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1. 力的概念：力是一个物体对另一个物体的________。力通常用字母________表示；力的单位是________,简称牛,符号是________。
答案
作用
F
牛顿
$\mathrm{N}$
F
牛顿
$\mathrm{N}$
解析
【解析】
本题考查力的基本概念的识记内容。力是一个物体对另一个物体的作用；力通常用字母F表示；力的单位是牛顿，简称牛，符号是$\mathrm{N}$。
【答案】
作用；F；牛顿；$\mathrm{N}$
【知识点】
力的定义；力的符号与单位
【点评】
本题是力学基础识记题，聚焦力的核心基础概念，内容简单，属于入门级必掌握知识点，需准确识记相关内容。
【难度系数】
0.9
本题考查力的基本概念的识记内容。力是一个物体对另一个物体的作用；力通常用字母F表示；力的单位是牛顿，简称牛，符号是$\mathrm{N}$。
【答案】
作用；F；牛顿；$\mathrm{N}$
【知识点】
力的定义；力的符号与单位
【点评】
本题是力学基础识记题，聚焦力的核心基础概念，内容简单，属于入门级必掌握知识点，需准确识记相关内容。
【难度系数】
0.9
2. 凡是讨论力现象,总会涉及两个物体：一个是施力物体,一个是________,二者缺一不可。力不能离开物体单独存在。任何物体之间力的作用都是________,一个物体施力的同时也受力。例如：用脚踢球,脚是施力物体,球是受力物体；同时人感到脚疼,球是施力物体,脚是受力物体。
答案
受力物体
相互的
相互的
解析
【解析】
力是物体对物体的作用，讨论力现象时，必然涉及施力物体和受力物体，二者缺一不可，力不能脱离物体单独存在；根据力的基本性质，任何物体之间力的作用都是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也会受到对方施加的反作用力，题目中脚踢球的例子也印证了这一点。
【答案】
受力物体；相互的
【知识点】
力的概念；力的作用相互性
【点评】
本题为力学基础题，考查力的基本性质，重点在于让学生理解力的作用离不开物体以及力的作用是相互的核心知识点，需牢记相关概念。
【难度系数】
0.9
力是物体对物体的作用，讨论力现象时，必然涉及施力物体和受力物体，二者缺一不可，力不能脱离物体单独存在；根据力的基本性质，任何物体之间力的作用都是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也会受到对方施加的反作用力，题目中脚踢球的例子也印证了这一点。
【答案】
受力物体；相互的
【知识点】
力的概念；力的作用相互性
【点评】
本题为力学基础题，考查力的基本性质，重点在于让学生理解力的作用离不开物体以及力的作用是相互的核心知识点，需牢记相关概念。
【难度系数】
0.9
3. 力的作用效果包括两个方面：改变物体的________、改变物体的________。
答案
形状
运动状态
运动状态
解析
【解析】
力的作用效果包含两个方面：一是改变物体的形状，比如用力捏面团，面团的形状会发生改变；二是改变物体的运动状态，运动状态的改变涵盖物体速度大小的变化（如让静止的小球运动起来）和运动方向的变化（如让运动的小球改变方向）。
【答案】
形状；运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题为力学基础题，考查力的核心作用效果，属于必须牢记的入门知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
力的作用效果包含两个方面：一是改变物体的形状，比如用力捏面团，面团的形状会发生改变；二是改变物体的运动状态，运动状态的改变涵盖物体速度大小的变化（如让静止的小球运动起来）和运动方向的变化（如让运动的小球改变方向）。
【答案】
形状；运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题为力学基础题，考查力的核心作用效果，属于必须牢记的入门知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
4. 物理学中,把力的________、______、______叫做力的三要素。三者都能影响力的作用效果。
答案
大小
方向
作用点
方向
作用点
解析
【解析】
物理学中，力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果，这三个物理量被称为力的三要素。
【答案】
大小、方向、作用点
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题考查力学的基础识记知识点，难度较低，是力学入门的核心内容，需熟练掌握。
【难度系数】
0.9
物理学中，力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果，这三个物理量被称为力的三要素。
【答案】
大小、方向、作用点
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题考查力学的基础识记知识点，难度较低，是力学入门的核心内容，需熟练掌握。
【难度系数】
0.9
5. 力的示意图的作图步骤：在受力物体上画出力的________；确定力的方向,并沿力的方向画一条________；在线段的末端画上________,并在旁边标出力的符号。如果知道力的大小还可以在力的示意图附近标注力的大小。
答案
作用点
线段
箭头
线段
箭头
解析
【解析】
力的示意图的作图步骤为：首先在受力物体上画出力的作用点；然后确定力的方向，并沿力的方向画一条线段；最后在线段的末端画上箭头，并在旁边标出力的符号，若知道力的大小还可标注力的大小。
【答案】
作用点；线段；箭头
【知识点】
力的示意图作图步骤
【点评】
本题考查力的示意图作图步骤的基础记忆，属于力学入门基础考点，侧重对基础知识的掌握情况。
【难度系数】
0.9
力的示意图的作图步骤为：首先在受力物体上画出力的作用点；然后确定力的方向，并沿力的方向画一条线段；最后在线段的末端画上箭头，并在旁边标出力的符号，若知道力的大小还可标注力的大小。
【答案】
作用点；线段；箭头
【知识点】
力的示意图作图步骤
【点评】
本题考查力的示意图作图步骤的基础记忆，属于力学入门基础考点，侧重对基础知识的掌握情况。
【难度系数】
0.9
1. 研究表明,力是不能脱离物体而存在的,它是物体对物体的作用,因此,仅一个物体________(选填“能”或“不能”)产生力的作用。力的单位是人们为了纪念________而命名的。
答案
不能
牛顿
牛顿
解析
【解析】
力是物体对物体的作用，产生力的作用必须有两个或两个以上的物体，因此仅一个物体不能产生力的作用；力的单位是牛顿，该单位是为了纪念物理学家牛顿而命名的。
【答案】
不能；牛顿
【知识点】
力的概念；力的单位
【点评】
本题考查对力的基本概念和力的单位的识记，属于基础性题目，侧重对基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
力是物体对物体的作用，产生力的作用必须有两个或两个以上的物体，因此仅一个物体不能产生力的作用；力的单位是牛顿，该单位是为了纪念物理学家牛顿而命名的。
【答案】
不能；牛顿
【知识点】
力的概念；力的单位
【点评】
本题考查对力的基本概念和力的单位的识记，属于基础性题目，侧重对基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. 下列关于力的看法,正确的是 ( )
A.物体间发生力的作用,一定有受力物体和施力物体
B.没有接触的两个物体,一定没有力的作用
C.相互接触的两个物体,一定有力的作用
D.一个物体也能产生力的作用
A.物体间发生力的作用,一定有受力物体和施力物体
B.没有接触的两个物体,一定没有力的作用
C.相互接触的两个物体,一定有力的作用
D.一个物体也能产生力的作用
答案
A
解析
【解析】
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必定存在施力物体和受力物体，故A选项正确；
没有接触的两个物体也可能存在力的作用，例如磁铁吸引铁钉，因此B选项错误；
相互接触的两个物体，若没有相互作用，则不会产生力，如并排静止在水平桌面的两个正方体，接触但无力的作用，所以C选项错误；
力是物体间的相互作用，单个物体不能产生力的作用，故D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
力的概念、力的产生条件
【点评】
本题考查对力的基本概念及产生条件的掌握，需清楚力是物体对物体的作用，接触不一定有力，不接触的物体间也可能存在力，单个物体无法产生力。
【难度系数】
0.8
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必定存在施力物体和受力物体，故A选项正确；
没有接触的两个物体也可能存在力的作用，例如磁铁吸引铁钉，因此B选项错误；
相互接触的两个物体，若没有相互作用，则不会产生力，如并排静止在水平桌面的两个正方体，接触但无力的作用，所以C选项错误；
力是物体间的相互作用，单个物体不能产生力的作用，故D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
力的概念、力的产生条件
【点评】
本题考查对力的基本概念及产生条件的掌握，需清楚力是物体对物体的作用，接触不一定有力，不接触的物体间也可能存在力，单个物体无法产生力。
【难度系数】
0.8
3. 游泳时用手和脚向后划水,人就能前进,这表明物体间力的作用是________的；使人前进的推进力的施力物体是________。
答案
相互
水
水
解析
【解析】
游泳时手和脚向后划水，手和脚对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会对手和脚施加向前的力，从而使人前进，所以使人前进的推进力的施力物体是水。
【答案】
相互；水
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题结合游泳的生活场景，考查对力的作用相互性的理解，需明确施力物体与受力物体的对应关系，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
游泳时手和脚向后划水，手和脚对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会对手和脚施加向前的力，从而使人前进，所以使人前进的推进力的施力物体是水。
【答案】
相互；水
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题结合游泳的生活场景，考查对力的作用相互性的理解，需明确施力物体与受力物体的对应关系，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
4. (双选)鸡蛋去碰石头,鸡蛋反而破了,这说明( )
A.鸡蛋受到力,石头不受力
B.石头受到力,鸡蛋不受力
C.物体间力的作用是相互的
D.鸡蛋施力的同时也受到了力
A.鸡蛋受到力,石头不受力
B.石头受到力,鸡蛋不受力
C.物体间力的作用是相互的
D.鸡蛋施力的同时也受到了力
答案
CD
解析
【解析】
当鸡蛋去碰石头时，根据力的作用是相互的原理，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也会对鸡蛋施加反作用力，即鸡蛋和石头都受到了力。因此选项A、B错误，C、D正确。
【答案】
CD
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题考查对力的作用相互性的理解，易因误认为只有受力物体受力而出错，需明确施力物体同时也是受力物体。
【难度系数】
0.7
当鸡蛋去碰石头时，根据力的作用是相互的原理，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也会对鸡蛋施加反作用力，即鸡蛋和石头都受到了力。因此选项A、B错误，C、D正确。
【答案】
CD
【知识点】
力的作用的相互性
【点评】
本题考查对力的作用相互性的理解，易因误认为只有受力物体受力而出错，需明确施力物体同时也是受力物体。
【难度系数】
0.7
