一、听对话，选择合适的选项填空。
A. play sports B. go shopping
C. do homework D. clean my room
E. take a dancing class

1. D 2. A 3. C 4. E 5. C
6. B

【分析】
这是一道小学英语听力情景匹配填空题，解题时首先要提前浏览所有备选选项，明确每个选项对应的活动含义，再结合句子给出的频度副词（usually通常、sometimes有时、often经常）和周末时间状语的语境，预判每个空的动作场景，在听听力内容时精准抓取对应人物的活动描述，逐一匹配对应选项即可，同时要注意主语为I时，一般现在时下动词用原形的规则，验证选项的语义适配性。
【解析】
1. 第一空描述Jim周六通常的活动，对应听力内容中Jim表示周六通常打扫自己的房间，匹配选项D. clean my room。
2. 第二空描述Jim偶尔的活动，对应听力内容中Jim表示自己有时候会做运动，匹配选项A. play sports。
3. 第三空描述Jim周日经常做的事，对应听力内容中Jim表示周日经常做作业，匹配选项C. do homework。
4. 第四空描述Amy经常做的活动，对应听力内容中Amy表示自己经常上舞蹈课，匹配选项E. take a dancing class。
5. 第五空是和前面动作并列的日常活动，Amy表示上完舞蹈课后经常做作业，匹配选项C. do homework。
6. 第六空描述Amy偶尔的活动，对应听力内容中Amy表示自己有时候会去购物，匹配选项B. go shopping。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. C 6. B
【知识点】
一般现在时、周末活动短语、频度副词
【点评】
本题围绕小学英语高频的周末生活话题命题，重点考察学生听力信息抓取能力和常见活动短语的识记掌握，整体难度较低，答题前提前通读所有选项预判语境，就能很轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

二、听对话，完成表格。
Name get up eat breakfast go to school go for a walk
Susan 6:20
Jack

Name get up eat breakfast go to school go for a walk
Susan 6:20 6:40 7:30
Jack 7:00 7:20 7:30 5:00 p.m.

【分析】
本题属于英语听力信息填表题型，解题思路如下：① 拿到题目后先快速预览表格的表头和已知信息，明确需要填写的是Susan和Jack两人不同作息行为对应的时间点，提前标记好Susan已给出的起床时间6:20，预判所有空缺对应的行为类型；② 播放录音时，重点捕捉和Susan、Jack两个人名绑定的eat breakfast、go to school、go for a walk相关的时间表述，听到对应信息时快速用阿拉伯数字速记，避免遗漏；③ 录音播放完毕后核对所有时间的格式，注意下午的时间要补充p.m.标识，区分两个不同人物的信息，不要互相混淆。
【解析】
结合听力原文抓取的对应信息，逐一补全表格空缺内容：
1. Susan对应的空缺项：
eat breakfast的时间为6:40
go to school的时间为7:30
2. Jack对应的空缺项：
get up的时间为7:00
eat breakfast的时间为7:20
go to school的时间为7:30
go for a walk的时间为5:00 p.m.
【答案】
Susan行空缺依次填：6:40、7:30；Jack行空缺依次填：7:00、7:20、7:30、5:00 p.m.
【知识点】
听力信息提取，时间表达，日常作息词汇
【点评】
本题是英语听力基础题型，围绕日常作息的生活化话题展开，重点考察学生对时间类数字的听力反应速度，只要做题前提前扫读题干预判考点，听录音时做好速记，就很容易拿到满分，注意不要混淆两个人物的对应时间信息即可。
【难度系数】
0.6