五、少年正是读书时,学校开展“与经典同行”的主题读书活动。小语和小文是“与经典同行”活动的主持人,请你一起参与主持词的修改,根据语境回答下面的问题。
【开场白】
文学经典,历经岁月cāng桑依然在绽放光彩,像嘹 亮的歌声,唱响时代;似陈年的老酒,贮蓄醇香;如无瑕 的翡翠,流传百代。读经典能bó闻强识,涵养性情。让我们来一场与文学经典的约会吧!
【串词】
小语:所谓“文学经典”,正如曹丕所说“经国之大业,不朽之盛事”。小文,你知道“经”和“典”这两个字的演变过程吗?
小文:那当然,我特意查阅了资料,“经”原作“𤉙”(图一),好像织布机上排列着的纵线,后引申为传统的具有权威性的著作,是一个名词,如“四书五经”中的“经”;也可以引申经营、治理,是一个①
小语:图二告诉我们,“典”的样子像②

【结束语】
文学经典记载了一个个伟大而辉煌的时代,已然成为中华民族的基因,一代一代(
1. 给加点字注音。
嘹 亮(瑕 (
2. 根据拼音写汉字。
cāng(
3. 联系语境,将串词补充完整。
4. 填入结束语括号内最恰当的词语是 (
A. 承前启后 B. 潜移默化 C. 耳濡目染 D. 循序渐进
5. 结束语中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
【开场白】
文学经典,历经岁月cāng桑依然在绽放光彩,像
【串词】
小语:所谓“文学经典”,正如曹丕所说“经国之大业,不朽之盛事”。小文,你知道“经”和“典”这两个字的演变过程吗?
小文:那当然,我特意查阅了资料,“经”原作“𤉙”(图一),好像织布机上排列着的纵线,后引申为传统的具有权威性的著作,是一个名词,如“四书五经”中的“经”;也可以引申经营、治理,是一个①
动词
(词性),如“经纬天下”中的“经”。按照这样的方式,你能推断出“典”的演变过程吗?小语:图二告诉我们,“典”的样子像②
两只手捧着“册”(意对即可)
,本义是重要的文献或书籍,后来引申为准则、制度等,如“经典”“③引经据典
”等词语。【结束语】
文学经典记载了一个个伟大而辉煌的时代,已然成为中华民族的基因,一代一代(
B
)地影响着中华儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托。阅读经典,不仅可以培养我们的审美观和价值观,而且能提高我们的文化素养。同学们,与经典同行吧,让我们的人生溢满芳香!1. 给加点字注音。
liáo
) 无xiá
)2. 根据拼音写汉字。
cāng(
沧
)桑 bó(博
)闻强识3. 联系语境,将串词补充完整。
4. 填入结束语括号内最恰当的词语是 (
B
)A. 承前启后 B. 潜移默化 C. 耳濡目染 D. 循序渐进
5. 结束语中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
阅读经典,不仅可以提高我们的文化素养
而且能培养我们的审美观和价值观。
答案
1. liáo xiá
2. 沧 博
3. ①动词 ②两只手捧着“册”(意对即可) ③示例:引经据典
4. B 【点拨】A项,承前启后:继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。B项,潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。C项,耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。D项,循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。从语境来看,句意为“文学经典在不知不觉地影响着中华儿女”,结合词义可知应选“潜移默化”。
5. 阅读经典,不仅可以提高我们的文化素养,而且能培养我们的审美观和价值观。
2. 沧 博
3. ①动词 ②两只手捧着“册”(意对即可) ③示例:引经据典
4. B 【点拨】A项,承前启后:继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。B项,潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。C项,耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。D项,循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。从语境来看,句意为“文学经典在不知不觉地影响着中华儿女”,结合词义可知应选“潜移默化”。
5. 阅读经典,不仅可以提高我们的文化素养,而且能培养我们的审美观和价值观。
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