1. 王军乘公交车从家出发,去离家6km远的图书馆。他借完书后乘出租车回家。下图表示在这段时间里王军离家距离的变化情况。
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(1) 王军在图书馆借书用了(
(2) 王军乘公交车从家去图书馆用了(
(3) 王军从家去图书馆和从图书馆回家这两段路程中,(
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(1) 王军在图书馆借书用了(
30
)分,来回路上一共用了(30
)分。(2) 王军乘公交车从家去图书馆用了(
20
)分,平均每分行(0.3
)km。(3) 王军从家去图书馆和从图书馆回家这两段路程中,(
从图书馆回家
)的速度更快,速度是(0.6
)千米/分。答案
(1) 30, 30
(2) 20, 0.3
(3) 从图书馆回家, 0.6
(2) 20, 0.3
(3) 从图书馆回家, 0.6
2. 奇思和妙想一起去上学。奇思觉得要迟到了,就跑步上学,跑累了,便走着去学校;妙想开始走路,后来跑步,直到校门口。下列图象中,(

D
)描述了奇思的行为,(C
)描述了妙想的行为。答案
D,C
3. 根据下图填空。
(1) (
(2) (
(3) (
(1) (
甲
)车先行驶完30km的路程。(2) (
乙
)车比(甲
)车先行(40
)分。(3) (
甲
)车更快,每时行驶的路程比另一辆车多(15
)km。答案
(1) 甲
(2) 乙,甲,40
(3) 甲,15
1. 王军乘公交车从家出发,去离家6km远的图书馆。他借完书后乘出租车回家。下图表示在这段时间里王军离家距离的变化情况。

(1) 王军在图书馆借书用了( )分,来回路上一共用了( )分。
(2) 王军乘公交车从家去图书馆用了( )分,平均每分行( )km。
(3) 王军从家去图书馆和从图书馆回家这两段路程中,( )的速度更快,速度是( )千米/分。
2. 奇思和妙想一起去上学。奇思觉得要迟到了,就跑步上学,跑累了,便走着去学校;妙想开始走路,后来跑步,直到校门口。下列图象中,( )描述了奇思的行为,( )描述了妙想的行为。
(1) 王军在图书馆借书用了( )分,来回路上一共用了( )分。
(2) 王军乘公交车从家去图书馆用了( )分,平均每分行( )km。
(3) 王军从家去图书馆和从图书馆回家这两段路程中,( )的速度更快,速度是( )千米/分。
2. 奇思和妙想一起去上学。奇思觉得要迟到了,就跑步上学,跑累了,便走着去学校;妙想开始走路,后来跑步,直到校门口。下列图象中,( )描述了奇思的行为,( )描述了妙想的行为。
答案
(1) 30, 30
(2) 20, 0.3
(3) 从图书馆回家, 0.6
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