一、【寻找燕子】小语出门寻找燕子，回家后写了一篇日记。请你按要求完成练习。
×月×日 星期六 晴
人民公园里的人可真不少，有的 còu()在一处下棋，有的倚着栏(gān gǎn)喂鱼，有的 xián sǎn()地躺在草地上晒太阳。公园里的景色可真是 guāng cǎi duó mù()呀！各色的花儿 gǎn jí()似的聚拢来，xiān xì()的柳枝在 qīng fēng()的吹拂下微微摆动。(lín líng)俐的小燕子从湖面上横掠而过，ǒu ěr()有一只飞(juǎn juàn)了，(jì yì)尖 zhān()了一下水面，平静而空(guǎng kuàng)的湖面上顿时荡(yáng yàng)起层层波(hén héng)。
1. 用“√”给日记中的加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音在括号里写出正确的字词。

1. gān líng juàn
yì kuàng yàng hén
2. 凑 闲散 光彩夺目 赶集
纤细 轻风 偶尔 沾

二、【认识燕子】帮小语在括号里填入恰当的词语，将下面的照片解说词补充完整。

一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了那样()的()的小燕子。在明媚的春天里，小燕子在()的天空中翱翔，在()的湖面上飞行。

示例:乌黑 轻快有力 剪刀似
可爱 活泼 旷亮无比 波光粼粼

三、【观察燕子】下面是小语积累的描写燕子的佳句，请你按要求完成练习。
①小燕子的翼尖或剪尾，偶尔了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
②嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点。
1. 句子①中的“沾”字写出了小燕子飞行时的特点，句子②中的“”字让人感受到远处的电线若有若无的朦胧美。这两句话分别从、(A.静 B.动)两个方面描写了小燕子活泼可爱的姿态。
2. [语文要素题]读句子②，我的脑海里浮现出一幅画面：电线杆之间连着的几根电线像；远远望去，电线上停着的几只小燕子像一个个，它们共同谱写了一支春天的赞歌。

1. 轻快灵活 痕 B A
解析:此题考查的是理解重点字
词和句子的能力。在句子①中，
“沾”表示稍微碰上或接触上，写
出了燕子贴着湖面飞行时的轻快
灵活。在句子②中，“细线”指电
线，“小黑点”指燕子，“痕”字生动
地写出了远看时电线若有若无的
样子。两个句子分别从动、静两
个方面描绘了燕子飞行、休憩时
活泼可爱的姿态。
2. 示例:五线谱 音符