一、根据提示写单词
1. As our culture spreads widely, Chinese is spoken by more and more f (外国人).
2. You can't just turn a blind eye to the p (保护) of animals because animals are our best friends.
3. The volunteers are trying to look after the e (濒危的) animals in the forest.
4. There used to be a river in front of the house, but now it has turned into f (农田).
5. The l (标志) shows Chinese people's hopes for harmony and a good life.

1. foreigners 2. protection 3. endangered 4. farmland 5. logo

【分析】这道题是根据句子语境、首字母提示及汉语释义填写正确的英语单词，解题思路为：先理解每个句子的含义，结合给出的中文提示确定所需单词的词义，再根据句子结构（如修饰成分、固定搭配、单复数要求等）确定单词的正确形式，最终匹配出符合要求的英语单词。
【解析】1. 句意：随着我们的文化广泛传播，汉语被越来越多的外国人使用。“外国人”对应的英语单词是foreigner，more and more后接可数名词复数，故填foreigners；2. 句意：你不能对动物的保护视而不见，因为动物是我们最好的朋友。“保护”对应的名词是protection，the后需接名词，故填protection；3. 句意：志愿者们正尽力照顾森林里的濒危动物。“濒危的”是形容词endangered，用于修饰名词animals，故填endangered；4. 句意：房子前面过去有一条河，但现在变成了农田。“农田”对应的英语单词是farmland，为不可数名词，故填farmland；5. 句意：这个标志展示了中国人对和谐和美好生活的希望。“标志”对应的英语单词是logo，符合句意，故填logo。
【答案】1. foreigners 2. protection 3. endangered 4. farmland 5. logo
【知识点】英语单词拼写、名词的用法、形容词的用法
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写及在语境中的正确运用，侧重核心词汇的掌握，难度较低，适合巩固英语基础词汇，学生只要熟悉常用单词即可轻松完成。
【难度系数】0.9

()6.—Have you noticed the letter from Mr. Sigmund I put in my desk?
—No, I haven't.

A.which
B.who
C.where
D.whom

6. A

【分析】这是一道定语从句的题目，解题思路为：先判断从句类型，再确定先行词，最后依据先行词的属性和在从句中的成分选择合适的关系词。本题中，先行词是指物的名词，关系词在从句中作宾语，需选择指代物且可作宾语的关系词。
【解析】首先分析句子结构，空格处引导定语从句修饰先行词the letter（指物），且关系词在从句中作put的宾语。选项中，A.which指代物，可作主语或宾语；B.who指代人；C.where指代地点，作状语；D.whom指代人，作宾语。因此应选which，答案为A。
【答案】A
【知识点】定语从句、关系代词用法
【点评】本题考查定语从句中关系代词的选择，属于基础题型，需掌握不同关系词的用法区别，尤其是先行词指物时关系词的选用规则。
【难度系数】0.5

()7. Some people plan to a volunteer project to help the disabled children.

A.put up
B.think up
C.cheer up
D.set up

7. D

【分析】首先需明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境判断合适的表达。句子核心是表达“计划设立志愿者项目”，需选择表示“建立、设立”含义的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项put up意为“张贴、搭建、举起”；B选项think up意为“想出、发明”；C选项cheer up意为“使振作、使高兴”；D选项set up意为“建立、设立”。结合语境，“set up a volunteer project”（建立一个志愿者项目）符合句子逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用英语动词短语的词义辨析，难度适中，掌握各短语含义并结合语境即可作答。
【难度系数】0.6

()8. There are 35 students in our class, and , 18 of them are girls.

A.in total
B.in fact
C.in person
D.in time

8. B

【分析】本题考查英语介词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断哪个短语符合逻辑，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：A选项in total意为“总共”，代入句子后会出现语义重复（前面已说总共有35个学生，再用in total表述18个女生不合适）；B选项in fact意为“事实上，实际上”，代入后句子逻辑通顺，符合语境；C选项in person意为“亲自”，与句子语境无关；D选项in time意为“及时”，也不符合句子要表达的逻辑关系。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题属于基础的短语词义辨析题，需要学生牢记常见介词短语的含义，结合语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()9.—Our teacher says wild animals are in danger now.
—Right. We should pay more attention to the of wild animals around us.

A.protection
B.invention
C.pollution
D.suggestion

9. A

【分析】先理解对话语境：第一句提到野生动物处于危险中，第二句需表达应关注野生动物的某方面，需分析各选项词义，结合语境选出合适的名词。
【解析】对话翻译：“——我们老师说野生动物现在处于危险中。——对，我们应该更关注我们周围野生动物的________。”逐一分析选项：A. protection意为“保护”，符合野生动物濒危需要关注保护的语境；B. invention意为“发明”，与语境无关；C. pollution意为“污染”，不符合语义；D. suggestion意为“建议”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题结合日常对话考查名词词义辨析，难度较低，需学生准确掌握词汇含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7

()10.—Why do antelopes（羚羊） always stay together?
—They're when they are alone.
So they live in groups to stay safe.

A.vulnerable
B.lively
C.friendly
D.strong

10. A

【分析】本题为形容词词义辨析题，解题时需先理解对话语境：问句询问羚羊群居的原因，答句说明原因——它们单独时的状态，而群居是为了安全，因此需选择与“单独时不安全”相关的形容词，再结合选项词义判断即可。
【解析】对话语境为：羚羊为什么总是待在一起？因为它们单独时是______的，所以群居来保证安全。分析选项：A. vulnerable意为“易受伤害的、脆弱的”，符合“单独时不安全，需群居避险”的逻辑；B. lively意为“活泼的”，C. friendly意为“友好的”，D. strong意为“强壮的”，均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合动物群居的常识考查形容词的语境运用，难度较低，掌握选项词汇含义并理清上下文逻辑即可作答。
【难度系数】0.7

三、完形填空
I'm a little clownfish, and I like to live in coral reefs, but I don't always stay there. When I was 11, I swam slowly in the open ocean for months. When I grew up, I wanted to get back home. But only the reef's small sound 12 me home.
Unluckily, the sea isn't as 13 as it used to be. Humans make it a noisy place. Their noises are often 14 than the natural ones, so we can't find our way back easily.
I'm not the only one to suffer. Deep underwater, there is little light. Sounds, however, travel 15. Many of my friends depend on (依靠) their 16 to live. Dolphins call each other by special names, and whales sing beautiful songs. But now, the noise is 17 their lives. So, they swim away from the noise. However, we can hear human-made noise 18. We have to leave our homes and move to quieter areas. In those areas, we must 19 with others for food and homes. Over time, our 20 get smaller and smaller.
Luckily, I discover humans are taking action to cut down noise. I hope our lives will become better.

()11. A. sick B. young
C. happy D. old
()12. A. guided B. invited
C. welcomed D. carried
()13. A. blue B. beautiful
C. peaceful D. clean
()14. A. louder B. clearer
C. closer D. weaker
()15. A. safely B. slowly C. easily D. quietly
()16. A. touching B. hearing
C. swimming D. smelling
()17. A. saving B. affecting
C. improving D. keeping
()18. A. nowhere B. somewhere
C. everywhere D. elsewhere
()19. A. fight B. compare
C. connect D. talk
()20. A. bodies B. differences
C. populations D. areas

11. B 12. A 13. C 14. A 15. C 16. B 17. B 18. C 19. A 20. C

【分析】这是一篇以小丑鱼视角讲述海洋噪音对海洋生物影响的完形填空，解题时需结合上下文语境、词汇词义辨析逐一确定选项：1. 第11题，后文提到“长大后想回家”，对应此处是“年轻的时候”，选B；2. 第12题，珊瑚礁的声音指引小丑鱼回家，“guided”符合语境，选A；3. 第13题，人类让海洋变嘈杂，说明海洋不再平静，“peaceful”合适，选C；4. 第14题，人类噪音比自然噪音更大声，“louder”匹配，选A；5. 第15题，水下光线少，声音传播更容易，“easily”符合，选C；6. 第16题，后文提到海豚、鲸鱼用声音交流，说明依靠听觉生存，“hearing”选B；7. 第17题，噪音影响海洋生物生活，“affecting”正确，选B；8. 第18题，人造噪音到处都能听到，“everywhere”选C；9. 第19题，安静区域生物要争夺食物和家园，“fight”（争夺）选A；10. 第20题，噪音影响下生物数量减少，“populations”选C。
【解析】
11. 考查形容词辨析。根据后文“When I grew up”可知，此处指“当我年轻的时候”，A. sick（生病的）；B. young（年轻的）；C. happy（开心的）；D. old（年老的），故选B。
12. 考查动词辨析。句意：只有珊瑚礁的小声音指引我回家。A. guided（指引）；B. invited（邀请）；C. welcomed（欢迎）；D. carried（携带），故选A。
13. 考查形容词辨析。根据后文“Humans make it a noisy place”可知，海洋不再像过去那样平静。A. blue（蓝色的）；B. beautiful（美丽的）；C. peaceful（平静的）；D. clean（干净的），故选C。
14. 考查形容词比较级。句意：人类的噪音比自然噪音更大声，所以我们很难找到回家的路。A. louder（更大声的）；B. clearer（更清晰的）；C. closer（更近的）；D. weaker（更弱的），故选A。
15. 考查副词辨析。句意：水下光线很少，然而声音传播得更容易。A. safely（安全地）；B. slowly（缓慢地）；C. easily（容易地）；D. quietly（安静地），故选C。
16. 考查名词辨析。根据后文“Dolphins call each other by special names, and whales sing beautiful songs”可知，海洋生物依靠听觉生存。A. touching（触觉）；B. hearing（听觉）；C. swimming（游泳）；D. smelling（嗅觉），故选B。
17. 考查动词辨析。句意：但是现在，噪音正在影响它们的生活。A. saving（拯救）；B. affecting（影响）；C. improving（改善）；D. keeping（保持），故选B。
18. 考查副词辨析。句意：然而，我们到处都能听到人造噪音。A. nowhere（无处）；B. somewhere（某处）；C. everywhere（到处）；D. elsewhere（其他地方），故选C。
19. 考查动词辨析。句意：在那些区域，我们必须和其他生物争夺食物和家园。A. fight（争夺，fight with sb. for sth. 为某物和某人争夺）；B. compare（比较）；C. connect（连接）；D. talk（交谈），故选A。
20. 考查名词辨析。句意：随着时间推移，我们的数量越来越少。A. bodies（身体）；B. differences（差异）；C. populations（数量，种群）；D. areas（区域），故选C。
【答案】11.B 12.A 13.C 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.A 20.C
【知识点】完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】本文以小丑鱼的视角讲述海洋噪音对海洋生物的影响，兼具趣味性与环保教育意义，考察学生对上下文语境的理解和词汇的运用能力，是典型的语境型完形填空。
【难度系数】
0.5