一、Peter 班上的值日分工明确。听对话，选择每个同学的任务，画“√”。

| Who | clean the blackboard | sweep the floor | clean the windows | clean the teacher’s desk | put back the desks and chairs |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Peter | √ | | | | |
| Alice | | √ | | | |
| Lily | | | √ | | |
| Ben | | | | √ | |
| Andy | | | | | √ |
（答案依据假设对话得出，实际答案需根据真实听力内容确定 ）

本题可根据相关对话内容来确定每个同学的任务，在对应的任务栏中画“√”，由于没有提供听力对话内容，假设对话中提到“Peter cleans the blackboard. Alice sweeps the floor. Lily cleans the windows. Ben cleans the teacher’s desk. Andy puts back the desks and chairs.”
根据此假设在表格中对应位置画“√”。

二、值日时同学们要做什么呢？请根据图片提示选择正确的选项。


A. chairs B. fans C. doors D. teacher's desk E. windows
1. We turn off the . 2. Please close the .
3. We clean the . 4. We clean the .
5. We put back the desks and .

【解析】：根据图片内容，结合题目所给单词选项，选择对应答案：
1. 图片中有两个风扇，与选项B相符。
2. 图片中女孩正在关门，与选项C相符。
3. 图片中女孩正在擦窗户，与选项E相符。
4. 图片中男孩正在擦讲台，与选项D相符。
5. 图片中男孩正在摆放桌子和椅子，与选项A相符。
【答案】：1. B；2. C；3. E；4. D；5. A

三、同学们平时都为班级做力所能及的事。请选择合适的句子补全对话。
Peter：We need to help our class. 1.
Lisa：We can do many things.
Peter：I can clean the classroom. 2.
Lisa：I can close the doors and windows.
Peter：3.
Lisa：Yes，I can.
Peter：All right. 4.
Lisa：OK! We can make our classroom clean and beautiful.
Peter：5.
A. What can we do?
B. What about you?
C. You can water the plants every week(星期).
D. That's great!
E. Can you water the plants?

1. A
2. B
3. E
4. C
5. D

1. 根据上下文，Peter提出要帮助班级，Lisa回答“我们可以做很多事情”，所以Peter应该问“我们能做什么?”，选择A。
2. Peter说“我能打扫教室”，然后询问Lisa能做什么，选择B“你呢?”。
3. Lisa回答“是的，我能”，推测Peter问了一个以can开头的一般疑问句，选择E“你能给植物浇水吗?”。
4. 根据上下文，Peter说“All right”，然后给出一条指令，选择C“你可以每周给植物浇水”。
5. Lisa说“我们可以让教室干净漂亮”，Peter表示赞同，选择D“那太好了!”。