一、词汇运用
1. We all like playing Chinese (象棋).
2. Zhang Ke is a (害羞的) girl. She is always quiet.
3. The baby has a round face and big eyes. She looks very (漂亮的，标致的).
4. Luo Yang and Chen Dan are classmates. They (两个都) love basketball.
5. He is (只有) six years old, but he can play ping-pong well.
6. I really enjoy the summer holiday. I always have a lot of (fun).
7. Collecting stamps is one of my favorite (hobby).
8. There are two football (match) in our school next week. Let’s watch them together.
9. My neighbor is very (friend) — she always smiles at me.

1. chess
2. shy
3. pretty
4. both
5. only
6. fun
7. hobbies
8. matches
9. friendly

【分析】
本题为英语词汇运用题，需根据中文提示、所给词的适当形式或固定搭配填空。解题思路：1. 看到中文“象棋”，回忆固定短语确定词性；2. 看到修饰名词的中文提示，需用形容词；3. 看到系动词，考虑其后接表语的词性；4. 看到指代两者的中文提示，对应特定代词；5. 看到修饰数词的中文提示，对应副词；6. 判断所给词的可数性，结合修饰词确定形式；7. 看到one of结构，明确需用名词复数；8. 看到数词大于1，确定名词复数形式；9. 看到系动词，将名词转换为形容词作表语。
【解析】
1. 固定短语play Chinese chess意为“下中国象棋”，故填名词chess；
2. 修饰名词girl需用形容词，“害羞的”对应形容词shy，故填shy；
3. 系动词look后接形容词作表语，“漂亮的”对应形容词pretty，故填pretty；
4. 指代两者“都”用代词both，故填both；
5. 修饰数词six需用副词，“只有”对应副词only，故填only；
6. fun为不可数名词，a lot of可修饰不可数名词，故填fun；
7. one of+可数名词复数表示“……之一”，hobby的复数为hobbies，故填hobbies；
8. 数词two后接可数名词复数，match以ch结尾，复数加es，故填matches；
9. 系动词is后需用形容词作表语，friend的形容词为friendly，故填friendly。
【答案】
1. chess
2. shy
3. pretty
4. both
5. only
6. fun
7. hobbies
8. matches
9. friendly
【知识点】
名词的数、形容词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及核心词汇拼写、词性转换、名词单复数及固定短语，是巩固词汇基础的典型题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 1. Jim took a one-hour ride around the lake yesterday. What great fun he had!

A./
B.a
C.an
D.the

1. A

【分析】
这道题考查感叹句中冠词的用法，首先需明确fun在此处是不可数名词，没有复数形式，不能用不定冠词a/an修饰。what引导的感叹句结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”，当名词为不可数名词时，省略a/an，直接用“What + 形容词 + 不可数名词...”，因此此处无需填冠词，结合选项得出答案。
【解析】
首先判断fun的属性：fun在此处是不可数名词，意为“乐趣”，前面不能加不定冠词a/an。再结合what引导的感叹句结构：What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！，本句中great修饰不可数名词fun，符合该结构，因此不需要填任何冠词，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
冠词用法、what型感叹句
【点评】
本题为初中英语基础语法题，主要考察不可数名词的用法和what引导的感叹句结构，需学生牢记冠词在感叹句中的使用规则，区分可数与不可数名词，难度较低。
【难度系数】
0.6

() 2. — Would you like something to drink, Sandy?
— . I’m a little thirsty.

A.Yes, please
B.No, thanks
C.Yes, I would
D.No, I wouldn’t

2. A

【分析】
本题考查日常交际用语中“Would you like sth.?”的答语。首先明确问句“Would you like something to drink?”是礼貌询问对方是否想要喝的东西；其次结合答语后半句“I’m a little thirsty.”（我有点渴），可知需要喝的，应选择肯定回答，再区分肯定和否定答语的正确表达。
【解析】
“Would you like sth.?”用于礼貌询问对方是否想要某物，其标准肯定回答为“Yes, please.”，否定回答为“No, thanks.”。根据答语中“I’m a little thirsty.”可知Sandy需要喝的东西，因此应选肯定回答，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语；Would you like句型
【点评】
本题为基础交际用语题，结合语境即可选出正确答语，侧重考查日常口语的规范表达，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 3. — We will have a ping-pong match with Class 3 this weekend.
— .

A.Not Bad
B.You’re right
C.Sorry to hear that
D.Good luck

3. D

【分析】这是一道英语情景交际题，解题思路为：先明确对话语境——一方告知周末要和三班进行乒乓球比赛，另一方需给出符合该场景的回应；再逐一分析选项含义，选出匹配语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“Not Bad”意为“不错”，多用于评价事物或自身状态，与比赛语境不符；B选项“You’re right”意为“你是对的”，用于赞同对方观点，和比赛场景无关；C选项“Sorry to hear that”意为“听到那个很遗憾”，用于回应不好的消息，而比赛是积极事件，不合适；D选项“Good luck”意为“祝你好运”，用于祝福他人即将开展的活动，完全契合对方要参加比赛的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需结合对话语境选择恰当的回应，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. There are 7 in 7 in our school.

A.Classes; Grades
B.Class; Grades
C.classes; Grade
D.class; Grade

4. C

【分析】本题考查名词的单复数及专有名词的用法。首先，数词7修饰可数名词class时，需用其复数形式classes，据此排除B、D选项；其次，“七年级”的固定表达为Grade 7，Grade作为专有名词，用单数形式，排除A选项，因此选C。
【解析】1. 第一个空：大于1的数词后接可数名词需用复数形式，class的复数是classes，故排除B（Class单数）、D（class单数）；2. 第二个空：表示“七年级”的正确结构是Grade 7，Grade为专有名词，用单数形式，排除A（Grades复数），因此选C。
【答案】C
【知识点】名词单复数；专有名词
【点评】本题为英语基础题，考查数词与可数名词的搭配规则及年级专有名词的表达，知识点明确，难度较低，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】0.7

() 5. Mary’s mother makes her do thirty Maths every day, so she is very busy.

A.problem
B.question
C.questions
D.problems

5. D

【分析】
解题时需分两步：第一步区分problem和question的用法：problem多指需要解决的习题、难题，常与数学等学科搭配；question多指需要口头回答的问题（如课堂提问）。第二步，根据数词thirty（三十）后需接可数名词复数，排除单数选项，再结合“数学题”的固定搭配确定答案。
【解析】
1. 名词辨析：problem侧重指需要解决的习题，常与数学等学科搭配；question侧重指需要回答的问题，如课堂提问。因此“数学题”应用Maths problems，排除B、C（question不符合语境）。
2. 数词用法：thirty（三十）是大于1的基数词，后接可数名词复数，排除单数形式A.problem。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
名词辨析；可数名词复数
【点评】
本题考查名词词义辨析及可数名词复数的用法，属于英语基础知识点，需掌握problem与question的区别，以及基数词后名词的单复数规则，难度较低。
【难度系数】
0.6

() 6. All my teachers and classmates are nice me at my new school.

A.with
B.to
C.at
D.for

6. B

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配用法，需回忆“be nice”相关的介词搭配，结合句意判断正确选项。
【解析】
“be nice to sb”是英语中固定搭配，意为“对某人友好”。
选项A：with一般不与nice构成表“对某人友好”的搭配；
选项B：to符合“be nice to sb”的固定用法，契合句意“我所有的老师和同学在新学校对我很友好”；
选项C：at通常接地点或时间，与nice搭配不符合语义；
选项D：for表“为了”，不符合此处语义逻辑。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词用法
【点评】
本题为基础介词固定搭配题，考查常见形容词与介词的固定用法，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

() 7. I want to play ping-pong . What about you?

A.in weekends
B.at the weekend
C.at weekend
D.in the weekend

7. B

【分析】这道题考查“在周末”的固定介词搭配。解题时需回忆英语中表示周末的正确短语结构，逐一分析选项的搭配是否正确，排除错误选项即可得出答案。
【解析】英语中“在周末”的英式正确表达为at the weekend，美式为on the weekend。分析各选项：A选项in weekends搭配错误，不用介词in；C选项at weekend缺少定冠词the，表达不完整；D选项in the weekend搭配错误，不用介词in；只有B选项at the weekend是正确的固定搭配，因此选B。
【答案】B
【知识点】时间介词短语
【点评】本题考查基础的时间介词固定搭配，属于英语基础知识题，难度较低，学生需牢记常见时间短语的正确用法。
【难度系数】0.8

() 8. Chen Dan is friendly. He often helps his classmates Science.

A.with
B.for
C.of
D.in

8. A

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法，需回忆“帮助某人做某事（在某方面）”的固定表达，结合语境判断正确介词。
【解析】固定搭配“help sb with sth”表示“在某方面帮助某人”，是英语中常用的固定结构。句意为“陈丹很友好，他经常在科学方面帮助他的同学”，此处需用介词with对应该搭配，其他选项for（为了）、of（……的）、in（在……里）均不符合搭配要求。
【答案】A
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题为基础英语介词搭配题，属于核心基础知识点，只要掌握常见固定搭配即可快速解答。
【难度系数】0.9

() 9. — Millie, you are really a good dancer.
— .

A.Certainly
B.Thank you
C.You’re right
D.No, I’m not

9. B

【分析】本题考查日常情景交际用语，当他人对自己进行夸奖时，需结合英语日常礼貌交际习惯，选择合适的回应方式。
【解析】逐一分析选项：A选项“Certainly”意为“当然”，不符合回应夸奖的语境；B选项“Thank you”意为“谢谢”，是对他人夸奖的标准礼貌回应，符合语境；C选项“You’re right”意为“你是对的”，未针对夸奖作出恰当回应；D选项“No, I’m not”是直接否定，不符合英语礼貌交际的习惯。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际（日常用语）
【点评】本题考查基础的日常情景交际，侧重英语礼貌表达的运用，是常见的基础题型。
【难度系数】0.9