(2025浙江丽水龙泉一模,10-11,8分)班级开展古诗词阅读活动,请你参与。
【甲】书愤五首(其一)
[宋]陆 游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
【乙】诉 衷 情
[宋]陆 游
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋。泪空 流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
【批注1】请结合内容,分析画线句运用《出师表》这一典故的用意。
【批注2】“泪空流”中“空”一字意味丰富,耐人寻味,请加以赏析。
2. 请完成甲、乙两篇诗词中的批注。(4分)
3. 甲、乙两篇诗词的情感有什么不同?请结合诗词内容具体分析。(4分)
【甲】书愤五首(其一)
[宋]陆 游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
【乙】诉 衷 情
[宋]陆 游
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋。泪
【批注1】请结合内容,分析画线句运用《出师表》这一典故的用意。
【批注2】“泪空流”中“空”一字意味丰富,耐人寻味,请加以赏析。
2. 请完成甲、乙两篇诗词中的批注。(4分)
3. 甲、乙两篇诗词的情感有什么不同?请结合诗词内容具体分析。(4分)
答案
2. 批注1:运用《出师表》的典故,写出诗人渴望效法诸葛亮,施展抱负,表达了诗人对先贤的追慕以及至老不移的爱国热情。
批注2:“空”有白白地、徒然之意,敌人尚未被消灭,鬓发却已花白,只能任凭泪水白白流淌,反映词人报国理想无法实现的无奈、悲伤和愁苦,表现出词人无法改变国家现状的无力感和对现实的失望。(意对即可)
3. 甲:全诗紧扣“愤”字,情感基调较为激昂,侧重于抒发对国家命运的担忧和自己壮志难酬的悲愤。诗人虽然悲愤,但仍然对国家的未来抱有一定的期望,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,借《出师表》的典故,表达了自己渴望像诸葛亮一样收复失地的决心,有一种雄浑豪迈的气概。
乙:情感基调更为沉郁悲凉,更侧重于个人身世的感慨。整首词弥漫着一种浓浓的哀伤,词人从回忆过去的辉煌,到面对现实的残酷,心中充满了无奈和绝望,更多地展现出一种英雄迟暮的悲凉之感。
批注2:“空”有白白地、徒然之意,敌人尚未被消灭,鬓发却已花白,只能任凭泪水白白流淌,反映词人报国理想无法实现的无奈、悲伤和愁苦,表现出词人无法改变国家现状的无力感和对现实的失望。(意对即可)
3. 甲:全诗紧扣“愤”字,情感基调较为激昂,侧重于抒发对国家命运的担忧和自己壮志难酬的悲愤。诗人虽然悲愤,但仍然对国家的未来抱有一定的期望,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,借《出师表》的典故,表达了自己渴望像诸葛亮一样收复失地的决心,有一种雄浑豪迈的气概。
乙:情感基调更为沉郁悲凉,更侧重于个人身世的感慨。整首词弥漫着一种浓浓的哀伤,词人从回忆过去的辉煌,到面对现实的残酷,心中充满了无奈和绝望,更多地展现出一种英雄迟暮的悲凉之感。
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