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二、下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。
1.
钟面上的时间是8:10。 (
2. 56里面有7个8，所以56是8的7倍。 (
3. 计算万以内的加减法时，相同数位要对齐，并从个位算起。 (
4. 8404这个数中的两个“4”表示的意义一样。 (
5. 某书店上午卖出126本书，下午比上午多卖出24本，全天一共卖出150本书。 (
1.
钟面上的时间是8:10。 (√
)2. 56里面有7个8，所以56是8的7倍。 (
√
)3. 计算万以内的加减法时，相同数位要对齐，并从个位算起。 (
√
)4. 8404这个数中的两个“4”表示的意义一样。 (
×
)5. 某书店上午卖出126本书，下午比上午多卖出24本，全天一共卖出150本书。 (
×
)答案
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
解析
【分析】
我们逐题梳理解题思路：1. 认读钟表时间时，先看时针确定是几时多，再看分针计算分钟数，结合得到准确时间后和8:10对比判断；2. 依据倍的含义，若一个数里包含几个另一个数，就说明这个数是另一个数的几倍，据此判断即可；3. 回忆万以内加减法的计算规则，直接对应判断；4. 不同数位上的数字计数单位不同，代表的意义也不同，找到两个4所在的数位就能判断；5. 要算全天卖书的总量，需要先算出下午卖出的数量，再加上上午的数量，最后和题干给出的150本对比判断。
【解析】
1. 钟面上时针在8和9之间，说明是8时多；分针每走1大格代表5分钟，指向2时走了2大格，计算得2×5=10（分），所以对应时间是8:10，说法正确。
2. 计算56÷8=7，说明56里面有7个8，根据倍的定义，可得56是8的7倍，说法正确。
3. 万以内加减法的计算规则就是相同数位对齐，从个位开始计算，说法正确。
4. 8404中，左边的“4”在百位上，表示4个百；右边的“4”在个位上，表示4个一，两个“4”表示的意义不相同，说法错误。
5. 先算下午卖出的本数：126+24=150（本），全天卖出总本数=上午卖出数量+下午卖出数量=126+150=276（本），不是150本，说法错误。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
时间认读，万以内加减法，数位的意义
【点评】
本题属于基础综合题，覆盖多个常考基础知识点，只要熟练掌握基础概念和计算规则，就能轻松做对。
【难度系数】
0.8
我们逐题梳理解题思路：1. 认读钟表时间时，先看时针确定是几时多，再看分针计算分钟数，结合得到准确时间后和8:10对比判断；2. 依据倍的含义，若一个数里包含几个另一个数，就说明这个数是另一个数的几倍，据此判断即可；3. 回忆万以内加减法的计算规则，直接对应判断；4. 不同数位上的数字计数单位不同，代表的意义也不同，找到两个4所在的数位就能判断；5. 要算全天卖书的总量，需要先算出下午卖出的数量，再加上上午的数量，最后和题干给出的150本对比判断。
【解析】
1. 钟面上时针在8和9之间，说明是8时多；分针每走1大格代表5分钟，指向2时走了2大格，计算得2×5=10（分），所以对应时间是8:10，说法正确。
2. 计算56÷8=7，说明56里面有7个8，根据倍的定义，可得56是8的7倍，说法正确。
3. 万以内加减法的计算规则就是相同数位对齐，从个位开始计算，说法正确。
4. 8404中，左边的“4”在百位上，表示4个百；右边的“4”在个位上，表示4个一，两个“4”表示的意义不相同，说法错误。
5. 先算下午卖出的本数：126+24=150（本），全天卖出总本数=上午卖出数量+下午卖出数量=126+150=276（本），不是150本，说法错误。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
时间认读，万以内加减法，数位的意义
【点评】
本题属于基础综合题，覆盖多个常考基础知识点，只要熟练掌握基础概念和计算规则，就能轻松做对。
【难度系数】
0.8
三、先写出计数器上的数，再读一读。
写作：
读作：
写作：
2345
写作：5080
写作：4008
读作：
二千三百四十五
读作：五千零八十
读作：四千零八
答案
2345 二千三百四十五 5080 五千零八十 4008 四千零八
解析
【分析】
读写计数器上的数时，首先明确从右到左的数位顺序：个位、十位、百位、千位、万位。写数规则：哪个数位上有几颗珠子，对应数位就写几，没有珠子的数位写0占位；读数规则：从高位读起，千位是几读几千、百位是几读几百，以此类推，中间有1个0或者连续2个0只读1个零，末尾的0不需要读。我们逐个分析三个计数器：
1. 第一个计数器：千位2颗珠、百位3颗珠、十位4颗珠、个位5颗珠，按规则写数读数即可；
2. 第二个计数器：千位5颗珠、百位无珠、十位8颗珠、个位无珠，注意区分中间0和末尾0的读法；
3. 第三个计数器：千位4颗珠、百位和十位都无珠、个位8颗珠，注意连续多个0的读法规则。
【解析】
第一个计数器：
千位2颗珠写2，百位3颗珠写3，十位4颗珠写4，个位5颗珠写5，写作2345；从高位依次读，读作二千三百四十五。
第二个计数器：
千位5颗珠写5，百位无珠写0，十位8颗珠写8，个位无珠写0，写作5080；中间的0读1个，末尾的0不读，读作五千零八十。
第三个计数器：
千位4颗珠写4，百位、十位无珠都写0，个位8颗珠写8，写作4008；中间连续2个0只读1个，读作四千零八。
【答案】
写作：2345 写作：5080 写作：4008
读作：二千三百四十五 读作：五千零八十 读作：四千零八
【知识点】
万以内数的写法、万以内数的读法
【点评】
本题是万以内数读写的基础题型，核心考查数位顺序的掌握和读写时0的处理规则，是数的认识部分的常考内容。
【难度系数】
0.85
读写计数器上的数时，首先明确从右到左的数位顺序：个位、十位、百位、千位、万位。写数规则：哪个数位上有几颗珠子，对应数位就写几，没有珠子的数位写0占位；读数规则：从高位读起，千位是几读几千、百位是几读几百，以此类推，中间有1个0或者连续2个0只读1个零，末尾的0不需要读。我们逐个分析三个计数器：
1. 第一个计数器：千位2颗珠、百位3颗珠、十位4颗珠、个位5颗珠，按规则写数读数即可；
2. 第二个计数器：千位5颗珠、百位无珠、十位8颗珠、个位无珠，注意区分中间0和末尾0的读法；
3. 第三个计数器：千位4颗珠、百位和十位都无珠、个位8颗珠，注意连续多个0的读法规则。
【解析】
第一个计数器：
千位2颗珠写2，百位3颗珠写3，十位4颗珠写4，个位5颗珠写5，写作2345；从高位依次读，读作二千三百四十五。
第二个计数器：
千位5颗珠写5，百位无珠写0，十位8颗珠写8，个位无珠写0，写作5080；中间的0读1个，末尾的0不读，读作五千零八十。
第三个计数器：
千位4颗珠写4，百位、十位无珠都写0，个位8颗珠写8，写作4008；中间连续2个0只读1个，读作四千零八。
【答案】
写作：2345 写作：5080 写作：4008
读作：二千三百四十五 读作：五千零八十 读作：四千零八
【知识点】
万以内数的写法、万以内数的读法
【点评】
本题是万以内数读写的基础题型，核心考查数位顺序的掌握和读写时0的处理规则，是数的认识部分的常考内容。
【难度系数】
0.85
四、连一连。
5时35分 8时25分 2时15分 11时40分
8:25 5:35 11:40 2:15
5时35分 8时25分 2时15分 11时40分
8:25 5:35 11:40 2:15
答案
解析
【分析】
解题时我们先回忆认读钟表时间的规则：短针是时针，长针是分针，时针在两个数字之间时，取较小的数作为小时数；分针每走1大格代表5分钟，用分针指向的数字乘5就能得到分钟数。我们先把汉字表示的时间和电子表形式的时间一一对应，再认读每个钟表的时间，按对应关系连线即可。
【解析】
1. 先完成不同形式时间的对应：
5时35分对应5:35，8时25分对应8:25，2时15分对应2:15，11时40分对应11:40。
2. 认读四个钟表的时间：
第一个钟表：时针在2和3之间，是2时；分针指向3，3×5=15分，对应2时15分、2:15。
第二个钟表：时针在11和12之间，是11时；分针指向8，8×5=40分，对应11时40分、11:40。
第三个钟表：时针在5和6之间，是5时；分针指向7，7×5=35分，对应5时35分、5:35。
第四个钟表：时针在8和9之间，是8时；分针指向5，5×5=25分，对应8时25分、8:25。
3. 按照上述对应关系完成连线。
【答案】
【知识点】
钟表认读、时间读写、时分认知
【点评】
这道题是时间认识的基础题型，核心是掌握时针、分针的认读规则，记住分针每大格对应5分钟，就能快速准确完成连线，很好地巩固了时间读写的相关能力。
【难度系数】
0.8
解题时我们先回忆认读钟表时间的规则：短针是时针，长针是分针，时针在两个数字之间时，取较小的数作为小时数；分针每走1大格代表5分钟，用分针指向的数字乘5就能得到分钟数。我们先把汉字表示的时间和电子表形式的时间一一对应，再认读每个钟表的时间，按对应关系连线即可。
【解析】
1. 先完成不同形式时间的对应：
5时35分对应5:35，8时25分对应8:25，2时15分对应2:15，11时40分对应11:40。
2. 认读四个钟表的时间：
第一个钟表：时针在2和3之间，是2时；分针指向3，3×5=15分，对应2时15分、2:15。
第二个钟表：时针在11和12之间，是11时；分针指向8，8×5=40分，对应11时40分、11:40。
第三个钟表：时针在5和6之间，是5时；分针指向7，7×5=35分，对应5时35分、5:35。
第四个钟表：时针在8和9之间，是8时；分针指向5，5×5=25分，对应8时25分、8:25。
3. 按照上述对应关系完成连线。
【答案】
【知识点】
钟表认读、时间读写、时分认知
【点评】
这道题是时间认识的基础题型，核心是掌握时针、分针的认读规则，记住分针每大格对应5分钟，就能快速准确完成连线，很好地巩固了时间读写的相关能力。
【难度系数】
0.8
