一、唐朝的建立

一、1.李渊 2.长安

【分析】
这道题考查唐朝建立的基础核心史实，题干已经给出唐朝建立的时间为618年，我们只需要对应回忆王朝建立的另外两个核心要素：建立者与都城的相关知识点即可。先结合隋末的时代背景推导，618年隋朝覆灭后，起兵反隋的李渊最终完成建唐的大业，同时唐朝建立后选定的都城是原隋朝的都城长安，对应两个空依次填写即可。
【解析】
1. 隋末天下大乱，李渊在晋阳起兵，618年隋炀帝在江都被部将杀死、隋朝灭亡后，李渊称帝，定国号为唐，即唐高祖，因此唐朝的建立者是李渊。
2. 唐朝建立之后，将都城定在长安，也就是今天的陕西省西安市，长安也成为了当时世界上规模首屈一指的大都市。
【答案】
1. 李渊 2. 长安
【知识点】
唐朝建立；唐代都城
【点评】
本题属于隋唐史的基础识记类题目，是课标要求必须掌握的核心知识点，通过梳理王朝建立三要素的填空形式，帮助学生夯实古代王朝更迭的基础史实记忆，为后续学习贞观之治等唐代相关内容做好铺垫。
【难度系数】
0.9

二、“贞观之治”

思考:中国古代封建王朝“治世”的主要表现有哪些?

二、1.三省六部制 2.进士科 3.农业生产 4.增强
思考:政治比较清明,经济繁荣发展,文化发达昌盛,人口数量增长明显,社会稳定,国家实力强大等。

【分析】
这道题围绕“贞观之治”的核心史实展开，首先需要结合唐太宗统治时期的相关制度、施政措施的基础史实完成填空，再从已学的“贞观之治”的特征出发，归纳古代封建治世的共性特点。解题时可以顺着政治、选官、经济、治理结果的顺序逐一对应教材知识点：首先回忆唐太宗在政治制度建设上的核心举措，对应第一空；再回忆唐代科举制在贞观时期的发展特征，对应第二空；接着回忆贞观年间经济领域的施政方向，对应第三空；最后结合治世的整体效果判断国力的变化，完成第四空；最后从政治、经济、文化、社会、国力多个维度提炼古代治世的共同表现即可。
【解析】
1. 政治制度维度：唐太宗在位时，在隋朝原有制度的基础上进一步完善了三省六部制，明确各部门职权分工，既提升了行政效率，也减少了决策失误，因此第一空填三省六部制。
2. 科举发展维度：唐太宗大力推动科举发展，增加科举考试的科目，其中进士科选拔标准严格、社会地位极高，逐渐成为唐代科举最重要的科目，因此第二空填进士科。
3. 经济施政维度：唐太宗吸取隋朝速亡的教训，轻徭薄赋，减轻百姓的田租和劳役负担，核心目的就是鼓励农业生产，让社会经济得到恢复，因此第三空填农业生产。
4. 治理结果维度：经过唐太宗的长期励精图治，唐初的社会秩序、经济发展水平都得到大幅提升，国力不断增强，因此第四空填增强。
5. 思考部分：结合“贞观之治”的特征，可提炼古代封建治世的共性表现：政治清明、吏治稳定，经济得到繁荣发展，文化教育兴盛，人口数量明显增长，社会秩序安定，国家整体实力强大，民族关系和睦。
【答案】
1.三省六部制 2.进士科 3.农业生产 4.增强
思考:政治比较清明,经济繁荣发展,文化发达昌盛,人口数量增长明显,社会稳定,国家实力强大等。
【知识点】
贞观之治、唐代科举制、三省六部制
【点评】
本题属于中国古代史的基础史实考察题，既覆盖了唐太宗施政的核心考点，夯实学生的基础记忆，又通过拓展设问引导学生归纳同类历史现象的共性，帮助学生理解古代“治世”的核心内涵，搭建起更系统的历史知识框架。
【难度系数】
0.8