() 6. — What does your father do, Peter?
— .

A.He works very hard
B.He likes sports
C.He is a PE teacher
D.He is playing football

6. C

【分析】本题考查英语日常交际中询问职业的应答。首先明确问句“What does your father do?”的功能是询问对方父亲的职业，答语需为职业相关表述。逐一分析选项：A描述工作态度，B描述爱好，D描述正在进行的动作，均不符合语境；只有C明确回答了职业，符合要求。
【解析】“What does sb. do?”是询问某人职业的固定句型，答语需直接说明职业身份。A项强调工作态度，与职业无关；B项描述个人爱好，不符合题意；C项明确回答职业，契合问句要求；D项描述正在进行的动作，与职业无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】询问职业的交际用语；情景对话
【点评】本题属于英语基础情景交际题，核心是掌握询问职业的句型及其应答，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

() 7. — Can you English?
— Yes, I can the word in English.

A.speak; say
B.say; say
C.speak; speak
D.say; speak

7. A

【分析】
本题考查易混动词speak与say的用法辨析。解题思路：先明确两个动词的核心用法差异——speak后常接语言类名词，意为“说某种语言”；say后常接具体的说话内容，意为“说出（内容）”。再结合题干语境分析：第一空后是“English（英语）”，属于语言，需用speak；第二空后是“the word（这个单词）”，属于具体内容，需用say，据此匹配选项。
【解析】
speak的用法：后接语言名词，表“说某种语言”，如speak English（说英语）；say的用法：后接具体说话内容，表“说出……”，如say the word（说出这个单词）。题干第一空后为语言English，故用speak；第二空后为具体内容the word，故用say，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动词辨析（speak与say的用法）
【点评】
本题为基础词汇辨析题，核心考查speak和say的固定搭配规则，只要牢记两者的用法区别即可轻松作答，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.8

() 8. Chen Dan plays guitar well, and he plays Chinese chess well too.

A.the; /
B.the; the
C./; the
D./; /

8. A

【分析】本题考查英语中冠词的用法，核心是区分play后接乐器和棋类时的冠词规则。解题思路：首先回忆固定搭配——play表示“演奏乐器”时，乐器名词前必须加定冠词the；play表示“进行棋类/球类运动”时，棋类/球类名词前不用加任何冠词。据此分析两个空格：第一个空格后是guitar（吉他，乐器），需加the；第二个空格后是Chinese chess（中国象棋，棋类），不用加冠词，从而确定答案。
【解析】在英语中，“play + 乐器名词”结构里，乐器名词前要加定冠词the，因此第一个空修饰guitar，应填the；“play + 棋类/球类名词”结构里，棋类、球类名词前不用加冠词，因此第二个空修饰Chinese chess，不填冠词。结合选项，只有A选项符合规则。
【答案】A
【知识点】定冠词的用法、零冠词的用法
【点评】本题属于英语基础冠词考点题，主要考查学生对play后接不同类型名词时的冠词使用规则的掌握，难度较低，是必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

() 9. Doing exercise helps people stay and .

A.healthy; happiness
B.health; happy
C.healthy; happy
D.health; happiness

9. C

【分析】首先明确stay在此处是系动词，意为“保持”，系动词后需接形容词作表语，构成“stay + 形容词”的固定结构。接着分析各选项的词性：A选项中happiness是名词，不符合要求；B选项中health是名词，不符合；D选项中health和happiness均为名词，不符合；只有C选项的healthy（形容词，健康的）和happy（形容词，快乐的）符合语法规则，因此选C。
【解析】stay为系动词，后需接形容词作表语。第一空需形容词，排除含名词health的B、D选项；第二空需形容词，排除含名词happiness的A选项，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词的用法、系动词的搭配
【点评】本题考查系动词后接形容词的基础知识点，需掌握stay这类系动词的用法，区分形容词与名词的词性，属于基础题。
【难度系数】0.3

() 10. — We’re going to have a football match with Class 1.
— .

A.Thank you
B.No problem
C.Not at all
D.Good luck to you

10. D

【分析】首先明确对话语境：一方告知要和一班进行足球比赛，另一方需要选择合适的回应。逐一分析选项的适用场景：A选项“Thank you”用于表达感谢，不符合语境；B选项“No problem”多用于回应请求或表示事情容易解决，不合适；C选项“Not at all”用于回应感谢，不符合；D选项“Good luck to you”用于祝福对方，符合比赛前送祝福的语境。
【解析】根据日常情景交际的用语习惯，当他人告知要参与比赛等活动时，应送上祝福。A项是感谢用语，B项是回应请求的用语，C项是回应感谢的用语，均不符合语境；D项是祝福用语，契合对话场景，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的用语选择，需结合具体语境判断合适的表达，难度较低。
【难度系数】0.2

四、完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
It is the first day of school. There are two new 1 in Class 2. They are twin sisters. Mr Wu asks them to 2 themselves (她们自己).
Wendy is the bigger sister of the two. She stands up first and says, “Hello, boys and girls! My name is Wendy. And 3 is my sister Sandy. We are both twelve years old. We 4 from Beijing, but now we live with our families in Wuxi. My 5 is swimming. I go swimming with my parents and sister nearly every week. I like English best and I am 6 at it. I also love animals and I have a 7 cat. It is two years old. It is orange. It’s not big. I like it very much. Thank you!”
Sandy sits next to her sister. Now it’s her turn. She stands up and says, “Hi, everyone! I’m 8 to meet you. My name is Sandy, 9 this is my sister Wendy. We are happy to study in this school. I like 10 too, and I am good at it. I like making friends. Let’s be friends. Thanks!”
() 1. A. teachers B. students C. players D. workers
() 2. A. welcome B. greet C. introduce D. meet
() 3. A. these B. this C. it D. those
() 4. A. live B. study C. hear D. come
() 5. A. hobby B. grade C. answer D. game
() 6. A. good B. bad C. well D. nice
() 7. A. white B. big C. cute D. slim
() 8. A. glad B. sad C. busy D. good
() 9. A. or B. and C. so D. but
() 10. A. reading B. playing C. dancing D. swimming

1. B
2. C
3. B
4. D
5. A
6. A
7. C
8. A
9. B
10. D

【分析】
这是一篇关于新学期班级迎来双胞胎新同学的完形填空，解题思路为：1. 先通读全文，把握文章主旨（新学期，2班新增两名双胞胎学生，她们做自我介绍）；2. 逐题分析，结合上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等知识，筛选出符合文意的最佳选项；3. 完成选项后再次通读全文，验证答案是否连贯合理。
【解析】
1. 句意：2班有两名新______。开学第一天，班级里的新成员应为学生，故选B（students）。
2. 句意：吴老师让她们______自己。结合语境，此处指“介绍自己”，固定搭配introduce oneself，故选C（introduce）。
3. 句意：我叫Wendy，______是我妹妹Sandy。介绍近处的人用指示代词this，故选B（this）。
4. 句意：我们______北京。固定搭配come from表示“来自”，故选D（come）。
5. 句意：我的______是游泳。游泳属于爱好，故选A（hobby）。
6. 固定搭配be good at表示“擅长”，故选A（good）。
7. 句意：我有一只______猫。形容猫的常用形容词为cute（可爱的），故选C（cute）。
8. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，故选A（glad）。
9. 句意：我叫Sandy，______这是我妹妹Wendy。此处为并列介绍，用连词and，故选B（and）。
10. 结合前文Wendy提到喜欢游泳，此处Sandy表示“我也喜欢游泳”，故选D（swimming）。
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.D
5.A
6.A
7.C
8.A
9.B
10.D
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题以校园生活为背景，考察基础词汇、固定搭配及语境理解，题型贴近学生日常，难度适中，适合初中低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8