一、多种多样的鱼
阅读教科书第79页，回答下列问题。
1. 我国鱼的种类十分丰富。淡水鱼有著名的“四大家鱼”（青鱼、、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。
2. 我国海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，著名的海水鱼有带鱼、、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。

1. 草鱼
2. 鲳鱼

【分析】本题考查我国常见鱼类的种类，属于生物学科的基础识记类题目，需结合教科书内容，准确回忆“四大家鱼”及常见海水鱼的名称，对应题目空缺处填写正确内容。
【解析】1. 我国著名的“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，因此第一题空缺处应填草鱼；2. 我国常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等，因此第二题空缺处应填鲳鱼。
【答案】1. 草鱼；2. 鲳鱼
【知识点】鱼类的类群、我国的鱼类资源
【点评】本题为课本基础识记题，侧重考查对常见鱼类种类的记忆，难度较低，学生只要认真阅读教科书相关内容即可轻松作答。
【难度系数】0.8

二、鱼的主要特征
阅读教科书第82～83页，回答下列问题。
1. 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠来获取食物和躲避敌害；二是能通过在水中呼吸。
2. 请在教科书中用横线画出鱼的主要特征。

1. 游动 鳃
2. 鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

【分析】本题考查鱼的主要特征及鱼适应水中生活的特点，属于课本基础识记类题目。第1题需明确鱼在水中生存的两个关键条件：一是运动功能（用于获取食物、躲避敌害），二是呼吸结构；第2题需准确识记课本中鱼的主要特征的具体表述。
【解析】1. 鱼在水中生活，依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游动，以此完成获取食物、躲避敌害的活动；鱼的呼吸器官是鳃，可在水中完成气体交换，因此两个空分别填“游动”“鳃”。2. 课本明确规定鱼的主要特征为：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，需准确识记该内容。
【答案】1. 游动 鳃；2. 鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【知识点】鱼的主要特征；鱼适应水中生活的特点
【点评】本题为初中生物基础识记题，直接考查课本原文知识点，难度较低，学生认真阅读课本即可正确作答，属于生物学科核心基础考点。
【难度系数】0.8

三、鱼与人类生活的关系
阅读教科书第83～84页，回答下列问题。
1. 鱼类 和 都是国家的重要产业。
2. 鱼不仅为人类提供了富含 的食物，还深深融入了人类的文化。
3. 为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国 》。

1. 养殖业 捕捞业
2. 蛋白质
3. 渔业法

【分析】本题围绕鱼类与人类生活的关系设置填空题，所有答案均来自教科书指定页码的原文内容，解题时只需准确识记课本中关于鱼类产业、鱼类的营养作用及渔业资源保护的相关表述，即可完成作答。
【解析】1. 教科书明确指出，鱼类的养殖业和捕捞业是国家的重要产业，因此第一空填养殖业，第二空填捕捞业；2. 鱼的肉质富含蛋白质，能为人类提供这类营养丰富的食物，故此处填蛋白质；3. 为合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》，因此此处填渔业法。
【答案】1. 养殖业 捕捞业；2. 蛋白质；3. 渔业法
【知识点】鱼类与人类生活的关系、渔业资源保护
【点评】本题属于基础识记类题目，直接考查课本原文知识点，难度较低，只要认真阅读指定页码的教科书内容，即可准确作答，有助于巩固生物学科中关于动物与人类关系的基础内容。
【难度系数】0.8