下的内容正好是对唐朝从起兵到正式建立的经过的描述，对应正确选项B。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：隋朝的建立是隋文帝杨坚取代北周建立隋朝，题干叙述的是隋末的相关史实，和隋朝建立的影响完全无关，该选项错误。
2. 选项B：题干完整呈现了李渊从太原起兵，到最终正式建立唐朝的全部关键节点事件，清晰描述了唐朝建立的完整过程，该选项符合题意。
3. 选项C：题干没有任何内容总结隋朝灭亡的原因、需要吸取的教训，该选项错误。
4. 选项D：题干没有阐述唐朝建立对历史发展带来的作用、价值等意义类内容，该选项错误。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
唐朝建立，隋唐政权更迭
【点评】
本题属于基础史实理解类题目，核心考查学生对历史事件不同叙事维度的区分能力，只要准确把握题干的叙事逻辑，区分“过程”“影响”“教训”“意义”的不同指向，结合基础史实即可轻松选出正确答案，能够帮助学生巩固唐朝建立的相关时序常识。
【难度系数】
0.9

2. 唐高祖时期,国家逐步统一,社会渐趋稳定,唐王朝的典章制度也日臻完善。这种局面 【 】

A.保障了唐朝的长治久安
B.体现出统治者以法治国
C.有利于唐朝政权的巩固
D.有利于武则天参与朝政

2.C

【分析】
拿到这道题首先要明确题干核心信息：时间限定是唐高祖（唐朝开国君主李渊）统治时期，对应的现象是国家逐步统一、社会趋于稳定、典章制度不断完善。接下来我们结合唐初的基础史实，用排除法逐一甄别选项：先直接排除明显不符合史实的选项，再排除和题干逻辑不匹配、表述绝对的干扰项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：“保障了唐朝的长治久安”表述过于绝对，唐高祖时期只是唐朝刚建立的初创阶段，后续唐朝还出现了安史之乱、藩镇割据等诸多统治危机，不可能直接保障整个唐王朝的长治久安，该选项错误。
2. 选项B：题干仅提及典章制度日臻完善，没有任何内容体现统治者推行以法治国的政策，且封建王朝的典章本质是维护君主专制统治，和近现代的以法治国概念完全不同，属于无中生有，该选项错误。
3. 选项D：武则天参与朝政是唐高宗李治统治时期的事件，距离唐高祖时期已经过去数十年，二者没有关联，史实时序完全不符，该选项错误。
4. 选项C：唐高祖作为开国君主，完成统一、稳定社会、完善典章的一系列举措，能够收拢民心、理顺统治秩序，自然有利于新生的唐政权的巩固，表述符合史实和逻辑，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
唐初政权建设 历史时序判断 史论辨析
【点评】
本题是中国古代史唐代部分的基础题型，重点考察学生对唐初基本史实的识记能力和历史逻辑的辨析能力，易错点是容易误选表述绝对的A选项，或是错把典章制度完善等同于以法治国，解题时紧扣题干的时间限定，优先排除史实错误、无中生有、表述绝对的干扰项即可轻松得出正确结论。
【难度系数】
0.8

3. 有位历史老师是个对联迷,他写了很多有关中国历史上著名帝王的对联。下列对联与唐太宗有关的是 【 】

A.统一南北促发展,开皇之治奠新基
B.武周政治得发展,无字之碑任后评
C.开创科举通运河,残暴统治终亡国
D.开明君主吸隋训,贞观年间创唐荣

3.D

【分析】
这道题要求选出和唐太宗相关的对联，解题的核心思路是提取每副对联里的标志性历史信息，和所学的古代帝王事迹逐一匹配，通过排除不符合要求的选项得到正确答案。我们可以优先抓取每个选项里的关键提示词，比如特殊年号、标志性事件、独有历史遗存，把提示词和对应的帝王对应，就能快速筛选出符合题干要求的选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：对联中出现“开皇之治”，“开皇”是隋文帝杨坚的年号，杨坚完成了南北统一，统治时期隋朝国力强盛，史称开皇之治，该对联描述的是隋文帝，不符合题意。
B选项：对联中出现“武周政治”“无字之碑”，武则天称帝后改国号为周，史称武周，她死后立无字碑，功过留待后人评说，该对联描述的是武则天，不符合题意。
C选项：对联中提到“开创科举”“通运河”“残暴统治终亡国”，这些都是隋炀帝杨广的事迹，隋炀帝时期开凿了大运河，正式确立科举制，统治暴虐引发隋末农民起义，最终隋朝灭亡，该对联描述的是隋炀帝，不符合题意。
D选项：唐太宗李世民亲身经历了隋末农民战争，吸取隋朝速亡的教训，实行开明的统治政策，他的年号是贞观，统治时期政治清明、经济发展，形成了著名的治世“贞观之治”，和对联描述完全吻合，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
贞观之治、隋唐帝王事迹、古代治世局面
【点评】
本题属于隋唐史的基础识记类题型，主要考察学生对隋唐时期核心帝王标志性统治特征的掌握程度，只要熟记不同帝王对应的年号、核心事件、相关治世名称，通过排除法就可以轻松选出正确答案，能够帮助学生巩固基础的历史人物对应常识。
【难度系数】
0.9

4. 唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”为避免“覆舟”之祸,他在经济上采取的措施是 【 】

A.完善三省六部制
B.增加科举考试科目
C.鼓励发展农业生产
D.考核地方官吏政绩

4.C

【分析】
首先我们要先抓住题干的两个核心限定条件：第一，唐太宗“水能载舟亦能覆舟”的观点核心是认识到民众力量的重要性，要通过善待民众避免民众反抗推翻统治；第二，题目明确要求选出的是“经济上”采取的措施。接下来我们只需要逐一判断每个选项所属的领域，排除不属于经济层面的举措，就能得到正确答案。
【解析】
首先解读题干：唐太宗的表述体现了他对君民关系的清醒认知，重视维护民众利益以稳固统治，设问要求选出对应的经济领域措施：
选项A：完善三省六部制是唐代对中央官制的优化改革，属于政治层面的举措，不符合“经济上”的要求，排除；
选项B：增加科举考试科目属于选官制度、文教领域的调整，不属于经济措施，不符合题意，排除；
选项C：鼓励发展农业生产，轻徭薄赋减轻农民负担，属于经济层面的举措，能够保障民众生计，缓和阶级矛盾，避免出现“覆舟”的农民反抗，完全符合题意；
选项D：考核地方官吏政绩属于吏治行政层面的管理措施，不属于经济领域，不符合要求，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
唐太宗治国措施，贞观之治
【点评】
本题属于唐代历史的基础识记类题目，解题的核心技巧是抓住设问里“经济上”的限定词，准确区分唐太宗不同维度的统治举措，避免混淆政治、选官、吏治类的无关选项即可轻松选出正确答案，提醒同学们做同类题目时要重点关注设问的限定条件，避免答非所问。
【难度系数】
0.8

5. 唐太宗深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免,随其所犯,置以重法。可见唐太宗 【 】

A.注重澄清吏治
B.积极革新法律
C.吸取隋亡教训
D.提倡以民为本

5.A

【分析】
解这道题的核心思路是先精准提取题干的核心指向，再逐一匹配选项排除无关项：首先读题可知题干所有内容都围绕唐太宗严打官吏贪赃枉法行为展开，明确他对贪腐官员零容忍、用重法处置的态度，所有措施的约束对象都是官吏群体。接下来把这个核心信息和四个选项逐一比对，排除题干完全没有提及、属于过度引申的干扰项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：澄清吏治的核心内涵就是整顿官僚队伍、打击官吏贪腐枉法行为，和题干中唐太宗深恶官吏贪浊、对枉法受财者绝不赦免、处以重法的表述完全对应，符合题意。
2. 选项B：题干仅体现唐太宗用重法处置贪腐官吏，没有任何内容提及他对原有法律体系进行修改、革新，不符合“积极革新法律”的描述，排除。
3. 选项C：题干全程没有涉及隋朝灭亡的相关史实表述，无法体现唐太宗吸取隋亡教训的背景，属于脱离材料的无中生有引申，排除。
4. 选项D：题干的治理对象是贪腐官吏，没有任何涉及体恤民众、惠民安民的相关内容，无法体现以民为本的理念，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治，唐太宗治国措施
【点评】
本题是典型的史料情境类选择题，核心考查学生论从史出的史料解读能力，易错点是部分学生容易脱离题干给定信息，自行关联所学的唐太宗治国的其他背景知识误选C，解题时要明确只有材料明确给出的信息才能作为选项依据，不能无中生有过度延伸。
【难度系数】
0.8

6. 唐太宗曾对公卿说:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。”这体现出唐太宗注重 【 】

A.与民休息
B.虚心纳谏
C.戒奢从简
D.减省刑罚

6.B

【分析】
首先先解读题干给出的唐太宗的言论，先翻译这句话的含义：人想要看清自己的样貌，必须借助明镜；君主想要知道自己的过失，必须依靠忠臣的指正。接下来抓住核心信息“主欲知过，必藉忠臣”，明确这句话的核心是君主需要臣子指出自己的错误，再逐一对应选项里的唐太宗治国举措，排除和材料含义无关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：解读史料含义。唐太宗的这句话核心表达的是，君主不可能自己发现所有执政的过错，需要依靠敢于直言的忠臣来指出自身的不足，对应唐太宗广开言路、听取臣子意见的统治特点。
第二步：逐一排除错误选项：
A选项“与民休息”是针对百姓的休养生息政策，材料完全没有涉及民生相关内容，排除；
B选项“虚心纳谏”指君主虚心接纳臣子的谏言、知晓自身过失，和史料核心含义完全吻合；
C选项“戒奢从简”是提倡节俭、反对奢侈的治国要求，材料没有提及奢靡相关内容，排除；
D选项“减省刑罚”是修订律法、减轻刑罚的举措，和材料内容无关，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
贞观之治；唐太宗治国措施
【点评】
本题属于基础史料型选择题，以唐太宗的原始言论为切入点，考察学生对贞观时期治国策略的理解，解题核心是准确提炼史料的核心主旨，区分不同治国政策的适用场景，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

7. 下图人物曾为唐高宗妃子,兼通文史,多谋善断,高宗去世后,她相继废掉两个儿子的皇位,自己取而代之。她在位时 【 】


A.开创了“贞观之治”
B.创立了古代科举制度
C.选拔人才看中出身
D.经济得以持续发展

7.D

【分析】
首先根据题干给出的人物特征定位身份：题干说明该人物是唐高宗的妃子，高宗去世后废掉两个儿子的皇位、登基称帝，可直接判断该人物是中国历史上唯一的正统女皇帝武则天。接下来逐一核对每个选项对应的史实，排除不符合的错误选项，先筛除明显和武则天无关的事件，再进一步验证剩余选项的正误，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：确认人物身份，根据题干描述可知该人物为武则天。
第二步：逐一辨析选项：
A. 开创“贞观之治”的是唐太宗李世民，和武则天无关，该选项错误。
B. 古代科举制度正式创立于隋朝隋炀帝统治时期，并非武则天在位时期，该选项错误。
C. 武则天大力发展科举制度，创立殿试、武举，打破门阀士族对选官的垄断，选拔人才看重实际才能而非出身，该选项错误。
D. 武则天在位期间重视农桑、轻徭薄赋，完善选官体系，社会经济得以持续发展，为后来的“开元盛世”奠定了基础，有“政启开元，治宏贞观”的评价，该选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
武则天的统治，科举制的发展
【点评】
本题是唐代史的基础史实辨析题，重点考查学生对武则天统治相关史实的识记能力，同时区分易混的同类历史事件，帮助学生理清不同历史事件对应的在位君主，规避知识点混淆的常见错误。
【难度系数】
0.8