一、(名校期末真题)阅读短文,完成练习。
花园
①我家的花园不大,却充满惊喜。
②清晨醒来,我的第一件事就是到花园里去看看我的宝贝——花。你瞧,昨天还紧紧裹着的茉莉花苞,今早已经展开了两三片洁白的花瓣,露出中间细细小小的淡黄色花蕊。金银花缠绕在竹架上,花朵一半金黄,一半银白,在晨光里闪闪发亮。风一吹,它就轻轻摇晃,像在跟我打招呼。
③墙角的葡萄藤是最调皮的。它的卷须就像小手一样,四处摸索着可以攀爬的地方。昨天我明明看见它才刚碰到竹竿的顶端,今天再一看,它已经顺着竹竿又绕了一个圆圆的圈。父亲说这是葡萄的“胡须”,是用来攀缘生长的;我却觉得,这更像一个个小弹簧,能伸能缩,特别有趣。
④最让我着迷的是蚂蚁的队伍。它们排着整齐的队伍,沿着墙角、沿着花盆边缘,踩着固定的路线一步步前进,就像一支训练有素的军队。有时候碰到一只落单的蚂蚁,它会用触角和同伴打招呼,仿佛在问“大部队往哪儿走呀”,确认方向后,就急匆匆地跟上队伍,生怕再掉队。
⑤傍晚时分,整个花园都笼罩在金色的夕阳里。花的香气变得更加浓郁,深深吸一口,满是清甜。蚱蜢跳到草叶上,“吱吱吱”地唱起了歌。纺织娘躲在草丛里,慢慢酝酿着嗓音,准备登台表演。花园的一天,就这样在虫鸣声中结束了。
1.[语文要素题]作者观察了花园中的哪些事物?根据短文内容填空。

2.画“”句子中“落单”的意思是。我认为这只落单的蚂蚁是一只的蚂蚁。
3.文中画“﹏﹏”的句子把比作,让人感受到。
4.下列说法错误的是哪一项?()
A.作者用眼睛看花草的形态、颜色,用鼻子闻花香,用耳朵听虫鸣,让画面真实可感。
B.作者只喜欢花园里的花草,不喜欢昆虫。
C.花园充满惊喜,让“我”着迷、喜爱。
D.作者能把花园写得生动有趣,最主要的原因是观察仔细,感受真实。
5.[新趋势·开放探究]在生活中,你像作者一样认真观察过哪种动物或植物?你发现了它的什么特点?

1. 从上到下、从左到右:茉莉花开放 金银花摇晃 蚂蚁队伍整齐前进 傍晚 蚱蜢唱歌 纺织娘酝酿嗓音
解析:本题考查提取信息的能力。作者以时间为线索,细致观察了花园里的动植物;清晨,他留意到茉莉花从花苞到绽放的变化、金银花在风中摇晃的姿态、葡萄藤卷须攀爬的调皮模样,还有蚂蚁排着整齐的队伍前进的样子;傍晚,他又捕捉到花香变浓、蚱蜢唱歌、纺织娘酝酿嗓音的画面。这一切既展现了花园的生机,也体现了作者观察的细致与耐心,让读者能感受到花园一天里的美好与趣味。
2. 与群体失去联系而落得孤单一个 遵守纪律、机灵
解析:本题考查理解词语和把握人物形象的能力。结合画“____”的句子可知,“落单”指蚂蚁掉队,脱离了大队伍。从它用触角和同伴打招呼和确认方向后急忙跟上队伍的行为可以看出,这只落单的蚂蚁遵守纪律、十分机灵。
3. 葡萄藤的卷须 小手 卷须灵活、可爱,充满生命力的样子
解析:本题考查理解句子的能力。画“﹏﹏”的句子把葡萄藤的卷须比作小手,形象地写出了卷须四处摸索攀爬的动态,突出了葡萄藤的调皮与生机。
4. B
解析:本题考查理解短文内容的能力。作者描写了蚂蚁、蚱蜢、纺织娘等昆虫,字里行间充满对它们的喜爱,并非“不喜欢昆虫”,所以B项说法错误。
5. 示例:我认真观察过向日葵,发现它的花盘会随着太阳转动,从早到晚始终朝着太阳的方向,像一个忠实的追光者。