11. 阅读材料,回答问题。
材料 第二次世界大战后到1955年初,新独立的亚非国家就达13个,使该地区独立国家总数增至近30个。但是帝国主义不甘心完全退出已占据的地盘,殖民主义者在大战结束后卷土重来,许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。促进亚非国家的团结与合作,成为广大亚非国家的共同愿望和要求。1955年4月,亚非会议召开,这被称为“人类有史以来第一次有色人种的洲际会议”。
摘编自方连庆、刘金质、王炳元主编《战后国际关系史(1945一1995)》
(1) 根据上述材料,分析亚非会议召开前的国际形势。
(2) 结合所学知识,指出亚非会议取得成功的主要原因。
材料 第二次世界大战后到1955年初,新独立的亚非国家就达13个,使该地区独立国家总数增至近30个。但是帝国主义不甘心完全退出已占据的地盘,殖民主义者在大战结束后卷土重来,许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。促进亚非国家的团结与合作,成为广大亚非国家的共同愿望和要求。1955年4月,亚非会议召开,这被称为“人类有史以来第一次有色人种的洲际会议”。
摘编自方连庆、刘金质、王炳元主编《战后国际关系史(1945一1995)》
(1) 根据上述材料,分析亚非会议召开前的国际形势。
(2) 结合所学知识,指出亚非会议取得成功的主要原因。
答案
(1)第二次世界大战后初期亚非民族解放运动进一步发展,一批民族独立国家兴起;新兴的亚
非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。
(2)周恩来提出“求同存异”的方针。
非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。
(2)周恩来提出“求同存异”的方针。
解析
【分析】
拿到这道题首先明确两个设问的答题要求:第一问限定“根据上述材料”,说明核心答题信息要从给定史料里分层提取,第一步先梳理材料第一层内容,从战后亚非新独立国家数量暴涨的描述,提炼出民族解放运动发展、新兴独立国家大量兴起的要点;第二步梳理材料第二层内容,从殖民主义卷土重来的相关描述,提炼出亚非国家仍受殖民统治、种族歧视威胁的要点。第二问限定结合所学知识,直接回忆亚非会议的核心相关史实,定位到推动会议顺利推进的关键举措即可,整体思路清晰,不需要额外拓展超纲内容。
【解析】
(1) 从材料“第二次世界大战后到1955年初,新独立的亚非国家就达13个,使该地区独立国家总数增至近30个”可直接推导得出:二战后初期亚非民族解放运动进一步发展,大批亚非新兴民族独立国家诞生;再从材料“许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁”可直接得出当时亚非地区仍面临殖民主义反扑、种族歧视压迫的严峻形势。
(2) 结合所学亚非会议的相关史实可知,会议召开过程中出现了帝国主义势力的蓄意破坏,以及参会国之间因国情差异产生的分歧矛盾,周恩来适时提出“求同存异”的方针,消弭了各方的分歧,得到与会各国的广泛认同,最终推动亚非会议取得圆满成功。
【答案】
(1)第二次世界大战后初期亚非民族解放运动进一步发展,一批民族独立国家兴起;新兴的亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。
(2)周恩来提出“求同存异”的方针。
【知识点】
万隆会议背景;求同存异方针
【点评】
本题属于战后亚非民族解放运动板块的基础题,第一问侧重考查学生分层提取史料有效信息的能力,引导学生养成论从史出的答题习惯,第二问侧重对核心主干外交知识点的识记考查,难度较低,适合巩固基础阶段的知识点复盘。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先明确两个设问的答题要求:第一问限定“根据上述材料”,说明核心答题信息要从给定史料里分层提取,第一步先梳理材料第一层内容,从战后亚非新独立国家数量暴涨的描述,提炼出民族解放运动发展、新兴独立国家大量兴起的要点;第二步梳理材料第二层内容,从殖民主义卷土重来的相关描述,提炼出亚非国家仍受殖民统治、种族歧视威胁的要点。第二问限定结合所学知识,直接回忆亚非会议的核心相关史实,定位到推动会议顺利推进的关键举措即可,整体思路清晰,不需要额外拓展超纲内容。
【解析】
(1) 从材料“第二次世界大战后到1955年初,新独立的亚非国家就达13个,使该地区独立国家总数增至近30个”可直接推导得出:二战后初期亚非民族解放运动进一步发展,大批亚非新兴民族独立国家诞生;再从材料“许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁”可直接得出当时亚非地区仍面临殖民主义反扑、种族歧视压迫的严峻形势。
(2) 结合所学亚非会议的相关史实可知,会议召开过程中出现了帝国主义势力的蓄意破坏,以及参会国之间因国情差异产生的分歧矛盾,周恩来适时提出“求同存异”的方针,消弭了各方的分歧,得到与会各国的广泛认同,最终推动亚非会议取得圆满成功。
【答案】
(1)第二次世界大战后初期亚非民族解放运动进一步发展,一批民族独立国家兴起;新兴的亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。
(2)周恩来提出“求同存异”的方针。
【知识点】
万隆会议背景;求同存异方针
【点评】
本题属于战后亚非民族解放运动板块的基础题,第一问侧重考查学生分层提取史料有效信息的能力,引导学生养成论从史出的答题习惯,第二问侧重对核心主干外交知识点的识记考查,难度较低,适合巩固基础阶段的知识点复盘。
【难度系数】
0.8
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