2026年53天天练六年级数学上册青岛版第36页答案
1 如右图，正方形的边长等于圆的直径，正方形的周长相当于圆的(
4
)条直径，因此圆的周长一定比直径的(
4
)倍小。正六边形的边长等于圆的半径，正六边形的周长相当于圆的(
6
)条半径，即(
3
)条直径，因此圆的周长一定比直径的(
3
)倍大。

答案

1. 4 4 6 3 3
2 测量圆的周长可以用绕线和滚动的方法。
(1)如图1，经测量可知，直径是1 cm的圆的周长大约为(
3
)cm。(结果保留整数)
(2)如图2，圆从A点开始，沿着直尺向右滚动一周到达B点。请你在直尺上标出B点的大概位置。

答案


2. (1)3
(2) （在 6.28 cm 附近即可）
3 求下面图形中圆的周长。
3 m

4 dm
1.2 m
0.8 m

答案

3. $2×3.14×3=18.84(\mathrm{m})$
$3.14×4=12.56(\mathrm{dm})$
$3.14×0.8=2.512(\mathrm{m})$
4 下图是一个滑轮装置，滑轮半径为10 cm。在运送重物时，滑轮转动1圈，重物将上升多少厘米？

答案

4. $2×3.14×10=62.8(\mathrm{cm})$
答:重物将上升 62.8 厘米。
5 王爷爷装修房子，工人叔叔要把一个长4.5 m、宽1.5 m的长方形铁架通过圆形拱门抬进院子，这个圆形拱门的周长是7.85 m，长方形铁架能通过圆形拱门吗？用计算说明理由。

答案

5. $7.85÷3.14=2.5(\mathrm{m})\quad 2.5＞1.5$
答:长方形铁架能通过圆形拱门。
6 园林工人要用绳子将3根半径为10 cm的圆木捆绑在一起。请你结合生活经验，判断下面哪种方式更节约绳子，并通过计算验证你的判断。（接头处长度忽略不计）
判断：方式(
②
)更节约绳子。（填序号）
验证：

答案


6. ②
$10×2×4+2×3.14×10=142.8(\mathrm{cm})$
$10×2×3+2×3.14×10=122.8(\mathrm{cm})$
$142.8＞122.8$
答:方式②更节约绳子。
解析 可以画辅助线帮助理解。
方式①的绳子长度=4 条直径+1 个圆的周长
方式②的绳子长度=3 条直径+1 个圆的周长
将两种捆绑方式所用绳子的长度进行比较，即可判断出哪种方式更节约绳子。