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一、用方框中所给单词或短语的适当形式完成短文。
speak feel blue decide though repeat proud of
Last week, I 1.
tryout. I even cried a little, thinking I was not good at public speaking at all.
2.
should be 3.
She helped me find my mistakes and asked me to 4.
at home every night. After a week of hard practice, I made a 5.
enter the next tryout. Yesterday, I 6.
the school competition!
This experience taught me that giving up is never the answer—hard work
always pays off.
speak feel blue decide though repeat proud of
Last week, I 1.
felt blue
for days because I failed the English speechtryout. I even cried a little, thinking I was not good at public speaking at all.
2.
Though
I wanted to give up completely, my mum sat with me and said Ishould be 3.
proud of
myself for having the courage to stand on stage.She helped me find my mistakes and asked me to 4.
repeat
the speechat home every night. After a week of hard practice, I made a 5.
decision
toenter the next tryout. Yesterday, I 6.
spoke
confidently and finally got intothe school competition!
This experience taught me that giving up is never the answer—hard work
always pays off.
答案
1. felt blue 2. Though 3. proud of 4. repeat
5. decision 6. spoke
5. decision 6. spoke
解析
【分析】
首先第一步先通读整篇短文，理清文章叙事主线：本文讲述了作者演讲选拔失利心情低落，在妈妈的鼓励下反复练习，最终成功入选校级演讲比赛的经历，全文叙事时态以一般过去时为主。第二步先梳理备选词/短语的含义和可变形性：speak（演讲，动词）、feel blue（心情低落，动词短语）、decide（决定，动词）、though（虽然，连词）、repeat（重复，动词）、proud of（为…骄傲，短语）。第三步逐空结合上下文语境、语法规则、固定搭配筛选合适的词，同时根据时态、句子结构调整单词的正确形式即可。
【解析】
1. 空后提到作者英语演讲选拔失利，对应语境是心情低落，时间状语Last week表示过去，动词短语feel blue要变为一般过去式felt blue，故填felt blue。
2. 前半句含义是“我完全想要放弃”，后半句含义是“妈妈坐在我身边鼓励我”，二者是让步逻辑关系，用连词Though引导让步状语从句，句首首字母大写，故填Though。
3. 此处是固定搭配be proud of oneself，意为“为自己感到骄傲”，符合妈妈鼓励作者要为自己敢于站上舞台的勇气自豪的语境，故填proud of。
4. 此处是固定结构ask sb. to do sth.（要求某人做某事），to后接动词原形，语境是妈妈让作者每天在家反复演练演讲，动词repeat意为“重复、反复练习”，用原形即可，故填repeat。
5. 此处是固定搭配make a decision，意为“做决定”，空前有不定冠词a，需要把动词decide变为名词形式decision，故填decision。
6. 时间状语Yesterday表示过去，语境是作者自信地完成演讲，动词speak要变为一般过去式spoke，故填spoke。
【答案】
1. felt blue 2. Though 3. proud of 4. repeat 5. decision 6. spoke
【知识点】
一般过去时，固定短语搭配，让步状语从句
【点评】
本题属于初中英语基础类选词填空题，整体叙事逻辑清晰，考察的都是课标要求掌握的核心短语和时态规则，只要先通读全文把握整体叙事时态，结合固定搭配的提示就能顺利推导答案，需要注意区分动词和对应的名词变形、句首单词首字母大写这类细节易错点。
【难度系数】
0.7
首先第一步先通读整篇短文，理清文章叙事主线：本文讲述了作者演讲选拔失利心情低落，在妈妈的鼓励下反复练习，最终成功入选校级演讲比赛的经历，全文叙事时态以一般过去时为主。第二步先梳理备选词/短语的含义和可变形性：speak（演讲，动词）、feel blue（心情低落，动词短语）、decide（决定，动词）、though（虽然，连词）、repeat（重复，动词）、proud of（为…骄傲，短语）。第三步逐空结合上下文语境、语法规则、固定搭配筛选合适的词，同时根据时态、句子结构调整单词的正确形式即可。
【解析】
1. 空后提到作者英语演讲选拔失利，对应语境是心情低落，时间状语Last week表示过去，动词短语feel blue要变为一般过去式felt blue，故填felt blue。
2. 前半句含义是“我完全想要放弃”，后半句含义是“妈妈坐在我身边鼓励我”，二者是让步逻辑关系，用连词Though引导让步状语从句，句首首字母大写，故填Though。
3. 此处是固定搭配be proud of oneself，意为“为自己感到骄傲”，符合妈妈鼓励作者要为自己敢于站上舞台的勇气自豪的语境，故填proud of。
4. 此处是固定结构ask sb. to do sth.（要求某人做某事），to后接动词原形，语境是妈妈让作者每天在家反复演练演讲，动词repeat意为“重复、反复练习”，用原形即可，故填repeat。
5. 此处是固定搭配make a decision，意为“做决定”，空前有不定冠词a，需要把动词decide变为名词形式decision，故填decision。
6. 时间状语Yesterday表示过去，语境是作者自信地完成演讲，动词speak要变为一般过去式spoke，故填spoke。
【答案】
1. felt blue 2. Though 3. proud of 4. repeat 5. decision 6. spoke
【知识点】
一般过去时，固定短语搭配，让步状语从句
【点评】
本题属于初中英语基础类选词填空题，整体叙事逻辑清晰，考察的都是课标要求掌握的核心短语和时态规则，只要先通读全文把握整体叙事时态，结合固定搭配的提示就能顺利推导答案，需要注意区分动词和对应的名词变形、句首单词首字母大写这类细节易错点。
【难度系数】
0.7
二、语法填空。
I am a person who can get angry easily. But since I read an article from
my English teacher, things 1.
I am studying at a middle school, so I have to learn not only how to study
well, but also how to get on well 2.
while others are quiet. As the article says, "We cannot change the way other
people act, so it is important to learn to live 3.
Maybe 4.
really not good, keep 5.
friend is much 6.
Also, don't point out 7.
make people lose face 8.
letter instead. Besides, if someone points out 9.
(缺点), don't be unhappy. Just think 10.
really wants to help you and become your friend.
I am a person who can get angry easily. But since I read an article from
my English teacher, things 1.
have changed
(change) a lot.I am studying at a middle school, so I have to learn not only how to study
well, but also how to get on well 2.
with
others. Some of us are outgoingwhile others are quiet. As the article says, "We cannot change the way other
people act, so it is important to learn to live 3.
happily
(happy) with them."Maybe 4.
smiling
(smile) at others is the easiest way. If their ideas arereally not good, keep 5.
an
open mind. Try to forgive them. Having afriend is much 6.
better
(good) than having an enemy after all!Also, don't point out 7.
others'
(other) mistakes in public. This willmake people lose face 8.
and
get hurt. If you really want to help, send aletter instead. Besides, if someone points out 9.
your
(you) shortcomings(缺点), don't be unhappy. Just think 10.
that
he or she is a person whoreally wants to help you and become your friend.
答案
1. have changed 2. with 3. happily
4. smiling 5. an 6. better 7. others' 8. and
9. your 10. that
4. smiling 5. an 6. better 7. others' 8. and
9. your 10. that
解析
【分析】
拿到语法填空题首先要通读全文，理清文章主旨：本文讲述原本容易动怒的作者，在读了英语老师分享的文章后性格发生很大转变，也学到了诸多和他人友好相处的技巧。接下来逐空结合上下文提示、句子成分、语法规则推导答案：
1. 看到空前面since引导的过去时间状语，立刻联想到现在完成时的用法，结合主语things的复数属性就能推出正确形式；
2. 遇到介词类空优先回忆前后搭配的固定短语，get on well是常用搭配，搭配接对象的介词很容易推导；
3. 括号给出形容词，空处修饰动词live，要把形容词转换为副词作状语；
4. 括号给出动词，放在句首作主语，需要把动词变为动名词形式；
5. 空后是可数名词单数mind，open以元音音素开头，匹配对应不定冠词即可；
6. 看到空后面的比较级标志词than，直接提示要使用形容词比较级；
7. 括号给出代词，后面接名词mistakes，要表达所属关系，用复数代词的所有格形式；
8. 空前后是两个并列的谓语结构，表顺承关系，填入并列连词即可；
9. 括号给出人称代词，后面接名词，要转换为形容词性物主代词作定语；
10. 空后是语义完整、不缺成分的宾语从句，填入对应的引导词即可。
【解析】
逐空详细推导：
1. 考查现在完成时：句中since引导过去发生的动作，是现在完成时的典型标志，主语things为复数，助动词用have，change变为过去分词changed，因此填have changed。
2. 考查固定搭配：get on well with sb. 是固定短语，意为“和某人相处融洽”，填入介词with。
3. 考查副词用法：空处修饰动词live，需要用副词作状语，形容词happy的副词形式为happily，因此填happily。
4. 考查非谓语动词：空处在句中作主语，动词不能直接作主语，要变为动名词形式smiling，因此填smiling。
5. 考查冠词：固定短语keep an open mind意为“保持开放的心态”，open以元音音素开头，不定冠词用an，因此填an。
6. 考查形容词比较级：句中出现比较级标志词than，much用于修饰比较级，形容词good的比较级为better，因此填better。
7. 考查代词所有格：空处修饰名词mistakes，要表达“其他人的”含义，代词others的所有格形式为others'，因此填others'。
8. 考查并列连词：空前“丢脸”和空后“受伤”是并列顺承的两种结果，用并列连词and连接，因此填and。
9. 考查物主代词：空处修饰名词shortcomings，需要用形容词性物主代词，人称代词you对应的形容词性物主代词为your，因此填your。
10. 考查宾语从句引导词：动词think后接宾语从句，从句语义完整、不缺任何成分，用引导词that即可，因此填that。
【答案】
1. have changed 2. with 3. happily
4. smiling 5. an 6. better 7. others' 8. and
9. your 10. that
【知识点】
现在完成时，词形转换，固定短语
【点评】
本题是初中英语典型的语法填空题型，考点覆盖初中阶段核心的词法、句法高频考点，难度梯度平缓，既考查学生对基础固定搭配的识记能力，也考查学生分析句子成分、结合标志词判断语法形式的能力，做完本题可以帮助学生巩固语法填空的常规解题思路，避免出现看到提示词就盲目变形、忽略句子成分的常见错误。
【难度系数】
0.7
拿到语法填空题首先要通读全文，理清文章主旨：本文讲述原本容易动怒的作者，在读了英语老师分享的文章后性格发生很大转变，也学到了诸多和他人友好相处的技巧。接下来逐空结合上下文提示、句子成分、语法规则推导答案：
1. 看到空前面since引导的过去时间状语，立刻联想到现在完成时的用法，结合主语things的复数属性就能推出正确形式；
2. 遇到介词类空优先回忆前后搭配的固定短语，get on well是常用搭配，搭配接对象的介词很容易推导；
3. 括号给出形容词，空处修饰动词live，要把形容词转换为副词作状语；
4. 括号给出动词，放在句首作主语，需要把动词变为动名词形式；
5. 空后是可数名词单数mind，open以元音音素开头，匹配对应不定冠词即可；
6. 看到空后面的比较级标志词than，直接提示要使用形容词比较级；
7. 括号给出代词，后面接名词mistakes，要表达所属关系，用复数代词的所有格形式；
8. 空前后是两个并列的谓语结构，表顺承关系，填入并列连词即可；
9. 括号给出人称代词，后面接名词，要转换为形容词性物主代词作定语；
10. 空后是语义完整、不缺成分的宾语从句，填入对应的引导词即可。
【解析】
逐空详细推导：
1. 考查现在完成时：句中since引导过去发生的动作，是现在完成时的典型标志，主语things为复数，助动词用have，change变为过去分词changed，因此填have changed。
2. 考查固定搭配：get on well with sb. 是固定短语，意为“和某人相处融洽”，填入介词with。
3. 考查副词用法：空处修饰动词live，需要用副词作状语，形容词happy的副词形式为happily，因此填happily。
4. 考查非谓语动词：空处在句中作主语，动词不能直接作主语，要变为动名词形式smiling，因此填smiling。
5. 考查冠词：固定短语keep an open mind意为“保持开放的心态”，open以元音音素开头，不定冠词用an，因此填an。
6. 考查形容词比较级：句中出现比较级标志词than，much用于修饰比较级，形容词good的比较级为better，因此填better。
7. 考查代词所有格：空处修饰名词mistakes，要表达“其他人的”含义，代词others的所有格形式为others'，因此填others'。
8. 考查并列连词：空前“丢脸”和空后“受伤”是并列顺承的两种结果，用并列连词and连接，因此填and。
9. 考查物主代词：空处修饰名词shortcomings，需要用形容词性物主代词，人称代词you对应的形容词性物主代词为your，因此填your。
10. 考查宾语从句引导词：动词think后接宾语从句，从句语义完整、不缺任何成分，用引导词that即可，因此填that。
【答案】
1. have changed 2. with 3. happily
4. smiling 5. an 6. better 7. others' 8. and
9. your 10. that
【知识点】
现在完成时，词形转换，固定短语
【点评】
本题是初中英语典型的语法填空题型，考点覆盖初中阶段核心的词法、句法高频考点，难度梯度平缓，既考查学生对基础固定搭配的识记能力，也考查学生分析句子成分、结合标志词判断语法形式的能力，做完本题可以帮助学生巩固语法填空的常规解题思路，避免出现看到提示词就盲目变形、忽略句子成分的常见错误。
【难度系数】
0.7
