四、 实验班原创 思维能力 假如你要参加“我与书的环球之旅”活动，只能带一本书。请完成以下计划。
我选择的书:《》
我可能会发现的新东西(至少两方面):
①第一次阅读时,我可能关注;
②重读时,我可能会发现。

示例:西游记 故事情节与人物形象 孙悟空的成长与磨难是有关系的；唐僧虽然有时候很糊涂，但他坚持去西天取经的信念很值得我们学习；猪八戒也很善良，会帮助师傅和师兄
【解析】选择一本有深度、值得反复阅读的书，最好是经典书籍。常读常新的方法:第一次读看“故事讲了什么”，第二次读想“人物为什么这么做”，第三次读思考“作者想告诉我们什么”。

五、关于书的比喻有很多，结合语境，给下列名言中的本体选择恰当的喻体。
面包 药 阶梯 一艘船
1. 我国汉代大学者刘向说：“书犹（）也，善读之可以医愚。”
2. 高尔基说：“书籍是人类进步的（）。”
3. 高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（）上。”
4. 海伦·凯勒说：“一本新书像（），带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”

1. 药 2. 阶梯 3. 面包 4. 一艘船
【解析】1. “善读之可以医愚”，“医愚”对应“药”；2. “人类进步”对应“阶梯”，因为阶梯能让人向上走；3. “饥饿的人”对应“面包”，面包能解决饥饿；4. “带领我们……驶向广阔的海洋”对应“一艘船”。