汉译英。
1. 对某人感激
2. 归属感
3. 行为不一样
4. 与孤独感斗争
5. 向霸凌说不
6. 辗转反侧
7. 去跑步
8. 给某人一个机会
9. 深呼吸
10. 保持冷静

1. be thankful to sb 2. a sense of belonging 3. behave differently 4. fight the feeling of loneliness 5. say no to bullying 6. lay awake 7. go for a run 8. give sb an opportunity / a chance 9. take a deep breath
10. stay calm

【分析】
这道题考查英语常用地道固定短语的汉译英，解题时首先要结合中文语义，回忆课标要求掌握的对应常用英语表达，优先选用母语使用者通用的地道搭配，规避中式英语，同时注意短语的词性、介词搭配的正确性，逐个匹配含义输出对应短语即可。
【解析】
1. 表达“对某人感激”，用形容词短语，形容词thankful表“感激的”，搭配介词to引出感激的对象，对应短语为be thankful to sb
2. 表达“归属感”，属于固定名词短语，用a sense of（一种…感）后接抽象名词belonging（归属），对应短语为a sense of belonging
3. 表达“行为不一样”，用动词behave（表现、行为）搭配副词differently（不同地）修饰动作，对应短语为behave differently
4. 表达“与孤独感斗争”，动词fight表“与…斗争”，the feeling of loneliness表“孤独的感受/孤独感”，对应短语为fight the feeling of loneliness
5. 表达“向霸凌说不”，用固定搭配say no to sth（向…说不），bullying作名词表“霸凌行为”，对应短语为say no to bullying
6. 表达“辗转反侧”，对应地道常用表达lay awake，含义为醒着躺在床上难以入眠，符合辗转反侧的语义，对应短语为lay awake
7. 表达“去跑步”，属于运动类常用固定短语，对应短语为go for a run
8. 表达“给某人一个机会”，用双宾语结构，give后接间接宾语sb，直接宾语可选用表“机会”的opportunity或者chance，对应短语为give sb an opportunity / a chance
9. 表达“深呼吸”，是通用固定动词短语，对应短语为take a deep breath
10. 表达“保持冷静”，用系动词stay（保持）后接形容词calm（冷静的）构成系表结构，对应短语为stay calm
【答案】
1. be thankful to sb 2. a sense of belonging 3. behave differently 4. fight the feeling of loneliness 5. say no to bullying 6. lay awake 7. go for a run 8. give sb an opportunity / a chance 9. take a deep breath
10. stay calm
【知识点】
常用固定短语，汉译英搭配，地道英语表达
【点评】
本题全部为初中阶段高频的生活、情绪场景类基础必背短语，整体难度偏低，核心考察学生日常对固定搭配的积累程度，提醒学生记忆短语时要优先掌握地道通用的标准表达，避免自创中式英语的错误。
【难度系数】
0.8

用括号中所给单词的适当形式完成句子。
1. When her grandma passed away, her grew as the days passed.
Sometimes, she felt very .(lonely)
2. When she heard the final result, the of failing the exam hit her at
once, and she looked too to say a word.(shock)
3. Although she tried to hide her with a smile, everyone could tell
that she was about it.(worry)
4. The doctor told him that too much in life had made him ,
so he needed to take a break.(stress)
5. I want to my parents for their support, and I'm truly for
everything they've done for me.(thank)
6. The children's laughter filled the room with , making everyone
feel , too.(joy)
7. When I finally passed the exam, I got a strong (feel) of success
and I couldn't help smiling.
8. It's not polite for you (shout) at your parents when you are
stressed out.
9. My sister always (behave) kindly to everyone, so she's very
popular among her classmates.
10. She looked at me (different) after I told her the truth.
11. If you feel nervous, you can calm down by (take) a deep breath.
12. We should always try our best to control our (angry).

1. loneliness, lonely 2. shock, shocked 3. worry /
worries, worried 4. stress, stressed 5. thank, thankful
6. joy, joyful 7. feeling 8. to shout 9. behaves
10. differently 11. taking 12. anger

【分析】
这类词形转换题的核心解题思路是先分析空格在句子中充当的句法成分，结合空格前后的修饰限定词，判断所需的词性，再将括号内给出的提示词转换为对应的正确形式：首先观察空格前是否有冠词、形容词性物主代词、too much等修饰语，这类成分后通常需要接名词；感官系动词（feel/look等）、be动词后通常接形容词作表语；不定式符号to后接动词原形，介词后接动名词，修饰动词的成分要用副词，第三人称单数作主语时一般现在时的谓语动词要变形，结合这些规则逐题推导即可得到正确答案。
【解析】
我们逐题分析推导：
1. 第一空：空格前是形容词性物主代词her，后面需要接名词，形容词lonely的名词形式为loneliness，表抽象的“孤独”，不可数；第二空：感官系动词felt后接形容词作表语，直接用提示词lonely（孤独的）即可。
2. 第一空：空格前是定冠词the，后面需要接名词，shock本身可作不可数名词，表“震惊”，填shock；第二空：系动词looked后接形容词作表语，修饰人表示“感到震惊的”，填shocked。
3. 第一空：空格前是形容词性物主代词her，后面接名词，worry可作不可数名词表“担忧”，也可作可数名词表“多件烦心事”，因此可填worry或worries；第二空：be动词后接形容词，固定搭配be worried about表示“为……担心”，填worried。
4. 第一空：too much后接不可数名词，stress本身是名词表“压力”，填stress；第二空：固定结构make sb + 形容词，表“使某人处于某种状态”，修饰人表“压力大的”填stressed。
5. 第一空：固定结构want to do sth，不定式符号to后接动词原形，thank本身是动词表“感谢”，填thank；第二空：be动词后接形容词，固定搭配be thankful for表“对……心怀感激”，填thankful。
6. 第一空：介词with后接名词，joy本身是名词表“快乐”，填joy；第二空：感官系动词feel后接形容词作表语，joy的形容词形式为joyful，表“快乐的”。
7. 空格前有不定冠词a和形容词strong，后面需要接名词，动词feel的名词形式是feeling，表“感受”，填feeling。
8. 考查固定句型It's + 形容词 + for sb to do sth，表“对某人来说做某事是……的”，因此填to shout。
9. 主语My sister是第三人称单数，句子描述经常性的动作用一般现在时，谓语动词behave要变为第三人称单数形式behaves。
10. 空格处修饰动词短语look at me，修饰动词需要用副词，形容词different的副词形式是differently。
11. 介词by后接动名词作宾语，表“通过做某事”，因此take变为taking。
12. 空格前是形容词性物主代词our，后面接名词，形容词angry的名词形式是anger，表“愤怒”。
【答案】
1. loneliness, lonely
2. shock, shocked
3. worry / worries, worried
4. stress, stressed
5. thank, thankful
6. joy, joyful
7. feeling
8. to shout
9. behaves
10. differently
11. taking
12. anger
【知识点】
词形转换，句法功能判断，固定搭配
【点评】
本题是初中英语词形转换类的典型基础题型，覆盖了同根词的名/形/副词变形、谓语动词时态变形、非谓语动词的常见考点，能够有效考察学生对不同词性句法功能的掌握程度，易错点集中在抽象名词变形、-ed结尾的形容词修饰人的用法上，学生平时需要多积累常见同根词的变形规则，熟记固定句型和搭配，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.6