一、读单词,找出画线部分发音不同的一项
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. mine B. pill C. similar D. mixture(
C
)2. A. mutton B. luck C. menu D. customer(
B
)3. A. onion B. porridge C. another D. lover(
D
)4. A. fat B. than C. sandwich D. plate(
C
)5. A. heat B. beat C. ahead D. lead答案
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C
解析
【分析】这类题目考查英语单词中画线部分的发音辨析,解题思路是:先准确读出每个选项的单词,确定画线字母(或字母组合)的音标,再对比所有选项的画线发音,找出与其他三项不同的那一个。
【解析】
1. 选项A:mine中画线字母i的发音为/aɪ/;选项B:pill中i的发音为/ɪ/;选项C:similar中i的发音为/ɪ/;选项D:mixture中i的发音为/ɪ/,因此发音不同的是A。
2. 选项A:mutton中画线字母u的发音为/ʌ/;选项B:luck中u的发音为/ʌ/;选项C:menu中u的发音为/juː/;选项D:customer中u的发音为/ʌ/,因此发音不同的是C。
3. 选项A:onion中画线字母o的发音为/ʌ/;选项B:porridge中o的发音为/ɒ/;选项C:another中o的发音为/ʌ/;选项D:lover中o的发音为/ʌ/,因此发音不同的是B。
4. 选项A:fat中画线字母a的发音为/æ/;选项B:than中a的发音为/æ/;选项C:sandwich中a的发音为/æ/;选项D:plate中a的发音为/eɪ/,因此发音不同的是D。
5. 选项A:heat中画线字母组合ea的发音为/iː/;选项B:beat中ea的发音为/iː/;选项C:ahead中ea的发音为/e/;选项D:lead中ea的发音为/iː/,因此发音不同的是C。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.D 5.C
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语语音题,聚焦常见字母及字母组合的发音,只要学生掌握核心单词的正确音标,即可轻松作答,属于英语学习的基础考查内容。
【难度系数】0.3
【解析】
1. 选项A:mine中画线字母i的发音为/aɪ/;选项B:pill中i的发音为/ɪ/;选项C:similar中i的发音为/ɪ/;选项D:mixture中i的发音为/ɪ/,因此发音不同的是A。
2. 选项A:mutton中画线字母u的发音为/ʌ/;选项B:luck中u的发音为/ʌ/;选项C:menu中u的发音为/juː/;选项D:customer中u的发音为/ʌ/,因此发音不同的是C。
3. 选项A:onion中画线字母o的发音为/ʌ/;选项B:porridge中o的发音为/ɒ/;选项C:another中o的发音为/ʌ/;选项D:lover中o的发音为/ʌ/,因此发音不同的是B。
4. 选项A:fat中画线字母a的发音为/æ/;选项B:than中a的发音为/æ/;选项C:sandwich中a的发音为/æ/;选项D:plate中a的发音为/eɪ/,因此发音不同的是D。
5. 选项A:heat中画线字母组合ea的发音为/iː/;选项B:beat中ea的发音为/iː/;选项C:ahead中ea的发音为/e/;选项D:lead中ea的发音为/iː/,因此发音不同的是C。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.D 5.C
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语语音题,聚焦常见字母及字母组合的发音,只要学生掌握核心单词的正确音标,即可轻松作答,属于英语学习的基础考查内容。
【难度系数】0.3
二、根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空一词)
1. My father is a cook in a big
2. I think I'll go for the fruit
3. Many people think China's signature
4. A few days ago, I ate the food. It left me a good
5. My grandma's apple pie smells and
6. I have to enjoy a quick
7. Try to eat a balanced
8. My mother doesn't allow me to eat
1. My father is a cook in a big
restaurant
(餐馆)in our city.2. I think I'll go for the fruit
salad
(沙拉)for breakfast.3. Many people think China's signature
dish
(菜肴)is dumplings.4. A few days ago, I ate the food. It left me a good
memory
(记忆).5. My grandma's apple pie smells and
tastes
(尝起来)great. I like it very much.6. I have to enjoy a quick
snack
(点心)while my child is playing with toys.7. Try to eat a balanced
diet
(规定饮食).8. My mother doesn't allow me to eat
hamburgers
(汉堡包). Because she thinks they aren't healthy.答案
1. restaurant 2. salad 3. dish 4. memory 5. tastes
6. snack 7. diet 8. hamburgers
6. snack 7. diet 8. hamburgers
解析
【分析】
本题为根据汉语提示填写英语单词的题型,解题思路为:先理解每个句子的语境,确定空格处需填的汉语对应的英语单词,再结合语法规则(如名词单复数、动词第三人称单数变化)调整单词形式,最终得出正确答案。
【解析】
1. 汉语“餐馆”对应的英语单词为restaurant,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填restaurant。
2. 汉语“沙拉”对应的英语单词为salad,为不可数名词,用原形,故填salad。
3. 汉语“菜肴”对应的英语单词为dish,此处指招牌菜,用单数形式,故填dish。
4. 汉语“记忆”对应的英语单词为memory,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填memory。
5. 汉语“尝起来”对应的英语单词为taste,主语My grandma's apple pie为第三人称单数,时态为一般现在时,动词需变第三人称单数形式,故填tastes。
6. 汉语“点心”对应的英语单词为snack,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填snack。
7. 汉语“规定饮食”对应的英语单词为diet,balanced diet为固定搭配,用单数形式,故填diet。
8. 汉语“汉堡包”对应的英语单词为hamburger,此处表泛指,用复数形式,故填hamburgers。
【答案】
1. restaurant 2. salad 3. dish 4. memory 5. tastes 6. snack 7. diet 8. hamburgers
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查基础食物类词汇的掌握及简单语法运用,属于英语基础题型,只要平时积累常见词汇并注意形式变化即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语提示填写英语单词的题型,解题思路为:先理解每个句子的语境,确定空格处需填的汉语对应的英语单词,再结合语法规则(如名词单复数、动词第三人称单数变化)调整单词形式,最终得出正确答案。
【解析】
1. 汉语“餐馆”对应的英语单词为restaurant,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填restaurant。
2. 汉语“沙拉”对应的英语单词为salad,为不可数名词,用原形,故填salad。
3. 汉语“菜肴”对应的英语单词为dish,此处指招牌菜,用单数形式,故填dish。
4. 汉语“记忆”对应的英语单词为memory,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填memory。
5. 汉语“尝起来”对应的英语单词为taste,主语My grandma's apple pie为第三人称单数,时态为一般现在时,动词需变第三人称单数形式,故填tastes。
6. 汉语“点心”对应的英语单词为snack,空格前有不定冠词a,用单数形式,故填snack。
7. 汉语“规定饮食”对应的英语单词为diet,balanced diet为固定搭配,用单数形式,故填diet。
8. 汉语“汉堡包”对应的英语单词为hamburger,此处表泛指,用复数形式,故填hamburgers。
【答案】
1. restaurant 2. salad 3. dish 4. memory 5. tastes 6. snack 7. diet 8. hamburgers
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、动词第三人称单数变化
【点评】
本题考查基础食物类词汇的掌握及简单语法运用,属于英语基础题型,只要平时积累常见词汇并注意形式变化即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
三、用所给单词的适当形式填空
1. I find it's not easy to cut an onion into
2. These two
3. It's OK
4. Bananas are my sister's favourite food. But
5. I think these four
6. My dad says all
7. My teacher suggests we
8. When I look at the photos, I think of the old days, and they still
1. I find it's not easy to cut an onion into
slices
(slice).2. These two
sandwiches
(sandwich)cost me ten yuan.3. It's OK
to eat
(eat)an apple between lunch and dinner.4. Bananas are my sister's favourite food. But
mine
(I)is apples.5. I think these four
dishes
(dish)will serve three hungry people.6. My dad says all
snacks
(snack)are unhealthy. But I don't agree.7. My teacher suggests we
circle
(circle)the new words when reading a passage.8. When I look at the photos, I think of the old days, and they still
feel
(feel)sweet.答案
1. slices 2. sandwiches 3. to eat 4. mine 5. dishes
6. snacks 7. circle 8. feel
6. snacks 7. circle 8. feel
解析
【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空题型,需结合句子语法规则、固定搭配等变形:1. 第一题,slice为可数名词,“cut...into slices”是固定搭配,表“切成片”,需用复数;2. 第二题,数词two后接可数名词复数,sandwich复数为sandwiches;3. 第三题,固定句型“It's + adj + to do sth”,需用不定式to eat;4. 第四题,此处指代“我的(食物)”,用名词性物主代词mine;5. 第五题,数词four后接可数名词复数,dish复数为dishes;6. 第六题,all后接可数名词复数,snack复数为snacks;7. suggest表建议时,宾语从句用虚拟语气(should+动词原形,should可省略),故用circle;8. 主语为they,一般现在时,动词用原形feel。
【解析】
1. 固定搭配“cut...into slices”,slice变复数slices;
2. two后接可数名词复数,sandwich变复数sandwiches;
3. 固定句型“It's + adj + to do sth”,填to eat;
4. 需用名词性物主代词指代“我的(食物)”,填mine;
5. four后接可数名词复数,dish变复数dishes;
6. all后接可数名词复数,snack变复数snacks;
7. suggest表建议,宾语从句虚拟语气,用动词原形circle;
8. 一般现在时,主语they后动词用原形feel。
【答案】
1. slices 2. sandwiches 3. to eat 4. mine 5. dishes 6. snacks 7. circle 8. feel
【知识点】
名词单复数、固定搭配、代词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识,涵盖名词变形、固定句型、虚拟语气等,是常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
本题为英语用所给单词适当形式填空题型,需结合句子语法规则、固定搭配等变形:1. 第一题,slice为可数名词,“cut...into slices”是固定搭配,表“切成片”,需用复数;2. 第二题,数词two后接可数名词复数,sandwich复数为sandwiches;3. 第三题,固定句型“It's + adj + to do sth”,需用不定式to eat;4. 第四题,此处指代“我的(食物)”,用名词性物主代词mine;5. 第五题,数词four后接可数名词复数,dish复数为dishes;6. 第六题,all后接可数名词复数,snack复数为snacks;7. suggest表建议时,宾语从句用虚拟语气(should+动词原形,should可省略),故用circle;8. 主语为they,一般现在时,动词用原形feel。
【解析】
1. 固定搭配“cut...into slices”,slice变复数slices;
2. two后接可数名词复数,sandwich变复数sandwiches;
3. 固定句型“It's + adj + to do sth”,填to eat;
4. 需用名词性物主代词指代“我的(食物)”,填mine;
5. four后接可数名词复数,dish变复数dishes;
6. all后接可数名词复数,snack变复数snacks;
7. suggest表建议,宾语从句虚拟语气,用动词原形circle;
8. 一般现在时,主语they后动词用原形feel。
【答案】
1. slices 2. sandwiches 3. to eat 4. mine 5. dishes 6. snacks 7. circle 8. feel
【知识点】
名词单复数、固定搭配、代词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识,涵盖名词变形、固定句型、虚拟语气等,是常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
四、用适当的单词填空(每空一词)
1. Too much fat and salt is bad
2. We should eat as many vegetables
3. I like eating vegetables, such
4.
5. The man is more than 80 years old, but he is healthy
1. Too much fat and salt is bad
for
health.2. We should eat as many vegetables
as
possible.3. I like eating vegetables, such
as
carrots, tomatoes and so on.4.
It
is important for us to eat different kinds of food every day.5. The man is more than 80 years old, but he is healthy
because
he eats healthily.答案
1. for 2. as 3. as 4. It 5. because
解析
【分析】
本题为英语基础填空题,需结合固定搭配、常用句型及逻辑关系完成填空。解题时,先回忆每个句子对应的固定短语、句型结构,再根据句子间的逻辑关系确定合适的单词。第1题考查固定搭配,第2、3题考查常用短语结构,第4题考查形式主语句型,第5题考查因果连词。
【解析】
1. 固定搭配“be bad for”表示“对……有害”,符合句意“过多的脂肪和盐对健康有害”,故填for。
2. “as...as possible”是固定结构,意为“尽可能……”,符合句意“我们应该尽可能多吃蔬菜”,故填as。
3. “such as”是固定短语,用于举例,意为“比如”,符合句意“我喜欢吃蔬菜,比如胡萝卜、西红柿等”,故填as。
4. 句型“It is + adj. + for sb. to do sth.”中,it作形式主语,真正主语是后面的不定式短语,符合句意“每天吃不同种类的食物对我们很重要”,故填It。
5. 前后句为因果关系,前果后因,需用连词because引导原因状语从句,符合句意“这个男人超过80岁,但他很健康,因为他吃得健康”,故填because。
【答案】
1. for 2. as 3. as 4. It 5. because
【知识点】
固定搭配、代词用法、连词用法
【点评】
本题考查英语核心基础的固定搭配、常用句型及连词,属于基础题型,侧重学生对日常英语短语和句型的掌握,是英语学习的重点内容。
【难度系数】
0.8
本题为英语基础填空题,需结合固定搭配、常用句型及逻辑关系完成填空。解题时,先回忆每个句子对应的固定短语、句型结构,再根据句子间的逻辑关系确定合适的单词。第1题考查固定搭配,第2、3题考查常用短语结构,第4题考查形式主语句型,第5题考查因果连词。
【解析】
1. 固定搭配“be bad for”表示“对……有害”,符合句意“过多的脂肪和盐对健康有害”,故填for。
2. “as...as possible”是固定结构,意为“尽可能……”,符合句意“我们应该尽可能多吃蔬菜”,故填as。
3. “such as”是固定短语,用于举例,意为“比如”,符合句意“我喜欢吃蔬菜,比如胡萝卜、西红柿等”,故填as。
4. 句型“It is + adj. + for sb. to do sth.”中,it作形式主语,真正主语是后面的不定式短语,符合句意“每天吃不同种类的食物对我们很重要”,故填It。
5. 前后句为因果关系,前果后因,需用连词because引导原因状语从句,符合句意“这个男人超过80岁,但他很健康,因为他吃得健康”,故填because。
【答案】
1. for 2. as 3. as 4. It 5. because
【知识点】
固定搭配、代词用法、连词用法
【点评】
本题考查英语核心基础的固定搭配、常用句型及连词,属于基础题型,侧重学生对日常英语短语和句型的掌握,是英语学习的重点内容。
【难度系数】
0.8
五、阅读下面材料,从方框中所给的 A—E 五个选项中选出正确选项(其中一项是多余选项),将其序号填入第 1—4 小题,并回答第 5 小题
The dish scrambled eggs with tomatoes is popular in China. Its sweet and sour flavour(酸甜味道)also makes it very popular among foreigners(外国人). 1.
First, prepare eggs and tomatoes. Then, beat the eggs and stir well. Wash the tomatoes and cut them into small slices. 3.
A. Next, add some oil into the pan.
B. Next, put the tomato slices into the eggs.
C. These are the steps for making the dish.
D. Tomatoes were brought to China from Europe in the late 16th or early 17th century(世纪).
E. Fourth, pour a little oil into the pan and fry(油炒)the tomatoes.
5. What is your favourite dish? Why do you like it?(不超过 20 词)
The dish scrambled eggs with tomatoes is popular in China. Its sweet and sour flavour(酸甜味道)also makes it very popular among foreigners(外国人). 1.
D
Then Chinese people discovered that tomatoes and eggs made a delicious combination(结合). 2. C
First, prepare eggs and tomatoes. Then, beat the eggs and stir well. Wash the tomatoes and cut them into small slices. 3.
A
After the oil is hot, add the egg mixture. And put the eggs onto the plate when they become firm. 4. E
Finally, mix the eggs and tomatoes together and add some salt and sugar. Then it's ready to be served.A. Next, add some oil into the pan.
B. Next, put the tomato slices into the eggs.
C. These are the steps for making the dish.
D. Tomatoes were brought to China from Europe in the late 16th or early 17th century(世纪).
E. Fourth, pour a little oil into the pan and fry(油炒)the tomatoes.
5. What is your favourite dish? Why do you like it?(不超过 20 词)
答案
1.D 2.C 3.A 4.E
5. My favourite dish is mapo tofu. Because I like spicy food
and tofu is healthy.(答案不唯一,合理即可)
5. My favourite dish is mapo tofu. Because I like spicy food
and tofu is healthy.(答案不唯一,合理即可)
解析
【分析】
本题为英语补全短文及开放性问答题,解题思路如下:1. 通读全文,明确文章围绕西红柿炒鸡蛋的起源与制作步骤展开;2. 分析第1空前后逻辑:前文介绍菜品受欢迎,后文提及西红柿与鸡蛋的美味组合,需补充西红柿传入中国的背景,对应选项D;3. 分析第2空:后文开始讲解制作步骤,需承上启下的总结句,对应选项C;4. 分析第3空:后文提到“油热后加鸡蛋”,需补充倒油的步骤,对应选项A;5. 分析第4空:前文完成炒鸡蛋,后文要混合食材,需补充炒西红柿的步骤,对应选项E;6. 第5题为开放性问题,结合自身实际回答即可,注意不超过20词。
【解析】
1. 第1空:前文说明西红柿炒鸡蛋受欢迎,后文指出中国人发现西红柿与鸡蛋的美味组合,选项D“西红柿在16世纪末或17世纪初从欧洲传入中国”补充了西红柿的来源背景,符合逻辑,故选D;
2. 第2空:后文详细介绍制作步骤,选项C“这些是制作这道菜的步骤”起到承上启下的作用,引出下文步骤,故选C;
3. 第3空:后文提到“油热后加入鸡蛋混合物”,选项A“接下来往锅里加些油”是制作步骤中倒油的环节,符合顺序,故选A;
4. 第4空:前文完成炒鸡蛋,后文要混合鸡蛋与西红柿,选项E“第四步,往锅里倒一点油炒西红柿”是炒西红柿的步骤,符合逻辑,故选E;
5. 第5题:开放性问题,需回答自己最喜欢的菜及原因,合理即可,示例答案符合要求。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.E;5. My favourite dish is mapo tofu. Because I like spicy food and tofu is healthy.(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
英语语篇衔接;英语情景表达
【点评】
本题通过介绍西红柿炒鸡蛋的内容,考查学生对语篇逻辑的理解及日常英语运用能力,补全部分侧重上下文逻辑匹配,开放性问答考查口语化表达,整体难度适中,能有效检验学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6
本题为英语补全短文及开放性问答题,解题思路如下:1. 通读全文,明确文章围绕西红柿炒鸡蛋的起源与制作步骤展开;2. 分析第1空前后逻辑:前文介绍菜品受欢迎,后文提及西红柿与鸡蛋的美味组合,需补充西红柿传入中国的背景,对应选项D;3. 分析第2空:后文开始讲解制作步骤,需承上启下的总结句,对应选项C;4. 分析第3空:后文提到“油热后加鸡蛋”,需补充倒油的步骤,对应选项A;5. 分析第4空:前文完成炒鸡蛋,后文要混合食材,需补充炒西红柿的步骤,对应选项E;6. 第5题为开放性问题,结合自身实际回答即可,注意不超过20词。
【解析】
1. 第1空:前文说明西红柿炒鸡蛋受欢迎,后文指出中国人发现西红柿与鸡蛋的美味组合,选项D“西红柿在16世纪末或17世纪初从欧洲传入中国”补充了西红柿的来源背景,符合逻辑,故选D;
2. 第2空:后文详细介绍制作步骤,选项C“这些是制作这道菜的步骤”起到承上启下的作用,引出下文步骤,故选C;
3. 第3空:后文提到“油热后加入鸡蛋混合物”,选项A“接下来往锅里加些油”是制作步骤中倒油的环节,符合顺序,故选A;
4. 第4空:前文完成炒鸡蛋,后文要混合鸡蛋与西红柿,选项E“第四步,往锅里倒一点油炒西红柿”是炒西红柿的步骤,符合逻辑,故选E;
5. 第5题:开放性问题,需回答自己最喜欢的菜及原因,合理即可,示例答案符合要求。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.E;5. My favourite dish is mapo tofu. Because I like spicy food and tofu is healthy.(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
英语语篇衔接;英语情景表达
【点评】
本题通过介绍西红柿炒鸡蛋的内容,考查学生对语篇逻辑的理解及日常英语运用能力,补全部分侧重上下文逻辑匹配,开放性问答考查口语化表达,整体难度适中,能有效检验学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6
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