一、根据首字母提示填空。
1. Everyone should l
2. — Every student must f
— Yes, you are right.
3. When you see the r
4. — We can find a place e
— That's really good!
5. When an earthquake (地震) happens, you should run out of your house quickly. It's s
1. Everyone should l
look
out for strangers (陌生人), especially when walking alone (单独地).2. — Every student must f
follow
the school rrules
and sstay
safe at school.— Yes, you are right.
3. When you see the r
red
light, you must sstop
and wwait
for the green light.4. — We can find a place e
easily
with the help of BDS (北斗卫星导航系统) on the smart phone.— That's really good!
5. When an earthquake (地震) happens, you should run out of your house quickly. It's s
safe
to stay in an open place.答案
1. look 2. follow; rules; stay 3. red; stop; wait 4. easily 5. safe
解析
【分析】
做这类首字母提示填空题,首先要完整通读句子,准确理解句子的语义和对应的场景(独自出行、校园管理、交通规则、导航应用、地震自救等),再结合已学的固定短语、常用表达,匹配给出的首字母推导对应单词,同时还要验证单词的词性是否符合语法规则,比如情态动词后接动词原形、修饰动词要用副词等细节,确认填入后句子语义通顺、语法正确即可。
具体推导思路:第1题看到搭配结构out for,结合提防陌生人的语境,想到固定短语look out for,匹配首字母l;第2题结合校园场景,学生需要遵守校规、保障自身安全,依次匹配首字母f、r、s对应的表达;第3题结合交通常识,红灯停、等候绿灯,匹配对应首字母的词汇;第4题北斗导航的作用是让找地点变容易,修饰动词find要用副词,匹配首字母e;第5题地震时待在开阔区域是安全的,符合it's+形容词+to do的结构,匹配首字母s。
【解析】
1. 句意:每个人都应该留心提防陌生人,尤其是独自走路的时候。固定搭配look out for表示“留心、提防”,情态动词should后接动词原形,结合首字母l,填入look。
2. 句意:——每个学生在学校都必须遵守校规,保持安全。——是的你说得对。第一空:follow表示“遵守”,情态动词must后接动词原形,首字母为f,填入follow;第二空:school rules是固定表达“校规”,用复数指代所有校园规则,首字母为r,填入rules;第三空:stay safe表示“保持安全”,stay为系动词后接形容词safe,情态动词后接动词原形,首字母为s,填入stay。
3. 句意:当你看到红灯的时候,你必须停下等绿灯。第一空:red light是交通场景的固定表达“红灯”,首字母为r,填入red;第二空:红灯需要停下,stop表示停止,情态动词must后接动词原形,首字母为s,填入stop;第三空:固定搭配wait for表示“等待”,首字母为w,填入wait。
4. 句意:我们可以在智能手机上借助北斗卫星导航系统轻松找到一个地方。空格处修饰动词find,需要使用副词,结合北斗导航的功能是降低找地点的难度,首字母为e,填入easily。
5. 句意:当地震发生的时候,你应该快速跑出房子。待在开阔的地方是安全的。固定句型It's + 形容词 + to do sth.表示“做某事是……的”,结合语境待在开阔区域的属性是安全的,首字母为s,填入safe。
【答案】
1. look 2. follow; rules; stay 3. red; stop; wait 4. easily 5. safe
【知识点】
固定短语搭配;词性辨析;情景词汇应用
【点评】
本题结合多个贴近生活的场景考察中小学阶段的核心基础词汇,既检验了常用固定短语的积累情况,也覆盖了情态动词用法、副词修饰动词等基础语法点,引导学生结合实际场景理解词汇含义,避免死记硬背知识点。
【难度系数】
0.8
做这类首字母提示填空题,首先要完整通读句子,准确理解句子的语义和对应的场景(独自出行、校园管理、交通规则、导航应用、地震自救等),再结合已学的固定短语、常用表达,匹配给出的首字母推导对应单词,同时还要验证单词的词性是否符合语法规则,比如情态动词后接动词原形、修饰动词要用副词等细节,确认填入后句子语义通顺、语法正确即可。
具体推导思路:第1题看到搭配结构out for,结合提防陌生人的语境,想到固定短语look out for,匹配首字母l;第2题结合校园场景,学生需要遵守校规、保障自身安全,依次匹配首字母f、r、s对应的表达;第3题结合交通常识,红灯停、等候绿灯,匹配对应首字母的词汇;第4题北斗导航的作用是让找地点变容易,修饰动词find要用副词,匹配首字母e;第5题地震时待在开阔区域是安全的,符合it's+形容词+to do的结构,匹配首字母s。
【解析】
1. 句意:每个人都应该留心提防陌生人,尤其是独自走路的时候。固定搭配look out for表示“留心、提防”,情态动词should后接动词原形,结合首字母l,填入look。
2. 句意:——每个学生在学校都必须遵守校规,保持安全。——是的你说得对。第一空:follow表示“遵守”,情态动词must后接动词原形,首字母为f,填入follow;第二空:school rules是固定表达“校规”,用复数指代所有校园规则,首字母为r,填入rules;第三空:stay safe表示“保持安全”,stay为系动词后接形容词safe,情态动词后接动词原形,首字母为s,填入stay。
3. 句意:当你看到红灯的时候,你必须停下等绿灯。第一空:red light是交通场景的固定表达“红灯”,首字母为r,填入red;第二空:红灯需要停下,stop表示停止,情态动词must后接动词原形,首字母为s,填入stop;第三空:固定搭配wait for表示“等待”,首字母为w,填入wait。
4. 句意:我们可以在智能手机上借助北斗卫星导航系统轻松找到一个地方。空格处修饰动词find,需要使用副词,结合北斗导航的功能是降低找地点的难度,首字母为e,填入easily。
5. 句意:当地震发生的时候,你应该快速跑出房子。待在开阔的地方是安全的。固定句型It's + 形容词 + to do sth.表示“做某事是……的”,结合语境待在开阔区域的属性是安全的,首字母为s,填入safe。
【答案】
1. look 2. follow; rules; stay 3. red; stop; wait 4. easily 5. safe
【知识点】
固定短语搭配;词性辨析;情景词汇应用
【点评】
本题结合多个贴近生活的场景考察中小学阶段的核心基础词汇,既检验了常用固定短语的积累情况,也覆盖了情态动词用法、副词修饰动词等基础语法点,引导学生结合实际场景理解词汇含义,避免死记硬背知识点。
【难度系数】
0.8
二、用方框中所给词的适当形式填空。

wash cross safe one mean
1. You must
2. You can't
3. Must he
4. What do you know about road
5. This sign
wash cross safe one mean
1. You must
first
look left.2. You can't
cross
the road now.3. Must he
wash
the dishes now?4. What do you know about road
safety
?5. This sign
means
we can't turn right.答案
1. first 2. cross 3. wash 4. safety 5. means
解析
【分析】
这是一道选词适当形式填空题,解题思路如下:第一步先通读所有备选词汇和5个待填空的句子,先理解每个句子的大意,判断空格处需要的词性,再结合固定搭配、基础语法规则从备选词中匹配对应词汇,最后根据语法要求调整词汇的正确形式即可。要注意情态动词的使用规则、名词变形、动词第三人称单数变形、序数词转换这些细节要求,避免形式写错丢分。
【解析】
1. 句意为“你必须先向左看”,空格处需要副词作状语表示“首先”,备选词one是基数词,转换为序数词first可表达“首先”的含义,符合语境,因此填first。
2. 句意为“你现在不能过马路”,情态动词can't后必须接动词原形,cross the road是固定搭配“过马路”,备选词cross本身是动词原形,符合要求,因此填cross。
3. 句意为“他现在必须洗碗吗?”,情态动词must后接动词原形,wash the dishes是固定搭配“洗碗”,备选词wash是动词原形,符合语境,因此填wash。
4. 句意为“你对道路安全了解多少?”,空格处需要名词作介词about的宾语,road safety是固定短语“道路安全”,备选词safe是形容词,转换为名词形式safety符合要求,因此填safety。
5. 句意为“这个标志的意思是我们不能右转”,主语This sign是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词要使用第三人称单数形式,备选词mean的三单形式是means,符合语法规则,因此填means。
【答案】
1. first 2. cross 3. wash 4. safety 5. means
【知识点】
情态动词用法,词形转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于小学/初中英语基础题,围绕日常交通相关的语境考察核心基础知识点,既考察了情态动词后接动词原形的基础规则,也考察了基数词、形容词、动词的常见词形变形,易错点集中在第4题容易误填形容词safe、第5题容易漏写动词三单的s,整体只要掌握基础规则就可以顺利完成。
【难度系数】
0.7
这是一道选词适当形式填空题,解题思路如下:第一步先通读所有备选词汇和5个待填空的句子,先理解每个句子的大意,判断空格处需要的词性,再结合固定搭配、基础语法规则从备选词中匹配对应词汇,最后根据语法要求调整词汇的正确形式即可。要注意情态动词的使用规则、名词变形、动词第三人称单数变形、序数词转换这些细节要求,避免形式写错丢分。
【解析】
1. 句意为“你必须先向左看”,空格处需要副词作状语表示“首先”,备选词one是基数词,转换为序数词first可表达“首先”的含义,符合语境,因此填first。
2. 句意为“你现在不能过马路”,情态动词can't后必须接动词原形,cross the road是固定搭配“过马路”,备选词cross本身是动词原形,符合要求,因此填cross。
3. 句意为“他现在必须洗碗吗?”,情态动词must后接动词原形,wash the dishes是固定搭配“洗碗”,备选词wash是动词原形,符合语境,因此填wash。
4. 句意为“你对道路安全了解多少?”,空格处需要名词作介词about的宾语,road safety是固定短语“道路安全”,备选词safe是形容词,转换为名词形式safety符合要求,因此填safety。
5. 句意为“这个标志的意思是我们不能右转”,主语This sign是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词要使用第三人称单数形式,备选词mean的三单形式是means,符合语法规则,因此填means。
【答案】
1. first 2. cross 3. wash 4. safety 5. means
【知识点】
情态动词用法,词形转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于小学/初中英语基础题,围绕日常交通相关的语境考察核心基础知识点,既考察了情态动词后接动词原形的基础规则,也考察了基数词、形容词、动词的常见词形变形,易错点集中在第4题容易误填形容词safe、第5题容易漏写动词三单的s,整体只要掌握基础规则就可以顺利完成。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
A. We
B. mustn't
C. now
(
B
) 1.We should read the word “” in the sentence “We mustn't talk now.” more loudly.A. We
B. mustn't
C. now
答案
1. B
解析
【分析】
首先我们先明确题干要求:找出句子“We mustn't talk now.”中需要特意重读突出的单词。解题第一步先理解句子表意:这句话是给出禁令的场景,含义为“我们现在不许交谈”,这类规则提示类句子的核心传递目的是强调禁止性要求,我们只需要从选项里找到承载这个核心表意的词汇即可。第二步逐一排查选项:A选项We是人称代词,不是句子要重点突出的信息;C选项now是时间状语,也不是该禁令要强调的核心;只有B选项mustn't是表示“禁止、不允许”的核心词汇,符合需要重读突出的要求。
【解析】
在英语口语的语流表达规则中,我们通常会对句子里承载核心表意、需要重点传递给听者的词汇进行重读。本句是禁止交谈的规则提示句,核心要突出的是“不许、禁止”的要求:
选项A的人称代词We只是动作发出者,不是核心强调内容,无需重读;
选项C的now只是说明时间背景,不是禁令要突出的核心,无需重读;
选项B的mustn't是表示禁止含义的情态动词否定形式,是本句最核心的表意重点,需要更大声重读。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
语句重读规则,情态动词语义
【点评】
本题结合日常场景考察英语语用的基础重读知识,不需要复杂的语法推导,只需要结合句子的表达目的判断核心表意词汇即可,能帮助学生理解口语表达中重读的表意作用。
【难度系数】
0.7
首先我们先明确题干要求:找出句子“We mustn't talk now.”中需要特意重读突出的单词。解题第一步先理解句子表意:这句话是给出禁令的场景,含义为“我们现在不许交谈”,这类规则提示类句子的核心传递目的是强调禁止性要求,我们只需要从选项里找到承载这个核心表意的词汇即可。第二步逐一排查选项:A选项We是人称代词,不是句子要重点突出的信息;C选项now是时间状语,也不是该禁令要强调的核心;只有B选项mustn't是表示“禁止、不允许”的核心词汇,符合需要重读突出的要求。
【解析】
在英语口语的语流表达规则中,我们通常会对句子里承载核心表意、需要重点传递给听者的词汇进行重读。本句是禁止交谈的规则提示句,核心要突出的是“不许、禁止”的要求:
选项A的人称代词We只是动作发出者,不是核心强调内容,无需重读;
选项C的now只是说明时间背景,不是禁令要突出的核心,无需重读;
选项B的mustn't是表示禁止含义的情态动词否定形式,是本句最核心的表意重点,需要更大声重读。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
语句重读规则,情态动词语义
【点评】
本题结合日常场景考察英语语用的基础重读知识,不需要复杂的语法推导,只需要结合句子的表达目的判断核心表意词汇即可,能帮助学生理解口语表达中重读的表意作用。
【难度系数】
0.7
(
A.and
B.with
C.for
B
) 2.You can cross the road other people.A.and
B.with
C.for
答案
2. B 解析:“和……一起”用 with。
解析
【分析】
这道题考查词汇用法辨析,我们首先通读题干,明确句子想要表达的含义是“你可以______其他人过马路”,接下来逐个对比三个选项的词性、词义,判断哪个选项既符合语法规则,代入句子后语义也通顺:A选项是并列连词,不符合此处句子结构要求,C选项词义代入后逻辑不通,只有B选项的用法和含义都完全匹配,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A:and是并列连词,作用是连接并列的词、短语或者分句,本句已有主语you,不能直接用and连接other people放在句末做状语,不符合语法规则。
2. 选项B:with是介词,意思是“和……一起”,"with other people"在句中做伴随状语,代入后句子语义通顺,语法正确。
3. 选项C:for作为介词常见含义是“为了、给”,代入句子后语义逻辑不通。
因此正确选项是B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】
本题是英语基础题,重点区分介词with和易混并列连词and的用法,属于介词模块的常考题型,只要掌握常见介词的基础含义就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题考查词汇用法辨析,我们首先通读题干,明确句子想要表达的含义是“你可以______其他人过马路”,接下来逐个对比三个选项的词性、词义,判断哪个选项既符合语法规则,代入句子后语义也通顺:A选项是并列连词,不符合此处句子结构要求,C选项词义代入后逻辑不通,只有B选项的用法和含义都完全匹配,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A:and是并列连词,作用是连接并列的词、短语或者分句,本句已有主语you,不能直接用and连接other people放在句末做状语,不符合语法规则。
2. 选项B:with是介词,意思是“和……一起”,"with other people"在句中做伴随状语,代入后句子语义通顺,语法正确。
3. 选项C:for作为介词常见含义是“为了、给”,代入句子后语义逻辑不通。
因此正确选项是B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】
本题是英语基础题,重点区分介词with和易混并列连词and的用法,属于介词模块的常考题型,只要掌握常见介词的基础含义就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
— She is sitting the bus, next to the driver.
A.in the front of
B.in front of
C.behind
A
) 3.— Where is Kitty?— She is sitting the bus, next to the driver.
A.in the front of
B.in front of
C.behind
答案
3. A 解析:在车子前部(内部)用 in the front of。
解析
【分析】
拿到这道题首先梳理题干线索:问句询问Kitty的位置,答句给出关键提示“next to the driver(挨着司机)”,场景设定在公交车上。接下来我们需要结合方位逻辑辨析三个选项:首先公交车是封闭的内部空间,司机本身就处于公交车内部的靠前位置,因此挨着司机的位置必然是公交车内部的前部。我们可以逐个排除错误选项:B选项表示在物体外部的前方,人不可能处在公交车外部还挨着司机,不符合逻辑;C选项表示在……后面,坐在公交车后部不可能挨着司机,也不符合提示;只有A选项对应“物体内部的前部”的含义,完全匹配语境,由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:——基蒂在哪里?——她正坐在公交车的前部,挨着司机。
2. 逐一辨析选项含义:
选项A:in the front of 意为在某一物体内部的前部;
选项B:in front of 意为在某一物体外部的前方;
选项C:behind 意为在……的后面。
3. 结合题干“挨着司机”的提示,司机处于公交车内部的靠前区域,说明基蒂是在公交车这个封闭空间的内部靠前位置,只有A选项符合语境逻辑。
【答案】A
【知识点】方位介词短语辨析;in front of与in the front of区分
【点评】本题是小学/初中英语介词板块的典型易错题,核心考察两个易混front相关介词短语的差异,解题时只要抓住场景的封闭属性、结合“挨着司机”的关键提示,就能快速排除不符合逻辑的选项,避免混淆“内部前部”和“外部前方”的用法。
【难度系数】0.7
拿到这道题首先梳理题干线索:问句询问Kitty的位置,答句给出关键提示“next to the driver(挨着司机)”,场景设定在公交车上。接下来我们需要结合方位逻辑辨析三个选项:首先公交车是封闭的内部空间,司机本身就处于公交车内部的靠前位置,因此挨着司机的位置必然是公交车内部的前部。我们可以逐个排除错误选项:B选项表示在物体外部的前方,人不可能处在公交车外部还挨着司机,不符合逻辑;C选项表示在……后面,坐在公交车后部不可能挨着司机,也不符合提示;只有A选项对应“物体内部的前部”的含义,完全匹配语境,由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 翻译题干:——基蒂在哪里?——她正坐在公交车的前部,挨着司机。
2. 逐一辨析选项含义:
选项A:in the front of 意为在某一物体内部的前部;
选项B:in front of 意为在某一物体外部的前方;
选项C:behind 意为在……的后面。
3. 结合题干“挨着司机”的提示,司机处于公交车内部的靠前区域,说明基蒂是在公交车这个封闭空间的内部靠前位置,只有A选项符合语境逻辑。
【答案】A
【知识点】方位介词短语辨析;in front of与in the front of区分
【点评】本题是小学/初中英语介词板块的典型易错题,核心考察两个易混front相关介词短语的差异,解题时只要抓住场景的封闭属性、结合“挨着司机”的关键提示,就能快速排除不符合逻辑的选项,避免混淆“内部前部”和“外部前方”的用法。
【难度系数】0.7
(
— Yes, but we drive on the side in Suzhou.
A.left; right
B.right; left
C.right; right
A
) 4.— In London, people drive on the side of the road.— Yes, but we drive on the side in Suzhou.
A.left; right
B.right; left
C.right; right
答案
4. A
解析
【分析】
这道题的解题思路是结合不同地区的交通规则常识,搭配对应的方位词汇选出正确选项:首先先判断第一空对应的地点伦敦的行驶规则,伦敦属于英国,英国的车辆是靠左行驶的,因此第一空要选表示“左边”的词汇;再判断第二空对应的地点苏州的行驶规则,苏州属于中国,我国车辆是靠右行驶的,因此第二空要选表示“右边”的词汇,最后匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
1. 第一空:伦敦是英国的城市,英国的交通规则要求驾驶员靠道路左侧行驶,因此此处填left(左侧)。
2. 第二空:苏州是中国的城市,我国交通规则要求驾驶员靠道路右侧行驶,因此此处填right(右侧)。
两个空的组合为left; right,对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
1. 英美交通文化常识
2. 方位词汇辨析
【点评】
本题将英语方位词汇的考察和生活文化常识结合,既检验了学生对left、right这类基础方位词的掌握程度,也引导学生了解不同国家的交通文化差异,属于非常贴近生活的基础题型,只要平时有相关常识积累就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路是结合不同地区的交通规则常识,搭配对应的方位词汇选出正确选项:首先先判断第一空对应的地点伦敦的行驶规则,伦敦属于英国,英国的车辆是靠左行驶的,因此第一空要选表示“左边”的词汇;再判断第二空对应的地点苏州的行驶规则,苏州属于中国,我国车辆是靠右行驶的,因此第二空要选表示“右边”的词汇,最后匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
1. 第一空:伦敦是英国的城市,英国的交通规则要求驾驶员靠道路左侧行驶,因此此处填left(左侧)。
2. 第二空:苏州是中国的城市,我国交通规则要求驾驶员靠道路右侧行驶,因此此处填right(右侧)。
两个空的组合为left; right,对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
1. 英美交通文化常识
2. 方位词汇辨析
【点评】
本题将英语方位词汇的考察和生活文化常识结合,既检验了学生对left、right这类基础方位词的掌握程度,也引导学生了解不同国家的交通文化差异,属于非常贴近生活的基础题型,只要平时有相关常识积累就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A.blue
B.green
C.red
B
) 5.In China, the colours of the electric cars' license plates (牌照) are .A.blue
B.green
C.red
答案
5. B
解析
【分析】
解题时首先要先读懂题干,提取核心关键信息:询问的是中国电动汽车牌照的颜色。接下来结合国内机动车牌照的相关生活常识,逐一比对三个选项对应的牌照适用场景,排除不符合要求的错误选项,即可选出正确答案。
【解析】
先翻译题干:在中国,电动汽车的牌照颜色是______。
对三个选项逐一分析:
选项A:blue(蓝色),是我国常规燃油类小型民用汽车的牌照颜色,不符合电动汽车牌照的特征,错误。
选项B:green(绿色),我国为新能源汽车(包含各类电动汽车)专门设置了渐变绿色的专用牌照,符合题意,正确。
选项C:red(红色),我国民用常规机动车不存在红色的普通牌照,和电动汽车牌照属性完全不符,错误。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
交通牌照常识;英语情景选择
【点评】
本题属于英语学科结合生活常识的基础类考题,既考查了基础颜色类英语单词的认知,也引导学生在日常学习之余多观察生活中的常见事物,难度较低,只要平时留意过路上的新能源汽车牌照就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
解题时首先要先读懂题干,提取核心关键信息:询问的是中国电动汽车牌照的颜色。接下来结合国内机动车牌照的相关生活常识,逐一比对三个选项对应的牌照适用场景,排除不符合要求的错误选项,即可选出正确答案。
【解析】
先翻译题干:在中国,电动汽车的牌照颜色是______。
对三个选项逐一分析:
选项A:blue(蓝色),是我国常规燃油类小型民用汽车的牌照颜色,不符合电动汽车牌照的特征,错误。
选项B:green(绿色),我国为新能源汽车(包含各类电动汽车)专门设置了渐变绿色的专用牌照,符合题意,正确。
选项C:red(红色),我国民用常规机动车不存在红色的普通牌照,和电动汽车牌照属性完全不符,错误。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
交通牌照常识;英语情景选择
【点评】
本题属于英语学科结合生活常识的基础类考题,既考查了基础颜色类英语单词的认知,也引导学生在日常学习之余多观察生活中的常见事物,难度较低,只要平时留意过路上的新能源汽车牌照就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
四、按要求完成句子。
1. You can cross the road now. (改为否定句)
You
2. You mustn't shout in the classroom. You mustn't run in the classroom. (合并为一句)
You mustn't
3. I can wait on the pavement. (对画线部分提问)
4. Some children play football on the road. (用 now 改写句子)
Some children
5. There are no cars in the street. (同义句转换)
There
1. You can cross the road now. (改为否定句)
You
can't
cross
the road now.2. You mustn't shout in the classroom. You mustn't run in the classroom. (合并为一句)
You mustn't
shout
or
run
in the classroom.3. I can wait on the pavement. (对画线部分提问)
Where
can
you wait
?4. Some children play football on the road. (用 now 改写句子)
Some children
are
playing
football on the road now.5. There are no cars in the street. (同义句转换)
There
aren't
any
cars in the street.答案
1. can't cross 2. shout or run 3. Where can; wait 4. are playing 5. aren't any
解析
【分析】
我们逐题梳理解题思路:
1. 第一题改写含情态动词can的否定句,规则是直接在情态动词后加否定词,can和not可缩写为can't,后面的实义动词保持原形即可。
2. 第二题合并两个否定含义的句子,两个并列的禁止动作,在否定语境里并列不能用and,要改用or连接两个动作,直接合并即可。
3. 第三题画线部分是地点状语,对地点提问要用特殊疑问词Where,之后把原句的情态动词can提前到主语前,谓语动词保持原形就能构成正确的特殊疑问句。
4. 第四题用now改写句子,now是现在进行时的典型标志,按照现在进行时的结构搭配主语的单复数变形即可。
5. 第五题同义转换,no修饰可数名词复数时等价于not any,把原句的be动词和not缩写就能得到正确形式。
【解析】
1. 原句有情态动词can,变否定句直接在can后加not,缩写为can't,实义动词cross保持原形,因此填can't cross。
2. 两个动作shout和run都是被禁止的行为,否定句中并列成分用or连接,因此填shout or run。
3. 画线部分是地点,用Where提问,特殊疑问句要把情态动词can提前到主语you之前,谓语动词用原形wait,因此依次填Where can; wait。
4. now提示句子用现在进行时,结构为be+动词现在分词,主语Some children是复数,be动词用are,play的现在分词是playing,因此填are playing。
5. 修饰可数名词复数的no等同于not any,原句be动词是are,are not缩写为aren't,因此填aren't any。
【答案】
1. can't cross 2. shout or run 3. Where can; wait 4. are playing 5. aren't any
【知识点】
句型转换规则,现在进行时,情态动词用法
【点评】
本题是小学英语非常典型的基础句型转换题型,覆盖了否定句改写、句子合并、特殊疑问句构造、时态改写、同义替换多个核心基础考点,易错点集中在否定句中并列连词or的使用、no和not any的替换,整体偏向基础,适合巩固基础句式规则。
【难度系数】
0.8
我们逐题梳理解题思路:
1. 第一题改写含情态动词can的否定句,规则是直接在情态动词后加否定词,can和not可缩写为can't,后面的实义动词保持原形即可。
2. 第二题合并两个否定含义的句子,两个并列的禁止动作,在否定语境里并列不能用and,要改用or连接两个动作,直接合并即可。
3. 第三题画线部分是地点状语,对地点提问要用特殊疑问词Where,之后把原句的情态动词can提前到主语前,谓语动词保持原形就能构成正确的特殊疑问句。
4. 第四题用now改写句子,now是现在进行时的典型标志,按照现在进行时的结构搭配主语的单复数变形即可。
5. 第五题同义转换,no修饰可数名词复数时等价于not any,把原句的be动词和not缩写就能得到正确形式。
【解析】
1. 原句有情态动词can,变否定句直接在can后加not,缩写为can't,实义动词cross保持原形,因此填can't cross。
2. 两个动作shout和run都是被禁止的行为,否定句中并列成分用or连接,因此填shout or run。
3. 画线部分是地点,用Where提问,特殊疑问句要把情态动词can提前到主语you之前,谓语动词用原形wait,因此依次填Where can; wait。
4. now提示句子用现在进行时,结构为be+动词现在分词,主语Some children是复数,be动词用are,play的现在分词是playing,因此填are playing。
5. 修饰可数名词复数的no等同于not any,原句be动词是are,are not缩写为aren't,因此填aren't any。
【答案】
1. can't cross 2. shout or run 3. Where can; wait 4. are playing 5. aren't any
【知识点】
句型转换规则,现在进行时,情态动词用法
【点评】
本题是小学英语非常典型的基础句型转换题型,覆盖了否定句改写、句子合并、特殊疑问句构造、时态改写、同义替换多个核心基础考点,易错点集中在否定句中并列连词or的使用、no和not any的替换,整体偏向基础,适合巩固基础句式规则。
【难度系数】
0.8
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