2026年同步练习册山东教育出版社八年级语文上册人教版五四制第106页答案
5.本诗中的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,和清代高鼎《村居》中的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。

答案

杜牧借“东风”暗指成功机遇,流露出怀才不遇的抑郁不平之气;高鼎借“东风”表现春天的生机,流露出饱览春景的喜悦之情。
【甲】《赤壁》(杜牧,全诗略)
【乙】赤壁
[唐]胡 曾
烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。
6. 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是 (
A
)
A. 这两首诗从体裁上看,都是七言绝句;从
内容上看,都是咏史诗;诗人杜牧与李贺合称“小李杜”。
B. 甲诗中“折”字写出了前朝战争的残酷,“认”字表现出诗人对前朝遗物的兴趣和对历史的思索。
C. 乙诗前两句写赤壁之战曹操旗帜被烧毁,吴国胜利;后面两句写周瑜在赤壁之战中的作为。
D. 甲诗中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用,感叹历史上英雄成名的机遇;乙诗通过对战争场面的描写,赞美了周瑜的智慧。
7. 这两首诗均咏唱三国赤壁之战,但写法和表达的情感不尽相同,请简要分析。

答案

6. A 杜牧和李商隐合称“小李杜”。
7. (示例)甲诗前两句含蓄委婉地表达诗人对历史兴亡的感慨,后两句设想与历史事实相反的结果,婉转而深沉,引起人们冷静的历史沉思,借历史倾吐心中的抑郁之情。乙诗直接陈述历史事件,表达对周瑜的热情赞颂。
1. (1)李清照的《渔家傲》中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是:
天接云涛连晓雾
,
星河欲转千帆舞
。
(2)李清照在《渔家傲》中传达出对日暮途远的叹息,感慨自己空有才华的句子是:
我报路长嗟日暮
,
学诗谩有惊人句
。
(3)李清照的《渔家傲》中,“
九万里风鹏正举
。
风休住
,
蓬舟吹取三山去
!”含蓄表达了词人对现实的厌弃,对美好境界的追求。

答案

1.(1) 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞 (2) 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句 (3) 九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去
2.(1)李清照被誉为“婉约词宗”,但本词却别具一格,风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的。
(2)这首词中的“我”具有怎样的形象特点?这首词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识?请简要分析。
(3)“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”表达了词人怎样的情感?请简要分析。

答案

(1) ①大胆而又丰富的想象,壮阔的意境:词首的海天相接图,词尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度:尽管自己孤苦无依、志不得伸,但仍未放弃理想,执着追求。③它所描绘的梦幻境界丰富多彩,使人神往,充满了浪漫主义色彩。 (2) 形象特点:①气概豪壮,追求高远。②才华横溢(或富有诗才)。③怀才不遇(或无人赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。 认识:词人借梦境中与天帝的对话,表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱,甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 (3) 表达了词人对现实的不满(对自由生活的向往),以及期望借助外力(万里长风)实现愿望、追求美好境界的强烈诉求。