() 2.Everyone shouldthe books to the library on time.

A.remember
B.return
C.respect
D.reach

2.B

【分析】首先明确句子语境：“每个人应该按时把书________给图书馆”，需要选择符合语义的动词。先逐一分析各选项词义，结合语境判断正确选项。
【解析】先翻译句子：每个人应该按时把书归还给图书馆。再辨析选项：A.remember意为“记得”，不符合“把书给图书馆”的语义；B.return意为“归还”，return sth. to...是固定搭配，意为“把某物归还给……”，符合句意；C.respect意为“尊重”，与语境无关；D.reach意为“到达”，后接地点，不接物品，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析，固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇题，考查常见动词的词义及固定搭配，需结合句子语境辨析选项，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3.Jackson's father went from one place toto study wild animals.

A.other
B.the other
C.another
D.an other

3.C

【分析】本题考查英语不定代词的辨析，解题时需先理解句意，再区分各选项不定代词的用法，结合语境选出正确答案。句意是杰克逊的父亲从一个地方到另一个地方研究野生动物，需选择表示“泛指多个中的另一个”的代词。
【解析】先明确各选项用法：A.other意为“其他的”，后需接名词，单独使用不符合语法；B.the other指两者中的另一个，不符合“多个地方”的语境；C.another泛指三者及以上中的另一个，构成固定搭配“one...another...”（一个……另一个……），符合句意；D.an other是错误表达，another本身包含“an+other”的含义，无需加an。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词辨析；固定搭配one...another...
【点评】本题为基础代词辨析题，主要考查other、the other、another的用法区别，只要掌握各词的适用语境即可轻松解答，属于英语基础知识点的常规考查。
【难度系数】0.3

() 4.The scientist'sare important to the protection of the ocean.

A.findings
B.finding
C.find
D.found

4.A

【分析】
首先观察句子，空格处需填入名词，且句中be动词为are，说明主语需为复数形式，因此要结合语境和词性词义分析选项。
【解析】
根据句中be动词are可知，主语应为复数名词。A选项findings是可数名词复数，意为“研究发现、调查结果”，符合“科学家的研究结果对海洋保护重要”的语境；B选项finding是单数名词，与are不匹配；C选项find多为动词（意为“找到”），作名词时为单数，不符合；D选项found是动词过去式/过去分词，不能作主语。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词的数；名词词义辨析
【点评】
本题考查名词的单复数及词义辨析，需结合be动词判断主语的数，同时掌握find相关名词的用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

() 5.Mr Huang has learnt lots of skills. He is really a man of many.

A.inventions
B.guides
C.journeys
D.talents

5.D

【分析】首先通读句子理解句意：黄先生学了很多技能，他是一个怎样的人。接着分析各选项的含义，结合语境和固定搭配判断正确选项。
【解析】先翻译句子：黄先生已经学到了很多技能，他真的是一个多才多艺的人。再逐一分析选项：A选项inventions意为“发明”，不符合语境；B选项guides意为“指南、导游”，与句意无关；C选项journeys意为“旅程”，不符合语境；D选项talents意为“才能”，“a man of many talents”是固定搭配，意思是“多才多艺的人”，符合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语名词词义辨析及固定搭配，需准确理解句意和各选项词义，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.3

三、用方框中所给单词或词组的正确形式替换各句画线部分
in order to set... apart for free countless come as no surprise
1. You can get the ticket without paying for it.
2. It is not strange that Class 1 wins the final.
3. He studies day and night to tell the differences between them.
4. Her height makes her stand out from her sisters.
5. The musician brings joy to endless people.

1. for free
2. comes as no surprise
3. in order to
4. sets ... apart
5. countless

【分析】
首先明确方框内各词组的含义：in order to（为了，表目的）、set...apart（使与众不同）、for free（免费）、countless（无数的）、come as no surprise（不足为奇）。接着分析每个句子画线部分的语义，匹配对应词组，同时注意动词形式的变化（第三人称单数）：1. 画线部分表“免费”，匹配for free；2. 画线部分表“不足为奇”，匹配come as no surprise，主语it为第三人称单数，动词用comes；3. 画线部分表目的，匹配in order to；4. 画线部分表“使与众不同”，匹配set...apart，主语her height为第三人称单数，动词用sets；5. 画线部分表“无数的”，匹配countless。
【解析】
1. 画线部分“without paying for it”意为“免费”，对应方框内的for free，直接替换；
2. 画线部分“it is not strange”意为“不足为奇”，对应方框内的come as no surprise，主语it是第三人称单数，故用comes as no surprise；
3. 画线部分“to”表目的，对应方框内的in order to，直接替换；
4. 画线部分“makes her stand out”意为“使与众不同”，对应方框内的set...apart，主语her height是第三人称单数，故用sets...apart；
5. 画线部分“endless”意为“无数的”，对应方框内的countless，直接替换。
【答案】
1. for free
2. comes as no surprise
3. in order to
4. sets ... apart
5. countless
【知识点】
短语词义辨析；固定搭配；同义词替换
【点评】
本题考查常用词组的词义理解及在句子中的正确形式运用，需注意动词第三人称单数的变化，属于基础词汇题型，能帮助学生巩固短语的运用能力。
【难度系数】
0.7

阅读短文，在空格处填入一个适当的单词或括号中单词的正确形式。
I think it is useful and necessary to discuss learning habits. As we all know, good learning habits can make our studies $^{(1)}$ (success). As students, we should try our best to develop good habits in our $^{(2)}$ (day) lives.
I'm sure "repeating" is $^{(3)}$ good habit. Do you look forward to $^{(4)}$ (develop) this habit? If we want to make our studies better, we should repeat what the teachers teach us in class again and again. And then, we can better understand and remember the knowledge points the teachers want us to master.
$^{(5)}$ can we develop the habit? The $^{(6)}$ (one) step is to set out a timetable. Then carry out the plan and never give up. For example, when I do my homework, I often make mistakes because of my carelessness. Then what should I do? I think I should think twice $^{(7)}$ I write down my answers. Maybe in this way, I will make $^{(8)}$ (few) mistakes than before. Another step to take is to write down your $^{(9)}$ (think) from time to time. If you follow the $^{(10)}$ (suggest) above, you will surely improve your studies.

1. successful
2. daily
3. a
4. developing
5. How
6. first
7. before
8. fewer
9. thoughts
10. suggestions

【分析】本题是英语语法填空题，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及语法规则完成填空。解题时，先分析每个空格在句中的成分，判断所需词性或语法功能；再根据括号内提示词进行适当变形，或结合语境选择合适的虚词（如冠词、疑问词、连词）；最后检查形式是否正确，符合语法和语义逻辑。
【解析】1. 考查“make + 宾语 + 形容词”结构，需将名词success变为形容词successful，作宾语补足语；2. 修饰名词lives，需用形容词，将名词day变为形容词daily，构成固定搭配daily lives；3. 表示“一个好习惯”，good以辅音音素开头，用不定冠词a；4. 固定搭配look forward to中to为介词，后接动词ing形式，故将develop变为developing；5. 询问培养习惯的方式，用疑问词How，句首大写；6. 表示“第一步”，需用序数词，将基数词one变为first；7. 结合语境，此处表示“在写答案之前”，用连词before；8. 句中than为比较级标志，将few变为比较级fewer；9. 表示“想法”，需用名词，将动词think变为名词thought，且此处指多个想法，用复数thoughts；10. 表示“建议”，需用名词，将动词suggest变为名词suggestion，上文提到多个建议，用复数suggestions。
【答案】1. successful 2. daily 3. a 4. developing 5. How 6. first 7. before 8. fewer 9. thoughts 10. suggestions
【知识点】词性转换、固定搭配、语法基础
【点评】本题考查初中英语核心语法知识点，涵盖词性变形、固定搭配、冠词、比较级等，需学生掌握基础语法规则，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6